美術(shù)教師年度工作總結(jié)范例5篇

—美術(shù)教師年度工作總結(jié)范例5篇工作總結(jié)不僅僅是總結(jié)成果，更重要的是為了研討經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。下面一起來看看為大家整理的美術(shù)老師年度工作總結(jié)，歡迎閱讀，僅供參考。美術(shù)老師年度工作總結(jié)1一、注意美術(shù)教學(xué)的雙邊活動，促進師生共同進展眾所周知，教學(xué)活動是老師和同學(xué)共同參與的過程，無視哪一方面都會影響教學(xué)活動的順當(dāng)進行。在美術(shù)教學(xué)中，老師的主導(dǎo)地位和同學(xué)的主體地位是同等重要的兩方面，既不能混淆一談，也不能舍本逐末。比照于傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)，老師的性變成了美術(shù)教學(xué)的重心，一切活動都是圍圍著老師而開展的，人們往往過多的夸大了老師的作用，過分的依靠于老師使得同學(xué)在教學(xué)中的地位很簡單被人無視甚至遺忘。而在現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)過程中，更強化調(diào)的是老師與同學(xué)之間的互動，只有注意現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的雙邊活動，才能更好地促進同學(xué)與老師的共同成長，這需要老師首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，構(gòu)建一個包涵和支持性的課堂，激勵和引導(dǎo)同學(xué)擅長思索，激勵同學(xué)主動地表達自己的想法和觀點。在此過程中，老師肯定要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，尊重每一個同學(xué)的主體地位，無論同學(xué)的想法是不成熟的還是不全面的，老師都要主動的進行肯定和贊同，由于這些想法都是同學(xué)經(jīng)過認真思索過的，他們值得被尊重。其次，老師也必需意識到教學(xué)是一個連綿不斷的過程，這個過程不僅要求同學(xué)要不斷學(xué)習(xí)，更要求老師要不斷學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)必要的教學(xué)技能和相關(guān)的專業(yè)學(xué)問，更重要的是學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方式以及新的教學(xué)方法，為同學(xué)營造一個更加舒適溫馨的美術(shù)課堂。同時，高中生處于身心進展的關(guān)鍵階段，所以在實際教學(xué)過程中必需考慮到同學(xué)實際的心理和生理進展現(xiàn)狀，這也需要老師不斷研磨同學(xué)的特點，以使美術(shù)教學(xué)更符合高中生的實際需求，起到為高中生排解學(xué)習(xí)壓力、增加生活樂趣的重要作用?？傊?，教學(xué)過程是一個師生共同學(xué)習(xí)共同進步的過程，這需要老師把握好其中的尺度，才能有效的將美術(shù)教學(xué)的好處融入同學(xué)的生活學(xué)習(xí)中。二、在美術(shù)教學(xué)中注意與其他學(xué)科的聯(lián)系正如事物之間的聯(lián)系是無處不在的一樣，在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，各門學(xué)科之間的聯(lián)系也是密不行分的，這表達在高中美術(shù)教學(xué)的本質(zhì)就是讓同學(xué)體會到藝術(shù)的廣泛性和藝術(shù)之間的相通性。鑒于此，有時分在美術(shù)教學(xué)中恰當(dāng)?shù)慕柚佬g(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，來提上升中美術(shù)教學(xué)的效果是大有裨益的。這不僅可以深化同學(xué)對美術(shù)教學(xué)的理解，同時也可以培育同學(xué)學(xué)習(xí)其他學(xué)科的方法。比方在進行美術(shù)賞識課的時分，可以借助于多媒體手段進行教學(xué)，無論是搭配的動人的旋律還是聲情并茂的畫面，僅僅是這些元素給同學(xué)帶來的視覺上的沖擊已經(jīng)是無與倫比的了，而且這些元素營造的學(xué)習(xí)氣氛在調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)愛好方面也發(fā)揮著重要的作用。另外，在講解一些經(jīng)典藝術(shù)作品的時分，恰當(dāng)?shù)穆?lián)系一下美術(shù)作品創(chuàng)作的時期背景和的成長閱歷等相關(guān)學(xué)問，通過這些學(xué)問的參加不僅可以勝利吸引同學(xué)的留意力，更重要的是可以幫忙同學(xué)更好的理解作品的內(nèi)涵和反應(yīng)的主題，對同學(xué)開闊眼界、進行人文浸透有潛移默化的作用。最終值得一提的是高中美術(shù)教學(xué)與數(shù)X系很親密，通過數(shù)學(xué)學(xué)問在美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用，在培育同學(xué)的審美力量和塑造同學(xué)敏銳的審美觀念方面有突出的效果。比方在學(xué)習(xí)人物繪畫的時分運用黃金分割點畫出來的人物圖會更符合人們的審美，而且比平常畫出來的圖畫更讓人看著舒適，黃金分割點的方法在雕塑等工藝品制作方面也表達的很明顯?？梢钥闯鼋?jīng)過數(shù)學(xué)“把關(guān)”的美術(shù)作品要比沒有經(jīng)過數(shù)學(xué)“把關(guān)”的美術(shù)作品更勝利。三、綜上所述總之，在現(xiàn)代高中美術(shù)教學(xué)中，必需要秉承“潤物細無聲”的精神，真正的將同學(xué)帶入藝術(shù)的殿堂，感受美術(shù)的藝術(shù)魅力；同時在提高美術(shù)教學(xué)有效性方面也必需拿出抓鐵有痕，踏石留印的決心，真正做到在新課改的今天將美術(shù)教學(xué)推向一個新的進展階段。面對高中生這個特別的教育群體，我們要一直牢牢把握教學(xué)大綱的方向，精確的分析多美術(shù)教學(xué)中的利弊，激發(fā)同學(xué)對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，有力的教學(xué)模式來鼓勵引導(dǎo)他們，在實際的美術(shù)教學(xué)過程中，賜予同學(xué)更多的重視，真正做到以同學(xué)為中心，只有做到授之以漁，才能在將來任重道遠的美術(shù)教學(xué)道路上越走越遠。