學(xué)生紅樓夢(mèng)讀后心得報(bào)告

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小的時(shí)候就聽說過我國古代四大名著《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》。而當(dāng)時(shí)我對(duì)《紅樓夢(mèng)》只知道有叫賈寶玉、林黛玉兩個(gè)人。以下是為大家整理的學(xué)生紅樓夢(mèng)讀后心得報(bào)告資料，供給參考，接待你的閱讀。

學(xué)生紅樓夢(mèng)讀后心得報(bào)告一

讀紅樓夢(mèng)最開頭還是在高三上學(xué)期的時(shí)候。一次，我的同桌拿出一本《紅樓夢(mèng)》推舉讓我看。由于我之前看過《三國演義》，對(duì)四大名著也頗有興趣。所以就毫無躊躇地看起《紅樓夢(mèng)》來了。

高三這一次看《紅樓夢(mèng)》我一向看到八十回才放棄，主要有兩個(gè)理由：一是高三學(xué)習(xí)慌張，不能由于看《紅樓夢(mèng)》而影響學(xué)習(xí);二是看到七十多回，有晴雯受冤而死，迎春誤嫁中山狼，已經(jīng)夠心酸，不忍再往下看。

我們那個(gè)教語文的班主任也經(jīng)常在課堂上講起《紅樓夢(mèng)》，說《紅樓夢(mèng)》是中國古代小說巔峰之作，里面含有大量的古詩詞，甚至連里面的藥方都可以治病。于是也勾起了我們班好多同學(xué)興趣，就有旁邊的同學(xué)經(jīng)常問我："《紅樓夢(mèng)》主要是講什么啊?'由于當(dāng)時(shí)只看了八十回的我也只會(huì)短淺的回復(fù)，說："主要講的就是賈寶玉和他的姐姐妹妹們?cè)谝黄鹜骠[，一起吟詩作賦，還有賈府里人與人之間的繁雜關(guān)系，也難說得清。'結(jié)果還是我那同學(xué)一臉消沉而去："哎，同學(xué)，解釋得不給力啊!'

看完《紅樓夢(mèng)》之后，而我現(xiàn)在的回復(fù)是："《紅樓夢(mèng)》主要講的是女媧補(bǔ)天是遺留下來靈石下凡體驗(yàn)一段紅塵之事，感受愛情、親情、友情之甜苦的事。

先說賈寶玉。誰說那塊玉不假，卻還是那甄寶玉真。在小說中賈寶玉是個(gè)崇敬女性從不像那些須眉濁物一樣熱衷仕途經(jīng)濟(jì)獨(dú)特的人。正是由于林黛玉也從不勸寶玉走仕途經(jīng)濟(jì)的路，所以寶玉和黛玉很是知己。而薛寶釵是封建深灰典型的淑女，她認(rèn)為作為男子，就應(yīng)出仕當(dāng)官。正由于這一點(diǎn)所以寶玉才更熱愛黛玉?？墒潜瘎〉氖?，寶玉和寶釵最終結(jié)為了夫妻，黛玉卻魂歸離恨天，結(jié)果是中鄉(xiāng)魁寶玉卻紅塵，是得寶釵年紀(jì)輕輕的是就得獨(dú)守空房。我要說的是寶玉的對(duì)女性的崇敬縱然是好的，但他的不熱衷于仕途的品質(zhì)我卻不怎么贊同。給《紅樓夢(mèng)》作序的舒蕪說寶玉是封建社會(huì)的"新人類'。沒錯(cuò)，寶玉切實(shí)是一個(gè)獨(dú)特的人，他的獨(dú)特的品質(zhì)是得他再封建社會(huì)的須眉男子中閃閃發(fā)光。但我更熱愛甄寶玉，他也崇敬女性，但他也熱衷于仕途，十足是寶釵眼中的好男人，悵然寶釵沒有嫁給甄寶玉。假設(shè)可憐他倆再一起，寶玉和黛玉在一起就確定是幸福的兩對(duì)。

