(完整)部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀分析2、《找春天》春天來(lái)了!我們看到了她,我們聽到了她,我們聞到了她,我到了她。她在柳枝上(),在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在()、()枝頭笑……【問(wèn)題】1.先把短文補(bǔ)充完整。我們通過(guò)()、(特點(diǎn)。選段表達(dá)了作者對(duì)春天的()、()和()感受到春天的更多)之情。5、《雷鋒叔叔，你在哪里》小路說(shuō):昨天,他曾路過(guò)這里,背著年邁的大娘,踏著路上的荊棘瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,就是他灑下的汗滴乘著溫暖的春風(fēng),我們四處尋覓啊,終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里?！締?wèn)題】1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞溫暖—()四處—()尋覓—()2.第一節(jié)中寫雷鋒曾把()背回家?！澳睦镄枰I(xiàn)出愛(ài)心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話的意思是()在需要人們奉獻(xiàn)愛(ài)心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的叔叔、阿姨們。雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。6、《千人糕》爸爸拿起面前的糕,說(shuō):“你看,一塊平平常常的糕,經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng),才能擺在我們面前。”孩子聽了爸爸的話,仔細(xì)想了想,說(shuō):“爸爸,這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕'啊!”【問(wèn)題】照樣子,寫詞語(yǔ)。很多很多——————————————————想了想———————————————————用“——”畫出文中爸爸說(shuō)的話，用“”畫出孩子說(shuō)的話。聯(lián)系課文內(nèi)容,選出正確的答案?！扒烁狻笔侵?)由一千個(gè)人才能做成的糕。經(jīng)過(guò)很多人的勞動(dòng)才能做成的糕。7、《一匹出色的馬》妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲,他松開我的手,從路旁一株柳樹下,拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條,把它遞給了女妹,說(shuō):“這是一匹出色的馬,你走不動(dòng)了,就騎著它回家吧?！辨酶吲d地跨上“馬”、嘣跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí),她已經(jīng)在門口迎接我們,笑著說(shuō):“我早回來(lái)啦!”【問(wèn)題】照樣子,寫詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳——————————————————又細(xì)又長(zhǎng)———————————————————妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸,是想做什么?爸爸是怎么做的?請(qǐng)你用“——”在文中畫出來(lái)。用一句話來(lái)夸夸文中的爸爸吧!9、《楓樹上的喜鵲》今天早上,太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山岡后面升上來(lái)了,我看見阿姨站在窩邊,指著上升的太陽(yáng),問(wèn)喜鵲弟弟:“鵲!鵲鵲鵲?”我懂得,她問(wèn)話的意思是:“看!那是什么?”喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答:“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲!”我懂得,喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽,那是太陽(yáng)!太陽(yáng)升上來(lái)了!我真高興啊!【問(wèn)題】1、請(qǐng)你寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。歡樂(lè)近義詞（）反義詞（）“我看見喜鵲阿姨站在窩邊,指著上升的太陽(yáng),問(wèn)喜鵲弟弟:鵲!鵲鵲鵲?”這句話的意思是什么?請(qǐng)你在文中用“——"畫出來(lái)?！跋铲o弟弟一齊快樂(lè)地回答:‘鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲!”這句話的意思是：12、《寓言二則》一天，他終于想出了（辦半）法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋（疲皮）力盡。他回到家里,一邊喘氣一邊說(shuō):“今天可把我累壞了了!力氣總算沒(méi)白費(fèi),天苗都長(zhǎng)高了一大（截節(jié)）。”他的兒子不明白是怎么（回會(huì)）事,第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了?！締?wèn)題】1、選擇正確的字，在括號(hào)里打上“V”。

2、送擇正確的說(shuō)法填到括號(hào)里。()那個(gè)人的力氣沒(méi)有白費(fèi)，禾苗長(zhǎng)高了一大截。那個(gè)人的力氣白費(fèi)了，禾苗沒(méi)有長(zhǎng)高。那個(gè)人的力氣白費(fèi)了，禾苗都枯死了3、你知道禾苗為什么會(huì)枯死嗎?寫一寫。13、《畫楊桃》老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上,然后和顏悅色地說(shuō):“大家發(fā)現(xiàn)了嗎?看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣□當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候不要忙著發(fā)笑要看看人家是從什么角度看的□”老師的教誨讓我終生難忘【問(wèn)題】在選段的“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。聯(lián)系課文內(nèi)容理解下列詞語(yǔ)。