特崗教師培養(yǎng)計劃

特崗教師培養(yǎng)計劃特崗教師培養(yǎng)計劃特崗教師培養(yǎng)計劃特崗教師培養(yǎng)計劃編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:特崗教師培養(yǎng)計劃保田鎮(zhèn)中心小學為適應推進教育現(xiàn)代化工程、全面實施素質(zhì)教育的需要，建設一支觀念先進、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，影響、帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為七家中心小學教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供人才智力支持，特制定本計劃。一、培養(yǎng)目標。我校教師隊伍近年來又新增了一批特崗教師，其比例占教師總數(shù)的30%，可以說他們對于我校的發(fā)展，教學成績的提高起著至關(guān)重要的作用，為了使他們盡快成為一名合格甚至優(yōu)秀的教師，最大限度的為我校教育教學服務。我校對這些人進行特別培養(yǎng)，力爭到2013年暑期，使們都成為合格教師，一半以上成為優(yōu)秀教師，到2014年暑期三人以上成為縣骨干教師。二、選拔方法。制定和完善特崗教師培養(yǎng)、選拔及考核方法，建立特崗教師檔案。實施特崗教師認定和考評制度，給教師創(chuàng)造提高和發(fā)展自己的機會。通過聽課、說課、評課及綜合評定等幾個環(huán)節(jié)，認定校級骨干教師，做到成熟一個，發(fā)展一個，培養(yǎng)一個。逐步形成我校的骨干教師隊伍，通過樹立先進典型，營造良好的氣氛，帶動全校教師積極進取。三、培養(yǎng)方法。1.開展“名師推動工程”。首先，由我校的名師牽頭，幫助特崗教師制定適于自己特點的自我實現(xiàn)方案。自我實現(xiàn)方案包括個人業(yè)績回顧、能力自我評價、未來發(fā)展目標、近期發(fā)展目標、方法措施五部分，促使特崗教師自覺向名師靠攏。2.開辦“特崗教師讀書班”。學習內(nèi)容：《給教師的一百條建議》、《走進新課程》等學習形式：以自學為主，輔以集體輔導。采取“請進來”和“走出去”等辦法。“請進來”—以學區(qū)牽頭邀請專家講座。“走出去”—派特崗教師外出學習觀摩。(1)學校全力支持特崗教師參加的各種形式的外出進修學習。學習歸來，一是要遞交書面匯報材料，二是要進行組內(nèi)或全校的經(jīng)驗交流，三是要上一節(jié)或兩節(jié)公開課、觀摩課。(2)鼓勵特崗教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評比，課件比賽等。另外，還要以教研組為單位組織特崗教師到兄弟學校聽課。在聽課中學習領(lǐng)悟，并對照教學實踐寫出心得體會，加強理論聯(lián)系實際的能力。一個月進行一次學習心得交流，兩個月一次業(yè)務考核。3.為特崗教師“搭臺子”。為了給骨干教師提供施展才能的機會，學校制定了獎懲制度，鼓勵教師大膽進行教學改革，開展“我最滿意的一堂課活動”，通過活動推出示范課、創(chuàng)新課。四、培養(yǎng)措施。1.建立學習督察制度，加強對理論學習的督促檢查，確保學習效果和學習質(zhì)量。2.通過各種競賽活動及獎勵措施，鼓勵特崗教師積極參與。3.學校對特崗教師所需要的參考資料，學習經(jīng)費等提供必要的保障。五、管理與考核。