實驗幼兒園保育員崗位職責

第第頁實驗幼兒園保育員崗位職責一、喜愛幼兒教育事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德，具備愛心、耐煩和童心，具有肯定的文化和專業(yè)技能，為人師表，體格健全。

二、嚴格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園工作條例》，幫助老師完成教育教學目標，協(xié)作老師開展教育活動和游戲活動，做好活動前的預備工作和活動后的整理整理工作，堅持正面教育，耐煩細致地做好保健、教養(yǎng)工作；幫助老師制作教玩具，開展游戲和戶外活動，布置活動室和各區(qū)角；需要時代理老師組織活動。

三、仔細執(zhí)行保教常規(guī)和作息制度，按要求優(yōu)質(zhì)完成工作；嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度；遵守幼兒老師職業(yè)道德標準；定期向領導匯報思想和工作狀況，仔細接受各方面的檢查和指導聽從工作安排，優(yōu)質(zhì)完成本職工作。

四、細心護理好本班幼兒的生活，依據(jù)天氣冷熱改變和幼兒體質(zhì)的差異，隨時給兒童增減衣服；留意觀測幼兒的活動、體溫、精神狀態(tài)等狀況，發(fā)覺問題實時報告醫(yī)務人員；掌控幼兒的進食量，隨時增加飯菜，組織、掌控好進餐環(huán)節(jié)，保證兒童開心進餐吃飽吃好；常常保持幼兒衣著、儀表干凈，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理技能；活動后援助幼兒擦汗；保證幼兒衣物無差錯、不丟失，保管好本班物品，遺失賠償；允許幼兒隨時上廁所大小便，援助自理技能差的幼兒及小班幼兒運用便紙和整理衣褲；實時為遺便的幼兒更換、清洗〔包括衣褲〕，更換衣褲時要留意保暖，避開幼兒受涼；協(xié)作老師培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣、日常生活習慣和環(huán)境清潔衛(wèi)生習慣，勤給幼兒剪指〔趾〕甲、梳洗、整理，保持幼兒個人衛(wèi)生、干凈。

五、負責幼兒考勤，了解缺勤緣由，協(xié)作老師做好探望兒童和家訪工作。

六、定期換洗床單、枕套、枕巾、窗簾，晾曬被褥；定期做好杯子、毛巾、點心盤等餐飲用品和桌子、玩具的清潔及消毒工作。

七、為幼兒創(chuàng)設寧靜、舒適、清潔、安全的生活環(huán)境；協(xié)作老師為幼兒創(chuàng)設美化、兒童化、教育化的學習環(huán)境；保持活動室、生活室空氣流通，光線充分；實時檢查本班用具、設備，實時報修；做好教室、寢室及環(huán)境衛(wèi)生工作。

八、在醫(yī)務人員和本班老師的指導下，嚴格執(zhí)行安全、衛(wèi)生、保健制度；為幼兒飲水、盥洗提供便利條件；掌控一些幼兒心理衛(wèi)生和生理衛(wèi)生知識，嚴禁損害幼兒身心健康的言行，嚴禁體罰和變相體罰兒童；保證幼兒的安全，協(xié)作老師對兒童進行安全教育，發(fā)覺問題實時報告、實時處理；幫助醫(yī)務人員做好兒童防病、隔離等工作，照看好體弱兒、病兒；掌控本班兒童身體進展狀況，掌控本班既往傳染病史及易感兒，杜絕傳染病擴散；實時與家長聯(lián)系，共同促進兒童健康進展。

九、在老師的指導下，積極參與本班教育教學討論；主動參與各種學習和培訓，利用業(yè)余時間自學，不斷提高文化和專業(yè)素養(yǎng)，適應現(xiàn)代教育的需要；每學期有保育、衛(wèi)生工作反思、總結。

十、帶領兒童