和顏悅色：——————————————————————終生難忘:——————————————————————選文第一自然段主要說(shuō)的是：————————————————老師的話讓“我”懂得了————————————————的道理。15、《古詩(shī)二首》)風(fēng)光不與四時(shí)同曉出凈慈寺送林子方)風(fēng)光不與四時(shí)同曉出凈慈寺送林子方)映日荷花別樣()接天蓮葉無(wú)窮碧()畢竟西湖六月中()接天蓮葉無(wú)窮碧()畢竟西湖六月中【問(wèn)題】按照古詩(shī)的順序排列,序號(hào)填到括號(hào)里這首詩(shī)的作者是————代詩(shī)人———給下面的詞選擇合適的意思,把序號(hào)寫到括號(hào)里。(1)曉(A.早上B.知道C.明白(2)(1)曉(A.早上B.知道C.明白(2)四時(shí)(A.下午四點(diǎn)B.春夏秋冬四季(3)接天()A.連接到天上B.天地相接C.涌到天邊16、《雷雨》滿天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫忽然一陣大風(fēng),吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái),逃走了。閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響嘩,嘩,嘩,雨下起來(lái)了雨越下越大。往窗外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了?！締?wèn)題】“嘩,嘩,嘩”是表示下雨的象聲詞,類似的詞語(yǔ)還有選文中寫了哪兩種動(dòng)物,用“————”畫出它們的名字。3、雷雨中，對(duì)閃電和雷聲的描寫是()閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。先寫閃電，再寫雷聲，最后寫的是大雨。閃電越亮，雷聲越小。4、從樹和房子都看不清，我們可以看出什么？19、《大象的耳朵》大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來(lái)?！痹趺床拍茏尪湄Q起來(lái)呢?每天,大象站著睡覺(jué)的時(shí)候,就用兩根竹竿把耳朵撐起來(lái)?？墒?大象的耳朵眼里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去,還在里面跳舞,吵得他又頭痛,又心煩。最后,大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣,蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來(lái)的話,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他們趕跑?！締?wèn)題】“扇”是一個(gè)多音字,在文中讀——,它還有一個(gè)讀音是———組詞——大象自言自語(yǔ)說(shuō)明()(多選)(大象心里犯嘀咕。大象也懷疑自己的耳朵有問(wèn)題了。大象沒(méi)有朋友，自己和自己說(shuō)話。大象是怎樣讓耳朵豎起來(lái)的?耳朵豎起來(lái)后給他帶來(lái)了哪些煩惱?21、青蛙賣泥塘青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣,想把泥塘賣掉些錢搬到城里住。于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌(papan)子，上面寫著“賣泥塘”三個(gè)字。“賣泥塘嘍,賣泥塘!”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來(lái)。一頭老牛走過(guò)來(lái),看了看泥塘，說(shuō)：“這個(gè)水坑(kenkeng)坑嘛，在里邊打打滾倒(tingtin)舒(sushu)服。不過(guò),要是周有些草就更好了老牛不想買泥塘,走了。【問(wèn)題】給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“V”。2“吆喝”的近義詞是(),“周圍”的近義詞是()。3.老牛為什么沒(méi)有買泥塘?()A.泥塘里不能打滾玩。泥塘的周圍沒(méi)有草。老牛自己有房子。23、《祖先的搖籃》風(fēng)兒吹動(dòng)樹葉，“沙沙，沙沙！”多么美好又那么遙遠(yuǎn)……啊!蒼蒼茫茫的原始森林,我們祖先的搖籃!【問(wèn)題】“沙沙”模仿了“風(fēng)”的聲音,像這樣的詞語(yǔ)叫象聲詞,我還能寫出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)：———————————————“蒼蒼茫?！盇ABB式的疊詞，寫出了原始森林的郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，廣大無(wú)邊。AABB式的疊詞還有為什么把原始森林比作我們祖先的搖籃?24、當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候當(dāng)世（shisi）界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。太陽(yáng)開始學(xué)發(fā)光,學(xué)習(xí)怎么上山下山。它也試過(guò)做別的事,但是都沒(méi)有成功。譬（bipi）如說(shuō)唱歌，它粗糙（caochao）的聲音，把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎?白天它覺(jué)得這主意不好,晚上它又覺(jué)得這主意不錯(cuò)。它一直無(wú)法決定,只好反反復(fù)復(fù),一陣子這樣,一陣子那樣,所以看起來(lái)有時(shí)圓有時(shí)缺。它學(xué)會(huì)的是不斷變化。問(wèn)題】給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“V”。照樣子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。3、太陽(yáng)和月亮分別學(xué)會(huì)了什么？25、《羿射九日》羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng),炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭,準(zhǔn)備射下最后一個(gè)太陽(yáng)。這個(gè)太陽(yáng)害怕極了,慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。天上沒(méi)有了太陽(yáng),整個(gè)世界一片黑暗。羿想,沒(méi)有了太陽(yáng),就沒(méi)有了光明和溫暖,莊稼不能