XX中學(xué)2022年度年終工作總結(jié)

XX中學(xué)2022年度年終工作總結(jié)一、德育工作本年的德育工作，繼續(xù)堅持以為指導(dǎo)，依據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求。圍繞學(xué)校提出的“抓規(guī)范，重養(yǎng)成，打造德育亮點”的要求，以主題、專題活動、棟梁100計劃活動為載體，堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以培養(yǎng)高素質(zhì)教育為特色，堅持抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為―陶冶情操―健全人格”的德育內(nèi)涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域。具體工作完成如下：1.組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》、《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育法規(guī)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教的自覺性，提高了教師科學(xué)育人的水平。2.組織班主任集體學(xué)習(xí)了《班主任工作十講》一書，學(xué)習(xí)過程有制度、有程序、有交流、有效果，提高了班主任老師的理論水平和管理水平。班級管理更科學(xué)、合法、合情、合理，德育隊伍建設(shè)得到加強(qiáng)。3.專題研究團(tuán)隊，開展了以“學(xué)生在校規(guī)范管理制度的編輯與實施”為主題的系列研究，修訂了《學(xué)生違紀(jì)認(rèn)定及處理辦法》等校規(guī)校紀(jì)，為班主任和學(xué)生干部的常規(guī)管理提供了制度依據(jù)和完善的管理流程。制度的細(xì)化和落實，提高了常規(guī)管理工作質(zhì)量。4.開展了5期“棟梁100計劃”系列教育活動，寓教育于各項活動中。培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識，提升了學(xué)生個人素質(zhì)。5.購買了“家校課堂”學(xué)習(xí)平臺服務(wù)，學(xué)校德育教育與家庭、社會相互協(xié)作支持，開展了8次線上學(xué)習(xí)，提升了教師指導(dǎo)家庭教育的水平，提升了家長的家庭教育水平。6.每月組織一次專題教育活動，做到月月有主題，周周有重點，天天有安排。充分發(fā)揮學(xué)生會監(jiān)督崗的功能，認(rèn)真檢查，詳細(xì)記錄，及時公布。各班常規(guī)督查情況每周通報總結(jié)一次，檢查情況將作為班主任績效考核的主要依據(jù)之一。7.以國旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件等為教育契機(jī)，開展主題教育活動，突出學(xué)黨史國史愛國主義教育。組織了“永遠(yuǎn)跟黨走，篤定強(qiáng)國志，一起向未來”等主題活動。8.開展了合唱節(jié)、口風(fēng)琴比賽、趣味體育等藝體美育活動，“勞技大秀場”、植樹等勞動教育活動，豐富了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，促進(jìn)了學(xué)生健康全面成長。9.充分利用1530安全教育、主題班會、手抄報、專題講座、家長會、安全主題征文等形式，大力加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育。每月檢查一次1530記錄，開展了4次防火、防地震、防暴力逃生等有針對性的安全演練（每月一次）。10.組織開展了心理健康教育月活動，普及心理健康教育知識。每學(xué)期各組織了一次學(xué)生心理測評，對學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)面對挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。設(shè)立心理咨詢室，建立問題學(xué)生檔案，開辟心理健康宣傳欄，推薦心理輔導(dǎo)書籍，開設(shè)心理熱線，方便特別羞澀的“問題”學(xué)生，并為家長提供咨詢幫助。舉辦心理講座，特別加強(qiáng)學(xué)生初中適應(yīng)能力的教育。利用家長學(xué)校，家長接待等時間與家長溝通，使家長掌握正確的方法，達(dá)成與孩子間的有效、和諧交流。二、教學(xué)工作本年以為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹精神，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，緊緊圍繞學(xué)校育人目標(biāo)“培養(yǎng)高素質(zhì)的國家棟梁”，以學(xué)校十四五課題《基于“立德樹人”體系化變革的棟梁100育人實踐研究》為抓手，深入推進(jìn)學(xué)校課程、課堂、德育、管理四大系統(tǒng)的體系化變革。