美術(shù)老師年度工作總結(jié)2本學(xué)期，我順應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習(xí)教育理論。從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后按時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，強化師生溝通，充足表達同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。如今同學(xué)普遍反映喜愛上美術(shù)課，就連從前極厭煩美術(shù)的同學(xué)都樂于上課了。三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的長處，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)批改按時、認真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況按時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。一學(xué)期的工作在勞碌中很快就過去了，同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)根本把握了簡潔的美術(shù)學(xué)問和技能，并提高了同學(xué)的美術(shù)賞識力量，使我校同學(xué)的美術(shù)教學(xué)有了很大的提高。在參與省市美術(shù)作品大賽中我校同學(xué)分別獲得了一、二、三等獎項。成果只能代表過去的努力。我有信念在新學(xué)期中認真學(xué)習(xí)和總結(jié)，強化課堂教學(xué)的研討，加倍努力工作，使美術(shù)教學(xué)工作更上一層樓。美術(shù)老師年度工作總結(jié)3日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，20X年的腳步已走過了終點，一個學(xué)年也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作。回憶這一學(xué)期，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。一、強化學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)新時期的小同學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為進展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù)，以同學(xué)進展為本。所以，始終以來我都主動學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n，按時書寫教后反思。一學(xué)期來，對于低班級的新教材，我加大了研討力度，備課時不但要被教材，還要備同學(xué)。對于三班級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進的教學(xué)理念。平常有時間還通過網(wǎng)上查詢，外出聽課，學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)老師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教育方面不斷進步，通過這些活動，不斷充實了自己，豐富了自己的學(xué)問和見解，為自己更好的教學(xué)實踐做好了準備。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用歡樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達素養(yǎng)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我擔(dān)任的是一二班級美術(shù)共四個班的美術(shù)教學(xué)工作，課時量比擬大，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充足準備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各級各班的實際情況，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后認真評價，不同類型得到課，不同班級采納不同評價方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時提高同學(xué)的美術(shù)水平。平常，我還主動和班主任進行溝通，了解同學(xué)，改進教法，突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，對于有些課程，由于材料原因，無法正常進行，于是，我創(chuàng)設(shè)了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課，這樣不但強化了課程進度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的顏色太單調(diào)，而橡皮泥是五彩的，同學(xué)就抓住這一特點，盡情的展現(xiàn)自己的才華，看著同學(xué)的一件件作品，我驚呆了，更讓我明白了同學(xué)的綜合實踐力量和創(chuàng)新思維力量有多高多棒。美術(shù)老師年度工作總結(jié)4本學(xué)期我擔(dān)任X班級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，主動參與學(xué)校的教研活動，致力于用同學(xué)喜愛的教學(xué)方式，浸透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)初步學(xué)會觀看，學(xué)會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美制造美，表現(xiàn)美。審美素養(yǎng)有所提高，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一、制定切實可行的教學(xué)方案開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶著和指導(dǎo)下，依據(jù)我校實際情況，制定可行的教學(xué)方案，并且給自己制定了符合實際的學(xué)習(xí)，接受實施新的教育理念的方案。