小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)八不確定現(xiàn)象時(shí)不確定現(xiàn)象PPT_第1頁(yè)
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說(shuō)一說(shuō)1抽簽。請(qǐng)你用這種關(guān)鍵詞來(lái)描述一下這里的不確定現(xiàn)象。

觀察，你能猜出硬幣落地后是哪面向上嗎？2拋硬幣。我們約定硬幣有幣值的一面為正面，另一面為反面。在小組內(nèi)拋硬幣，研究硬幣落地后的情況。反面正面活動(dòng)要求：1.猜一猜硬幣落地后向上的一面有幾種情況，如果拋20次正面向上的估計(jì)有多少次？2.小組同學(xué)每人拋4次硬幣，將每次硬幣落地的情況記錄在表格里。3.分別統(tǒng)計(jì)出硬幣正面向上和反面向上的總次數(shù)。實(shí)驗(yàn)交流1.觀察統(tǒng)計(jì)情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？小結(jié)：誰(shuí)抽到第1個(gè)演講不能事先確定；硬幣落地后是哪一面向上也不能事先確定。這些現(xiàn)象都是不確定現(xiàn)象。通常用“可能……，也可能……”來(lái)描述。根據(jù)剛才的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，談?wù)勀銓?duì)不確定現(xiàn)象的理解。舉例說(shuō)明生活中還有哪些現(xiàn)象是不確定現(xiàn)象，并用“可能……，也可能……”描述。交流課堂活動(dòng)２.游戲：石頭、剪刀、布。１.猜手中有無(wú)硬幣。摸彩球。小虎摸出的球可能是紅球，也可能是白球。小虎摸出的球一定是紅球，不可能是白球。小貓摸出的球一定是白球，不可能是紅球。這種必然出現(xiàn)的現(xiàn)象是確定現(xiàn)象，通常用“一定”或“不可能”來(lái)描述。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)以下動(dòng)物摸出的球是什么顏色？為什么？31.我們身邊還有哪些現(xiàn)象是確定現(xiàn)象？2.確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象有什么異同？說(shuō)一說(shuō)試一

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