以舉辦學(xué)校教育教學(xué)年會為契機(jī)，引導(dǎo)教師聚焦專業(yè)發(fā)展，聚焦守正創(chuàng)新，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校《教師學(xué)術(shù)積分辦法》的深度踐行，通過強(qiáng)課提質(zhì)、教研增效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展與提升。以教師專業(yè)的力量影響帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)力提升。進(jìn)一步落實國家的“雙減”目標(biāo)。具體工作總結(jié)如下：1.學(xué)考成績：學(xué)考目標(biāo)是1998,1個實驗推薦生的目標(biāo)已經(jīng)完成，同時還有5個其他學(xué)校的推薦生；90%的中考體育達(dá)標(biāo)率因為中考體育未考記錄滿分而達(dá)標(biāo)。在全區(qū)學(xué)校中排名12位，因為達(dá)到了13位，是初三級部自組建以來最好的成績。其他藝術(shù)類升入重點高中的人數(shù)也是非常可觀的，省實驗2人，歷城二中1人。2.教育教學(xué)年會：組織進(jìn)行了主題以“專業(yè)引領(lǐng)成長，創(chuàng)新賦能未來——XX第二十七中學(xué)首屆教師高峰論壇”，學(xué)校教育教學(xué)年會，聚焦教師專業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新能力的提升。年會結(jié)合學(xué)校的《學(xué)術(shù)積分辦法》的實施來進(jìn)行：“R·A·C多元學(xué)習(xí)課堂分論壇”由三位老師先期進(jìn)行了課堂分享，在課堂展示的基礎(chǔ)上結(jié)合自己課堂設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了教研分享，學(xué)科組長針對學(xué)校提出的展示課的相關(guān)要求進(jìn)行了進(jìn)一步的解讀?！白x書分論壇”是在上學(xué)期的基礎(chǔ)上選拔了三位老師進(jìn)行了讀書的分享，給老師們的讀書交流活動提供了良好的范例和模板。“微課題分論壇”分享，三位教師在課堂教學(xué)的方面、信息技術(shù)與學(xué)科有機(jī)結(jié)合方面、學(xué)生研究方面進(jìn)行了分享，用專業(yè)研究的力量引導(dǎo)教師認(rèn)知升級，改變了思維系統(tǒng)，提高教師的教育教學(xué)水平。年會閉幕是在表彰中結(jié)束的，對于《學(xué)術(shù)積分辦法》中表現(xiàn)優(yōu)異的教師、已經(jīng)退休但依然要帶完畢業(yè)班的老教師進(jìn)行頒獎。3.學(xué)校十四五課題實施：2月28日完成了課題開題工作。組建課程、課堂、德育、管理四個子課題團(tuán)隊，確定各級子課題團(tuán)隊的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、任務(wù)分解、時間規(guī)劃等內(nèi)容，并分頭開始實施研究，按時提交課題研究材料的教師，其研究成果計入教師的學(xué)術(shù)賦分，以學(xué)術(shù)賦分引領(lǐng)課題研究，促進(jìn)廣大教師參與學(xué)校課題研究的積極性。4.課程建設(shè)：圍繞學(xué)校“棟梁計劃”課程系統(tǒng)，不斷豐富完善“核心課程”、“立德課程”、“樹人課程”的具體內(nèi)容，發(fā)揮課程的育人功能。為學(xué)生發(fā)展提供更多可選擇性的課程，提供更多展示自我的舞臺。各年級繼續(xù)開展了“弘毅班”特需課程的研究，引領(lǐng)學(xué)生解放思想、樹立理想、開拓眼界、提高境界、放眼世界，同時各年級抽調(diào)專門的老師指導(dǎo)弘毅班學(xué)生自己開設(shè)“弘毅講堂”，把學(xué)生喜愛的、擅長的東西，通過主題演講表達(dá)呈現(xiàn)出來，鍛煉提升學(xué)生的綜合能力，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，大膽表達(dá)，加強(qiáng)學(xué)生之間的思想碰撞。5.教學(xué)改革：本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了“R·A·C多元學(xué)習(xí)課堂”中融入隱性分層教學(xué)的研究，重點研究學(xué)習(xí)目標(biāo)的分層設(shè)計與對應(yīng)目標(biāo)的分層教學(xué)實施策略。6.集體備課：繼續(xù)堅持“四定”原則：定時間、定地點、定主題、定主備人。集團(tuán)集體備課與總校小備課交叉進(jìn)行，要求與上學(xué)期相同。干部分工進(jìn)組參與，總校小備課重在根據(jù)周診斷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)落實，將問題解決在初始階段。三、后勤總務(wù)工作1.安全方面：疫情物資儲備充足，?；芬酪?guī)存取，更換了籃球架，完成了教學(xué)樓樓頂防水，操場地面找平