實踐是認識的基礎(chǔ) 課件2

溫故知新：1.實踐的含義：2.實踐的基本形式：3.實踐的特點：實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動①改造自然的生產(chǎn)實踐②變革社會的實踐③探索世界規(guī)律的科學實驗活動①客觀物質(zhì)性

②能動性③社會歷史性溫故知新：1.實踐的含義：實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動1西紅柿的食用之謎的揭開說明了什么問題？

西紅柿曾被視為有毒之果，稱之為“狼桃”，只用來觀賞，無人敢食。直到18世紀末，法國的一名畫家在冒險品嘗“狼桃”之后，才揭開了西紅柿的食用之謎。實踐是認識的基礎(chǔ)【西紅柿的故事】西紅柿的食用之謎的揭開說明了什么問題？西紅柿曾被視為有2第二課時：

實踐是認識的基礎(chǔ)第六課：注重實踐尋求真知第二課時：第六課：注重實踐尋求真知31.實踐是認識的來源2.實踐是認識發(fā)展的動力3.實踐檢驗認識的真理性的唯一標準4.實踐是認識的目的和歸宿學習目標一、實踐是認識的基礎(chǔ)二、認識對實踐具有重要的反作用1.實踐是認識的來源學習目標一、實踐是認識的基礎(chǔ)二、認識對實4實驗觀察——如何辨別生雞蛋與熟雞蛋？歸納得出：實踐是認識的來源實驗觀察——如何辨別生雞蛋與熟雞蛋？歸納得出：實踐是認識的來5羽毛與錘子誰先落月？1971年，阿波羅15號登月，宇航員大衛(wèi)?斯科特做了一個物理小實驗——他將一根羽毛和一把錘子同時丟下，由于在月球表面不存在氣體的阻力，只受重力作用的羽毛與錘子同時落月。落月認識宇航員的科學實驗實踐)羽毛與錘子誰先落月？1971年，阿波羅15號登月，宇航員大衛(wèi)61.實踐是認識的來源認識只有在實踐中、在主體和客體的相互作用中才能完成。1.實踐是認識的來源認識只有在實踐中、在主體和客體7注意：實踐是認識的唯一來源如果你想知道砒霜是否有毒，你就得親口嘗一下嗎？直接經(jīng)驗間接經(jīng)驗通過學習知識或從別人那里獲得通過實踐獲得——直接通過實踐獲得獲得認識的途徑注意：如果你想知道砒霜是否有毒，你就得親口嘗一下嗎？直接經(jīng)驗8舉例關(guān)于“實踐是認識的來源”的成語、俗語考考你紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。不入虎穴，焉得虎子。近水知魚性，近山知鳥音。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。不登高山不知天之高也，不臨深淵不知地之厚也。舉例關(guān)于“實踐是認識的來源”的成語、俗語考考你紙上得來終覺9嫦娥二號”奔向月亮，為“嫦娥三號”的著陸器著陸月表做準備，進行關(guān)鍵技術(shù)試驗，探索了技術(shù)途徑，如降落相機等技術(shù)、高分辨率成像嫦娥三號”攜帶的“玉兔號”月球車在2013年成功軟著陸于月表，并觀測月亮上的星空。（突破了著陸減速、自主導航控制、月面生存、月面自主導航等技術(shù)。嫦娥一、二、三、四號的背后是什么推動著我們對月球的認識步步深入？（視頻一）嫦娥一號”奔向月亮并環(huán)繞月亮采集月表數(shù)據(jù)嫦娥四號”攜帶新月球車在2019年1月完成（發(fā)射在2018年12月），這是人類首次軟著陸于月球背面。21世紀我國開始實施龐大的月亮探測計劃，這一龐大的計劃主要3大步，分別是“繞”、“落”、“回”嫦娥二號”奔向月亮，為“嫦娥三號”的著陸器著陸月表做準備，進10

我國為什么一定要搞探月工程？中國探月工程總設(shè)計師吳偉仁這樣回答：“一個民族如果不抬頭仰望星空，只埋頭看腳下，是沒有希望的，也是沒有未來的?！拔蚁Ｍ谖覀冞@一代或者下一代能夠把我們這個航天大國建設(shè)成為一個航天強國，不再是追趕世界先進水平，而是能夠領(lǐng)先世界水平，那是我們這幾代人的夢想?！眳莻ト收f我國為什么一定要搞探月工程？中國探月工程11人們實踐①提出產(chǎn)生推動新探索和研究②實踐的發(fā)展提供認識的發(fā)展促進③鍛煉實踐提高新問題新要求認識工具人的認識能力2.實踐是認識發(fā)展的動力（認識產(chǎn)生于實踐的需要）人們實踐①提出產(chǎn)生推動新探索和研究②實踐的發(fā)展提供認識的發(fā)展12