《紅樓夢(mèng)》實(shí)時(shí)女性的頌歌，又是女性的悲劇。這是舒蕪說的。確實(shí)，頌歌是由于小說中充分表達(dá)了對(duì)女性的崇敬，而女性的悲劇那么是因小說中眾多女主角均是悲劇的結(jié)果。從賈府里的小姐迎春、黛玉、寶釵、惜春等到丫鬟晴雯、金釧兒、鴛鴦、司棋等，那個(gè)有個(gè)好的結(jié)果。

且說黛玉臨死前說的那句話："寶玉，寶玉，你好'在這兒就給讀者很大的遐想空間?？梢允悄愫煤菪摹⒛愫煤帽Ｖ乜蓱z的林黛玉真的是憐黛玉啊。

總的來說，《紅樓夢(mèng)》真的一部宏偉的作品。小說中有兩首詩，說的分外好。

學(xué)生紅樓夢(mèng)讀后心得報(bào)告二

最近，我讀了一本兒童版的《紅樓夢(mèng)》，我分外熱愛這本書。雖然里面的故事情節(jié)不太懂，但是它讓我學(xué)會(huì)了怎樣通過環(huán)境、人的舉止、言語去刻畫一個(gè)人的性格，并且里面的詞語豐富，語言美好，也讓我學(xué)的了好多學(xué)識(shí)。

讀后，我似懂非懂，有些情節(jié)讓我悲喜交加。悲的是賈寶玉和林黛玉相互熱愛，卻沒有走在一起。林黛玉本來就體弱多病、弱不經(jīng)風(fēng)，又受到如此打擊，上天做花神去了。慈祥的賈母，由于年紀(jì)較大，家里往往出事，受了驚嚇也不幸與世長辭了。威信凜凜，干事決斷的鳳姐在全家人的逼迫下，悲傷的去世了。喜的是里面的一些故事很逗人，如林黛玉用筷子夾起一個(gè)鴨頭，笑著說"鴨頭、丫頭'，丫頭們紛紛說林黛玉打趣她們，對(duì)黛玉罰酒。還有一次，寶玉來找黛玉玩，紫鵑想看看寶玉是否真的熱愛林姑娘，就對(duì)寶玉說："明天我就要把林姑娘送回蘇州了。'暴雨一聽嚇了一跳說："林黛玉的爸爸媽媽不是都去世了嗎?'紫鵑裝著戀戀不舍的樣子說："是呀，可她的親戚還都等著姑娘呢?'賈寶玉回去后，腳手冰涼，王夫人特別焦急，叫來紫鵑問個(gè)領(lǐng)會(huì)，原來是和寶玉開玩笑。寶玉迷含混糊望見桌子上有一只船，又開頭大叫起來："不好了，接林黛玉的船來了。'王夫人迅速把船拿給寶玉，寶玉把船踩的粉碎，笑著說："這下林姑娘可走不了了。'

在這本書中，我最熱愛的是林黛玉，她愛學(xué)習(xí)會(huì)做詩。在送花節(jié)那一天，黛玉不像別人一樣只顧貪玩，自己在玩的過程中還在斟酌作詩，其中"花謝花飛花滿地，紅消香斷有誰憐'這兩句詩多美好呀。林黛玉這種溫柔賢惠，樂于助人的性格和氣于斟酌，擅長學(xué)習(xí)的精神很值得我學(xué)習(xí)。

讀完這本書，我眼前展現(xiàn)了紅樓夢(mèng)中描寫的這一個(gè)大家族的興敗衰落，林黛玉的良善、賈寶玉的無知影像一向浮現(xiàn)在我的腦海里。使我懂得不愿學(xué)習(xí)，自釀苦果;不會(huì)說話，人人厭惡。只有好好學(xué)習(xí)，掌管學(xué)識(shí)，懂得做人的道理，才能成為一個(gè)好學(xué)生，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

學(xué)生紅樓夢(mèng)讀后心得報(bào)告三

由于時(shí)間和年齡的限制，對(duì)于紅樓夢(mèng)這本書也只能大致的理解一點(diǎn)點(diǎn)。

紅樓夢(mèng)這部書，起初整體看上去，給我的感覺就是故事情節(jié)多而雜，人際關(guān)系纏繞如麻。賈寶玉與林黛玉的感情難以捉摸，還有在賈府眾多女性中的"強(qiáng)者'王熙鳳的極大能量。

