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文檔簡(jiǎn)介
魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)
第六單元第十一課第一框友誼伴我同行
兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在途中某地他們吵架了,一個(gè)還給另外一個(gè)一記耳光.被打的覺得受辱,一言不發(fā),在沙子上寫道:‘‘今天我的好朋友打了我一巴掌.”他們繼續(xù)前行,直到一片沃野,他們決定停下來.在河邊,被打巴掌的那個(gè)人差點(diǎn)淹死,幸好被朋友救起來了,他拿了一把小劍在石頭上刻到:‘‘今天我的好朋友救了我一命.”
他的朋友好奇的問:‘‘為什么我打了你以后,你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”
假如你是被打的朋友,你如何回答?從故事中你得到什么感悟?閱讀與感悟友誼伴我同行第11課我與同伴共成長(zhǎng)1、你有知心朋友嗎?___________2、當(dāng)你跨入新的學(xué)校,來到一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí),你最渴望的是什么?
______________________3、在友誼的詞典中,你更希望獲得誰的友誼?
A.父母B.老師C.同齡人
D.長(zhǎng)輩小調(diào)查古代拉丁諺語說,生活里如果沒有友情,一座城市就如同一片曠野,人們的面目就淡如一張圖片,人們的語言則是一片噪音。“花要葉捧,人要人幫?!薄耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。”想一想:這些諺語說明了一個(gè)什么道理?生活需要友誼議一議:為什么美好的生活離不開真摯的友誼?成功生病煩惱如果畫中人是你,你最大的渴望是什么?心理需要精神營(yíng)養(yǎng)1、校園生活中,積極與同學(xué)交往是我們的心理需要,真摯的同學(xué)友誼是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。同學(xué)友誼與我們同行,伴我們成長(zhǎng)。
你認(rèn)為知心朋友在你遇到困難和挫折時(shí)應(yīng)該怎么辦?知心朋友在你取得成績(jī)時(shí)應(yīng)該怎么辦?
在你有了錯(cuò)誤時(shí),你希望知心朋友怎么做?
討論困難和挫折取得成績(jī)和成功出現(xiàn)錯(cuò)誤和缺點(diǎn)在生活上2、好處:友誼給我們溫暖和力量鼓勵(lì)幫助戰(zhàn)勝挫折真心的祝賀和分享感到快樂直言不諱的批評(píng)坦城勸告
3.在學(xué)習(xí)上:學(xué)業(yè)上切磋思想上交流經(jīng)驗(yàn)上分享好處:真摯的友誼有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干,更快地進(jìn)步和發(fā)展.學(xué)習(xí)上你都獲得朋友的哪些幫助?我的友情我的進(jìn)步說說你的感言
偉大的友誼講故事每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都需要友誼的滋潤(rùn)。從這個(gè)同學(xué)的故事中得出什么結(jié)論?討論走近同齡人
許娜升入初中后,好像變了一個(gè)人似的,原本性格開朗的她逐漸變得孤僻起來。在家里,有什么心里話也不愿對(duì)父母講,常把自己關(guān)在屋里,還把抽屜上了鎖,好像有什么秘密怕別人知道。在學(xué)校,上課不愿舉手回答問題,一些班內(nèi)的活動(dòng)也不參加,很少與老師同學(xué)交往。每天除了去上課外,大部分時(shí)間都獨(dú)自在家里看書、看電視。同學(xué)朋友慢慢地疏遠(yuǎn)了她。為此,許娜非常苦惱。1、許娜有什么苦惱呢?3、這是一種什么心理呢?2、為什么會(huì)有這樣的苦惱?(哪些行為造成了她的苦惱?)
自我封閉
自我孤立閉鎖心理說說許娜這是一種什么心理?2、閉鎖心理會(huì)造成什么危害?
容易形成自我封閉、自我孤立性格,有礙自己的身心健康;會(huì)影響與同學(xué)、朋友的正常相處和交往,影響正常的學(xué)習(xí)生活1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想一下,許娜的這種苦惱如繼續(xù)下去,會(huì)有什么后果?走近同齡人3、請(qǐng)告訴許娜應(yīng)怎樣擺脫煩惱?正確認(rèn)識(shí)自己。敞開心扉,開放自己,主動(dòng)與同學(xué)交往說說許娜應(yīng)怎樣擺脫苦惱?一、為什么生活需要友誼?P7-9二、閉鎖心理有什么危害?P9頁三、如何克服閉鎖心理,積極尋找朋友?p10頁小結(jié)
1、寫出你近期校園學(xué)習(xí)生活中交友遇到的最煩惱的一件事(不署名)。2、每個(gè)小組成立一個(gè)小小心理診所,用你學(xué)到的知識(shí)為同學(xué)們解決煩惱。收獲友誼尋覓友誼快樂成長(zhǎng)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我懂得了......我知道了......
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