哪些名言體現(xiàn)了“實踐是認識發(fā)展的動力”？吃一塹，長一智學然后知不足書到用時方恨少失敗是成功之母哪些名言體現(xiàn)了“實踐是認識發(fā)展的動力”？吃一塹，長一智133.(實驗求證）多層蒸饅頭上層先熟，是真的嗎？(視頻)總結(jié)：實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準3.(實驗求證）多層蒸饅頭上層先熟，是真的嗎？總結(jié)：實踐是檢14華東師范大學生物系的幾位教師，用了20年的時間，作了一番調(diào)查研究，先后解剖了近5000只黃鼠狼，發(fā)現(xiàn)只有兩只黃鼠狼吃了雞。他們還做了實驗：第一天，在關(guān)黃鼠狼的籠子里放進活雞三只、帶魚一段，黃鼠狼只吃了帶魚。第二天，放進雞、鴿子和老鼠，結(jié)果，黃鼠狼吃了老鼠。只到第五天，僅僅放進活雞，黃鼠狼沒有別的東西可吃，才拿雞來充饑。這幾位教師又進一步了解到，黃鼠狼原來是消滅老鼠的“能手”，一只黃鼠狼至少能吃三四百只老鼠，還要吞食大量害蟲。通過長期實驗，他們不但為黃鼠狼洗刷了專門偷雞的惡名聲，而且逐步深入地認識了黃鼠狼的生活習性和對人類的許多益處。如何證明黃鼠狼不是偷雞專家？3.實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準

黃鼠狼不是偷雞“專家”華東師范大學生物系的幾位教師，用了20年的時間，作了一番調(diào)查15是騾子是馬，拉出來遛遛真理無價寶，實踐里面找路遙知馬力，日久見人心哪些名言體現(xiàn)了“實踐是檢驗認識真理性的唯一標準”？是騾子是馬，拉出來遛遛16我們的探測器可以環(huán)繞月球，繼而實現(xiàn)無人登月，最后載人登月。認識月球的目的究竟是為了什么？21世紀將有更宏偉的計劃——長久性的駐扎月球。我們的探測器可以環(huán)繞月球，繼而實現(xiàn)無人登月，最后載人登月。認174.實踐是認識的目的圖式:實踐——認識——實踐結(jié)論：實踐是認識的目的和歸宿認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去，指導實踐活動。4.實踐是認識的目的圖式:實踐——認識——實踐結(jié)論：實踐是認18精通的目的全在于應(yīng)用學以致用造燭為求明，求知為運用，學而不用如同耕地不播種，終無所獲。哪些名言體現(xiàn)了“實踐是認識的目的”？精通的目的全在于應(yīng)用哪些名言體現(xiàn)了“實踐是認識的目的”？19實踐是認識的基礎(chǔ)1.實踐是認識的來源2.實踐是認識發(fā)展的動力4.實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準3.實踐是認識的目的和歸宿實踐是認識的基礎(chǔ)1.實踐是認識的來源2.實踐是認識發(fā)展的動力20學以致用竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知吃一塹，長一智路遙知馬力，日久見人心書到用時方恨少近水知魚性，近山識鳥音是騾子是馬，拉出來遛遛判斷：以下觀點，體現(xiàn)了實踐和認識的什么關(guān)系？——目的——來源——動力——動力——來源——檢驗標準——檢驗標準學以致用判斷：以下觀點，體現(xiàn)了實踐和認識的什么關(guān)系？——目的21(1)實踐是認識的來源(2)是認識發(fā)展的動力(3)實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準(4)是認識的最終目的①正確的認識、科學的理論對實踐有巨大的指導作用；②錯誤的認識、不科學的理論則會把實踐引向歧途。拓展：實踐和認識的辯證關(guān)系實踐認識基礎(chǔ)反作用方法論：1.樹立實踐第一的觀點，自覺參與實踐活動。2.重視認識的反作用，重視科學理論對實踐的指導作用。原理內(nèi)容：(1)實踐是認識的來源①正確的認識、科學的理論對實踐有221.下列與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哲理相同的是（

