小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊五圖形變化和確定位置圖形的放大與縮小-PPT_第1頁
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文檔簡介

說一說下面各組圖形有什么相同的或不同的?兩張圖片的形狀相同,大小相同。第一組說一說下面各組圖形有什么相同的或不同的?第二組兩張圖片的形狀相同,大小不同。你能用小棒擺出兩個(gè)相似的正方形嗎?擺一擺議一議從左至右看,圖形的形狀和大小有什么變化?保持圖形原來的形狀而使圖形變大,叫做圖形的放大。第一組第二組保持圖形原來的形狀而使圖形變小,叫做圖形的縮小。形狀相同,大小不同的兩個(gè)圖形是相似圖形。畫一畫放大后正方形的各邊占幾格?把左邊的正方形各邊放大到原來的3倍。記一記(2)算:新圖各邊都占幾小格。

(1)看:

原圖各邊都占幾格。

(3)畫:畫新圖形。畫圖的基本方法與步驟:

(4)查:是否符合題意。畫一畫把長方形的長、寬都縮小為原來的21縮小后長方形的長、寬各占幾格?(3)把L型的各邊放大4倍。L型的底邊原來是3格,放大4倍應(yīng)畫12格……下面哪個(gè)圖是圖形A放大2倍后得到的圖形?

練一練在方格紙上將下圖各邊縮小為原來的二分之一。在方格紙上按要求將圓環(huán)放大。把兩圓直徑放大到原來的2倍。

三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后,斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢?練一練我是小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的圖形,再將它放大或縮小。

希望同學(xué)們在與別人相處時(shí),也要放大縮小

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