細(xì)致看過書中的序言和偶然在電視中聽到專家的研究與講座，我才略知一點(diǎn)書中的情節(jié)及它的主題。使我知道了讀[紅樓夢(mèng)]應(yīng)把它當(dāng)作歷史事情閱讀。這本書的用典型的藝術(shù)手法反映了封建社會(huì)的階級(jí)斗爭，揭露了貴族統(tǒng)治階級(jí)的殘酷和封建制度的黑暗，腐朽文化的不成制止的崩潰的必然趨勢。這部書所描寫的其實(shí)就是賈、史、王、薛四大家族封建社會(huì)貴族代表的過往昌盛破敗的歷史。

這"四大家族'不僅是當(dāng)時(shí)地界最有權(quán)勢及富貴的大鄉(xiāng)紳。而且相互之間聯(lián)絡(luò)有條，一衰便衰，一榮便榮，可謂行霸一方，他們殘忍驕橫，無人敢惹。他們可肆意打死人而不償命。為了自己的享樂他們可致被害人于死地，可使人家破人亡。他們經(jīng)濟(jì)上豪華，奢靡，揮霞無度實(shí)際上是當(dāng)代整個(gè)貴族階級(jí)腐朽的縮并。他們不勞而獲僅靠的是殘酷的地租和大量的貨幣詐取。他們采取的完全是殘酷壓迫剝奪斗殺來維持他們揮霞無度的奢靡生活。

再說說那殘忍很辣的王熙鳳，他可算是個(gè)榮國府里的一個(gè)人物。她嘴尖舌滑好弄權(quán)作勢。他公開說："憑什么事，我說了算。在這一言辭下他弄權(quán)害死了幾條人命。什么鮑二嫂、尤二姐和她腹中的胎兒，都用最狠毒的手段害死。然而這一切在客觀上揭露了建立在這樣社會(huì)根基上的政權(quán)不正在走向死亡之路。

正所謂'機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命"這位'巾幗英雄"和他的家族莫非能逃脫覆滅的下場嗎?

學(xué)生紅樓夢(mèng)讀后心得報(bào)告四

很久以前，我就開頭讀四大名著了，而且特別熱愛，甚至依戀到不成自拔。我最熱愛的就是《紅樓夢(mèng)》，其中的一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻，記憶猶新。

有一次，賈寶玉的父親賈政接到皇帝的詔書，封他為兩江總督，同時(shí)命令他去屬地辦公。賈政在臨行前給賈寶玉布置了大量功課，語重心長地對(duì)他說："你確定要專心完成全體功課，這是為你長大后可以出人投地奠定根基呀'。但是父親走后沒多久，寶玉就消去了做功課的念頭，整日與薛寶釵、賈迎春等人游山玩水，玩得不亦樂乎。有一天，當(dāng)寶玉得知父親回家的消息后嚇得大驚失色、魂不附體，宛如晴天霹靂一般，由于他落下的功課太多，根本來不及彌補(bǔ)。忙慌之下，只好向伙伴們四處求援，大家模仿他的筆跡幫他完告成課，最終在賈政的檢查下蒙混過關(guān)。

賈寶玉的虛度光陰、游手好閑，注定不會(huì)出人頭地，在面臨危害的時(shí)候，無法付出自己的氣力，只能眼睜睜地看著家族逐漸衰敗，雖然懊喪開初沒有聽從父母的教化;沒有專心學(xué)習(xí);沒有發(fā)憤圖強(qiáng)可為時(shí)已晚。

說起他的故事，仿佛我的身上也有一致的毛病和缺點(diǎn)。當(dāng)老師布置了大量難做的作業(yè)時(shí)，我心想："哎，這么難，我根本不會(huì)，這么多，寫到半夜也寫不完'，為了加緊完成"任務(wù)'，只要硬著頭皮、心不在焉地亂寫一氣，寫完回頭一檢查，不是莽撞大意，就是錯(cuò)題連篇。別人對(duì)我嚴(yán)格要求時(shí)，我也會(huì)不服氣地想"憑什么別人都能對(duì)我指手畫腳，而