）A．讀書破萬卷，下筆如有神B．近水知魚性，近山識鳥音C．欲知山中事，需問打樵人D．路遙知馬力，日久見人心B1.下列與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哲理相同的是（232.“行是知之始，知是行之成?！边@句話告訴了我們（）

A、認識來源于實踐

B、認識對實踐有指導作用

C、實踐是認識發(fā)展的動力

D、實踐是有意識、有目的活動A2.“行是知之始，知是行之成?！边@句話告訴了我們（）

243.“社會一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進?！边@說明()A、實踐是認識發(fā)展的動力B、科學技術(shù)在實驗室不如在實踐中發(fā)展快C、一切真知都來源于實踐D、發(fā)展科學有功的主要不是知識分子，而是人民群眾A3.“社會一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會比十所大學更能254.“造燭為照明，求知為運用。學而不用，如同耕地不播種，終無收獲。”這一論斷是在強調(diào):A.實踐是認識發(fā)展的動力 B.實踐是認識的目的和歸宿C.認識是實踐的惟一來源 D.認識對實踐有促進作用B4.“造燭為照明，求知為運用。學而不用，如同耕地不播種，終無265.近年，我們航天事業(yè)的實踐不斷推進。2019年1月，我國自主研發(fā)的嫦娥四號探測器實現(xiàn)了人類首次月球背面的成功登陸，并完成了人類首次月面生物實驗，月面上長出了第一株嫩芽。探測器還將對來自太陽系行星的低頻射電場進行觀測，幫助人類聆聽來自宇宙更深處的聲音。這表明①科學實驗是人類揭開自然之謎的唯一途徑②人類探索宇宙的奧秘需要認識工具的參與③探測器的主觀能動性能夠延伸人類的認識器官④“思維的眼睛”有助于人類逐步揭開宇宙之謎A．①③

B．①④

C．②③

D．②④D5.近年，我們航天事業(yè)的實踐不斷推進。2019年1月，我國自276.2019年4月10日，由“事件視界望遠鏡”捕獲的人類首張黑洞照片問世，印證了人類的科學想象與現(xiàn)實之間原來可以如此接近。這說明①科學實踐檢驗了科學想象的合理性②日益完備的認識工具是人們認識世界的基礎(chǔ)③實踐提高了人的認識能力，推動認識不斷深化④受主客觀條件的限制，人們對事物的認識具有反復性A．①②

B．①③

C．②④

D．③④B6.2019年4月10日，由“事件視界望遠鏡”捕獲的人類首張287.大數(shù)據(jù)的生命力在于發(fā)現(xiàn)問題、感知風險、建立連接、解決問題以及預(yù)測未來。目前我國的大數(shù)據(jù)技術(shù)仍側(cè)重于數(shù)據(jù)收集，在基礎(chǔ)統(tǒng)計科學分析、風險的精準感知和有效預(yù)測方面還有較大提升空間。這表明①大數(shù)據(jù)的價值在于應(yīng)用于實踐②人的認識水平影響著大數(shù)據(jù)的應(yīng)用③海量數(shù)據(jù)提高了人的認識能力④對大數(shù)據(jù)的應(yīng)用是未來發(fā)展的基礎(chǔ)A．①②