二、主動利用充實自己為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶絡(luò)優(yōu)勢，從絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論學(xué)問的儲藏。三、同學(xué)為主，課堂圍著同學(xué)轉(zhuǎn)美術(shù)課教學(xué)在同學(xué)已有學(xué)問的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計備課。并且針對各個班的不同特點，培育X班級各班同學(xué)連續(xù)發(fā)揚長處，彌補不同的學(xué)問缺陷。在課前我提前了解到同學(xué)搜集的信息，依據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂學(xué)問目標，學(xué)問重難點，因班而異，因勢利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，依據(jù)各班同學(xué)帶的材料進行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)們在賞識、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型活潑、巧妙，從而順當(dāng)完成了本學(xué)期的教學(xué)目標。四、本學(xué)期實行的主要教學(xué)措施及成就首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量、觀看事物和描繪事物的力量。認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。其對同學(xué)評價的轉(zhuǎn)變，對于同學(xué)的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是依據(jù)同學(xué)的詳細作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定同學(xué)作品中勝利的地方，增加同學(xué)的自信念和驕傲感，然后把作品中缺乏的地方引導(dǎo)同學(xué)修改，同時留意保存和進展同學(xué)的獨特。調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。通過自評、互評同學(xué)作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，增加競爭意識及榮譽感，相互學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)愛好。后進生方面我努力做到徹底了解這些同學(xué)的家庭情況，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育同學(xué)。我首先做到在生活上先關(guān)懷他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信念，不再自卑。情愿和我親近，和同學(xué)親近，能在集體中歡樂地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭?？傊?，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回憶這半年的工作，也有缺乏之處，例如老師對后進生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分同學(xué)的繪畫作業(yè)不抱負。還有美術(shù)課外小組人員素養(yǎng)參差不齊，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說，仍然很艱難，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實、完善自己，主動努力準備好下年的工作。美術(shù)老師年度工作總結(jié)5教書育人，是老師的崇高職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一榮耀稱號的沉重。作為老師，學(xué)問的傳播者，不僅要有豐富的學(xué)問傳授給同學(xué)，能夠為同學(xué)“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染同學(xué)，猶如在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正是范。一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)熱愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對老師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對老師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使同學(xué)具備了相關(guān)的學(xué)問，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。二、熱愛，公平對待每一位同學(xué)關(guān)懷同學(xué)，熱愛同學(xué)，公平對待同學(xué)是新時期教育老師必需具備的同學(xué)觀。如今學(xué)校提倡老師與同學(xué)建立公平的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛同學(xué)，尊重同學(xué)的人格，才會關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，公正地對待每一個同學(xué)，才不失師德風(fēng)范。但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。同學(xué)犯了錯誤，也不能不管。我也常會和同學(xué)溝通。讓同學(xué)能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實同學(xué)完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個同學(xué)、關(guān)懷每一個同學(xué)。同學(xué)完全能接受你的批判和看法。三、努力提高自身教學(xué)水平精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成其為老師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)