B．①④

C．②③

D．③④A7.大數(shù)據(jù)的生命力在于發(fā)現(xiàn)問題、感知風險、建立連接、解決問題292019年4月10日，事件視界望遠鏡項目（EHT）在全球六地同時召開新聞發(fā)布會，向全球發(fā)布了人類第一張黑洞照片。EHT的建設(shè)和今天宣布的觀測結(jié)果源于數(shù)十年觀測、技術(shù)和理論工作的堅持和積累。EHT是一個通過國際合作而實現(xiàn)的、由八個地面射電望遠鏡組成了觀測陣列，世界各地的射電望遠鏡同步觀測，同時利用地球自轉(zhuǎn)，形成一個口徑如地球大小的“虛擬”望遠鏡，達到的分辨率約20微角秒，足以在巴黎的一家路邊咖啡館閱讀紐約的報紙。百年之前，愛因斯坦廣義相對論得到了首次試驗驗證。如今，作為多年國際合作的結(jié)果，EHT為科學家們提供了研究宇宙中最極端天體的新方法，EHT董事會成員賀曾樸評論道，“我們所觀測到圖像的許多特征與理論預(yù)言相一致,這使得我們對觀測的理論解釋，包括對黑洞質(zhì)量的測量，都充滿信心?！苯Y(jié)合材料，運用實踐是認識的基礎(chǔ)的相關(guān)知識，分析黑洞的發(fā)現(xiàn)過程所體現(xiàn)的哲學道理。2019年4月10日，事件視界望遠鏡項目（EHT30①實踐是認識的來源。人類歷史上第一張黑洞照片的形成，來自于科學家數(shù)十年的觀測、技術(shù)和理論的堅持和積累。②實踐是認識發(fā)展的動力。EHT通過國際合作觀測，不僅第一次實現(xiàn)了對黑洞的成像，更是為科學家提供了研究宇宙中最極端天體的新方法，會推動黑洞質(zhì)量測量等研究的進步。③實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。人類成功對黑洞陰影成像，不僅首次驗證了百年之前愛因斯坦的廣義相對論，所觀測到圖像的許多特征更是與理論預(yù)言相一致。④實踐是認識的目的。黑洞陰影的成像結(jié)果，將更好地應(yīng)用于宇宙最極端天體的觀測，對于黑洞質(zhì)量的測量等應(yīng)用。①實踐是認識的來源。人類歷史上第一張黑洞照片的形成，來自于科31謝謝大家！謝謝大家！32教學反思1、完成了教學目標。2、難點突破得不夠好，實踐是認識發(fā)展的動力，是這節(jié)課的難點，我在講解的過程中，通過嫦娥1號到4號的發(fā)展來引導學生掌握，引導得不夠。3、要努力打造開放型課堂，我只按照自己事先準備的教案進行授課，完成的預(yù)定的教學目標，但是對于課堂生成性資源忽視了。教學反思1、完成了教學目標。33溫故知新：1.實踐的含義：2.實踐的基本形式：3.實踐的特點：實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動①改造自然的生產(chǎn)實踐②變革社會的實踐③探索世界規(guī)律的科學實驗活動①客觀物質(zhì)性

②能動性③社會歷史性溫故知新：1.實踐的含義：實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動34西紅柿的食用之謎的揭開說明了什么問題？

西紅柿曾被視為有毒之果，稱之為“狼桃”，只用來觀賞，無人敢食。直到18世紀末，法國的一名畫家在冒險品嘗“狼桃”之后，才揭開了西紅柿的食用之謎。實踐是認識的基礎(chǔ)【西紅柿的故事】西紅柿的食用之謎的揭開說明了什么問題？西紅柿曾被視為有35第二課時：

實踐是認識的基礎(chǔ)第六課：注重實踐尋求真知第二課時：第六課：注重實踐尋求真知361.實踐是認識的來源2.實踐是認識發(fā)展的動力3.實踐檢驗認識的真理性的唯一標準4.實踐是認識的目的和歸宿學習目標一、實踐是認識的基礎(chǔ)二、認識對實踐具有重要的反作用1.實踐是認識的來源學習目標一、實踐是認識的基礎(chǔ)二、認識對實37實驗觀察——如何辨別生雞蛋與熟雞蛋？歸納得出：實踐是認識的來源實驗觀察——如何辨別生雞蛋與熟雞蛋？歸納得出：實踐是認識的來38羽毛與錘子誰先落月？1971年，阿波羅15號登月，宇航員大衛(wèi)?斯科特做了一個物理小實驗——他將一根羽毛和一把錘子同時丟下，由于在月球表面不存在氣體的阻力，只受重力作用的羽毛與錘子同時落月。落月認識宇航員的科學實驗實踐)羽毛與錘子誰先落月？1971年，阿波羅15號登月，宇航員大衛(wèi)391.實踐是認識的來源認識只有在實踐中、在主體和客體的相互作用中才能完成。1.實踐是認識的來源認識只有在實踐中、在主體和客體40注意：實踐是認識的唯一來源如果你想知道砒霜是否有毒，你就得親口嘗一下嗎？直接經(jīng)驗間接經(jīng)驗通過學習知識或從別人那里獲得通過實踐獲得——直接通過實踐獲得獲得認識的途徑注意：如果你想知道砒霜是否有毒，你就得親口嘗一下嗎？直接經(jīng)驗41舉例關(guān)于“實踐是認識的來源”的成語、俗語考考你紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。不入虎穴，焉得虎子。近水知魚性，近山知鳥音。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。不登高山不知天之高也，不臨深淵不知地之厚也。舉例關(guān)于“實踐是認識的來源”的成語、俗語考考你紙上得來終覺42嫦娥二號”奔向月亮，為“嫦娥三號”的著陸器著陸月表做準備，進行關(guān)鍵技術(shù)試驗，探索了技術(shù)途徑，如降落相機等技術(shù)、高分辨率成像嫦娥三號”攜帶的“玉兔號”月球車在2013年成功軟著陸于月表，并觀測月亮上的星空。（突破了著陸減速、自主導航控制、月面生存、月面自主導航等技術(shù)。嫦娥一、二、三、四號的背后是什么推動著我們對月球的認識步步深入？（視頻一）嫦娥一號”奔向月亮并環(huán)繞月亮采集月表數(shù)據(jù)嫦娥四號”攜帶新月球車在2019年1月完成（發(fā)射在2018年12月），這是人類首次軟著陸于月球背面。21世紀我國開始實施龐大的月亮探測計劃，這一龐大的計劃主要3大步，分別是“繞”、“落”、“回”嫦娥二號”奔向月亮，為“嫦娥三號”的著陸器著陸月表做準備，進43

我國為什么一定要搞探月工程？中國探月工程總設(shè)計師吳偉仁這樣回答：“一個民族如果不抬頭仰望星空，只埋頭看腳下，是沒有希望的，也是沒有未來的?！拔蚁Ｍ谖覀冞@一代或者下一代能夠把我們這個航天大國建設(shè)成為一個航天強國，不再是追趕世界先進水平，而是能夠領(lǐng)先世界水平，那是我們這幾代人的夢想?！眳莻ト收f我國為什么一定要搞探月工程？中國探月工程44人們實踐①提出產(chǎn)生推動新探索和研究②實踐的發(fā)展提供認識的發(fā)展促進③鍛煉實踐提高新問題新要求認識工具人的認識能力2.實踐是認識發(fā)展的動力（認識產(chǎn)生于實踐的需要）人們實踐①提出產(chǎn)生推動新探索和研究②實踐的發(fā)展提供認識的發(fā)展45

哪些名言體現(xiàn)了“實踐是認識發(fā)展的動力”？吃一塹，長一智學然后知不足書到用時方恨少失敗是成功之母哪些名言體現(xiàn)了“實踐是認識發(fā)展的動力”？吃一塹，長一智463.(實驗求證）多層蒸饅頭上層先熟，是真的嗎？(視頻)總結(jié)：實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準3.(實驗求證）多層蒸饅頭上層先熟，是真的嗎？總結(jié)：實踐是檢47華東師范大學生物系的幾位教師，用了20年的時間，作了一番調(diào)查研究，先后解剖了近5000只黃鼠狼，發(fā)現(xiàn)只有兩只黃鼠狼吃了雞。他們還做了實驗：第一天，在關(guān)黃鼠狼的籠子里放進活雞三只、帶魚一段，黃鼠狼只吃了帶魚。第二天，放進雞、鴿子和老鼠，結(jié)果，黃鼠狼吃了老鼠。只到第五天，僅僅放進活雞，黃鼠狼沒有別的東西可吃，才拿雞來充饑。這幾位教師又進一步了解到，黃鼠狼原來是消滅老鼠的“能手”，一只黃鼠狼至少能吃三四百只老鼠，還要吞食大量害蟲。通過長期實驗，他們不但為黃鼠狼洗刷了專門偷雞的惡名聲，而且逐步深入地認識了黃鼠狼的生活習性和對人類的許多益處。如何證明黃鼠狼不是偷雞專家？3.實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準

黃鼠狼不是偷雞“專家”華東師范大學生物系的幾位教師，用了20年的時間，作了一番調(diào)查48是騾子是馬，拉出來遛遛真理無價寶，實踐里面找路遙知馬力，日久見人心哪些名言體現(xiàn)了“實踐是檢驗認識真理性的唯一標準”？是騾子是馬，拉出來遛遛49我們的探測器可以環(huán)繞月球，繼而實現(xiàn)無人登月，最后載人登月。認識月球的目的究竟是為了什么？21世紀將有更宏偉的計劃——長久性的駐扎月球。我們的探測器可以環(huán)繞月球，繼而實現(xiàn)無人登月，最后載人登月。認504.實踐是認識的目的圖式:實踐——認識——實踐結(jié)論：實踐是認識的目的和歸宿認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去，指導實踐活動。4.實踐是認識的目的圖式:實踐——認識——實踐結(jié)論：實踐是認51精通的目的全在于應(yīng)用學以致用造燭為求明，求知為運用，學而不用如同耕地不播種，終無所獲。哪些名言體現(xiàn)了“實踐是認識的目的”？精通的目的全在于應(yīng)用哪些名言體現(xiàn)了“實踐是認識的目的”？52實踐是認識的基礎(chǔ)1.實踐是認識的來源2.實踐是認識發(fā)展的動力4.實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準3.實踐是認識的目的和歸宿實踐是認識的基礎(chǔ)1.實踐是認識的來源2.實踐是認識發(fā)展的動力53學以致用竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知吃一塹，長一智路遙知馬力，日久見人心書到用時方恨少近水知魚性，近山識鳥音是騾子是馬，拉出來遛遛判斷：以下觀點，體現(xiàn)了實踐和認識的什么關(guān)系？——目的——來源——動力——動力——來源——檢驗標準——檢驗標準學以致用判斷：以下觀點，體現(xiàn)了實踐和認識的什么關(guān)系？——目的54(1)實踐是認識的來源(2)是認識發(fā)展的動力(3)實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準(4)是認識的最終目的①正確的認識、科學的理論對實踐有巨大的指導作用；②錯誤的認識、不科學的理論則會把實踐引向歧途。拓展：實踐和認識的辯證關(guān)系實踐認識基礎(chǔ)反作用方法論：1.樹立實踐第一的觀點，自覺參與實踐活動。2.重視認識的反作用，重視科學理論對實踐的指導作用。原理內(nèi)容：(1)實踐是認識的來源①正確的認識、科學的理論對實踐有551.下列與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哲理相同的是（

）A．讀書破萬卷，下筆如有神B．近水知魚性，近山識鳥音C．欲知山中事，需問打樵人D．路遙知馬力，日久見人心B1.下列與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哲理相同的是（562.“行是知之始，知是行之成?！边@句話告訴了我們（）

A、認識來源于實踐

B、認識對實踐有指導作用

C、實踐是認識發(fā)展的動力

D、實踐是有意識、有目的活動A2.“行是知之始，知是行之成。”這句話告訴了我們（）

573.“社會一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。”這說明()A、實踐是認識發(fā)展的動力B、科學技術(shù)在實驗室不如在實踐中發(fā)展快C、一切真知都來源于實踐D、發(fā)展科學有功的主要不是知識分子，而是人民群眾A3.“社會一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會比十所大學更能584.“造燭為照明，求知為運用。學而不用，如同耕地不播種，終無收獲。”這一論斷是在強調(diào):A.實踐是認識發(fā)展的動力 B.實踐是認識的目的和歸宿C.認識是實踐的惟一來源 D.認識對實踐有促進作用B4.“造燭為照明，求知為運用。學而不用，如同耕地不播種，終無595.近年，我們航天事業(yè)的實踐不斷推進。2019年1月，我國自主研發(fā)的嫦娥四號探測器實現(xiàn)了人類首次月球背面的成功登陸，并完成了人類首次月面生物實驗，月面上長出了第一株嫩芽。探測器還將對來自太陽系行星的低頻射電場進行觀測，幫助人類聆聽來自宇宙更深處的聲音。這表明①科學實驗是人類揭開自然之謎的唯一途徑②人類探索宇宙的奧秘需要認識工具的參與③探測器的主觀能動性能夠延伸人類的認識器官④“思維的眼睛”有助于人類逐步揭開宇宙之謎A．①③

B．①④

C．②③

D．②④D5.近年，我們航天事業(yè)的實踐不斷推進。2019年1月，我國自606.2019年4月10日，由“事件視界望遠鏡”捕獲的人類首張黑洞照片問世，印證了人類的科學想象與現(xiàn)實之間原來可以如此接近。這說明①科學實踐檢驗了科學想象的合理性②日益完備的認識工具是人們認識世界的基礎(chǔ)③實踐提高了人的認識能力，推動認識不斷深化④受主客觀條件的限制，人們對事物的認識具有反復性A．①②

B．①③

C．②④

D．③④B6.2019年4月10日，由“事件視界望遠鏡”捕獲的人類首張617.大數(shù)據(jù)的生命力在于發(fā)現(xiàn)問題、感知風險、建立連接、解決問題以