2023年年班主任年終工作總結(jié)

201*年班主任年終工作總結(jié)201*年優(yōu)秀班主任年終工作總結(jié)

201*年優(yōu)秀班主任年終工作總結(jié)

一年的時間就這樣匆忙而過，下面我把自己一年中各項工作進展一下總結(jié)。一、教育教學(xué)工作方面

這一年，我擔當?shù)氖侨昙壍恼Z文教學(xué)。從參與工作以來，我?guī)缀醵际菗斠?、二年級的教學(xué)工作，教學(xué)三年級的語文，對我是個挑戰(zhàn)，為了也能精彩的完成三年級的教學(xué)任務(wù)，首先我利用課余時間學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)中年級的課程目標，利用晚上睡覺之前的時間一遍又一遍的閱讀教學(xué)參考，爭取早日對三年級的語文要求有一個系統(tǒng)地了解。為了提高學(xué)生的讀寫力量，我從一開頭，就給學(xué)生布置了一個不成文的作業(yè)，那就是每天晚上完成當天的作業(yè)后，堅持讀一篇優(yōu)秀的作文選，由家長在當天的作業(yè)本上進展簽字。剛開頭有的學(xué)生很不習(xí)慣，可是一年下來，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了這個習(xí)慣，同時，學(xué)生的讀寫力量有明顯的提高。全班百分之九十的學(xué)生能夠很順當?shù)耐瓿擅看巫魑?，而且能夠做到?nèi)容豐富，語句通順。每篇觀看日記都能完成得很好。

對于學(xué)生每天的作業(yè)，我都會很仔細的批改，而且對于有進步的學(xué)生的作業(yè)，我會給他寫上這樣一句話：今日看到你的作業(yè)有這樣大的進步，教師真快樂。對于作業(yè)完成得特別好的同學(xué)，我會給他寫上：你的作業(yè)完成得真好，教師很佩服你。學(xué)生看到自己的作業(yè)，很快樂。而且也會在他的作業(yè)上給我寫上：教師，你看我今日完成的作業(yè)有進步嗎?還有的學(xué)生會在作業(yè)后面給我出一道猜謎語或者腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。通過小小的作業(yè)本，拉近了我們師生的距離，增進了我們的感情，更鼓勵了學(xué)生仔細完成作業(yè)的熱忱。

在教學(xué)中，我重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，力爭讓每個學(xué)生喜愛我的課。我覺得只有學(xué)生喜愛，他才情愿承受。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氣氛，我用和氣的教學(xué)語言進展講授，使他們沒有壓力的進展學(xué)習(xí)，這樣上課氣氛特別活潑，學(xué)生們能夠積極的動腦思索，積極的回答下列問題，口語表達力量有明顯提高，所以，課任教師也都情愿用我班的學(xué)生進展優(yōu)質(zhì)課。也有許多家長向我反映：教師，我的孩子回來說，很喜愛聽你的課，我聽了心里很欣慰。

我的教學(xué)原則是不讓每個學(xué)生落伍。我班有個學(xué)生叫高熠鍇，學(xué)習(xí)根底比擬差，我就利用課余時間給他補課，而且我常常和他談心，給他講學(xué)習(xí)的重要性，幫他樹立自信念，只要發(fā)覺他的一點進步，我就不失時機地進展表揚。為了幫忙他學(xué)習(xí)，我還給他配上一個小幫手，只要他一有學(xué)習(xí)困難，可以隨時請教小幫手。功夫不負有心人，經(jīng)過一年的努力，高熠鍇的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。孫俊偉是從海陽新轉(zhuǎn)來的一個學(xué)生，由于從小沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)懶散，常常不完成作業(yè)，他的家長由于工作忙又沒有時間抓他。為了盡快養(yǎng)成一個準時完成作業(yè)的習(xí)慣，我每天晚上放學(xué)后看他寫作業(yè)，當下班的鈴聲已經(jīng)響了，我還在陪伴著他寫作業(yè)，幫他解決不會的難題。

總之，在教學(xué)中，我注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互幫忙，“一幫一、一對紅”已經(jīng)成為學(xué)生們的口號，學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)成績就有了明顯的提高。二、班主任工作方面

作為一個班主任，我覺得最重要的是培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，樹立一個積極向上的班級風(fēng)氣。我要培育學(xué)生從小要正直、和善、誠懇英勇。我常常教育我的學(xué)生，教師不怕你們有錯，犯了錯英勇的成認并改正，才是最棒的。對于每一個學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)好與差、家庭環(huán)境優(yōu)與劣，我都會公平對待他們。為了鼓舞學(xué)生敢于成認錯誤，準時改正錯誤，我首先給學(xué)生做出典范，教師職業(yè)道德十不準中規(guī)定教師不準在課堂打手機，有一次我卻沒有做到，為了改正這個錯誤，我在班級上當面成認了這個錯誤，并保證今后不在上課時間接打電話，讓學(xué)生監(jiān)視。我的這一做法使學(xué)生很受感動，也紛紛下來找出自己的缺點，并保證今后改正。每天的課間操后的隊列，不管是天氣多么嚴寒，多么酷熱，我都會和學(xué)生一起走下來，有時也會像小學(xué)生一樣隨著音樂邁著我的步伐。所以，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，每天都能精神抖擻地進展隊列。

為了很好的完成班主任工作，我會利用學(xué)校的活動不失時機地進展教育。為了慶祝元旦，學(xué)校要求每個班排練一塊節(jié)目。當時我就想，我班的男同學(xué)性情比擬活潑，好動，以前這樣的時機也都是女同學(xué)的事，所以這次我肯定要排練一個有男同學(xué)參與的節(jié)目，有了這個準備，我請來了幼兒園的薛教師，把我的想法跟她說了，薛教師很支持我的工作幫我排練。這樣，全班男同學(xué)除了特別狀況沒有參與排練，其他都很情愿地參與了，在排練中，我培育學(xué)生不怕苦、不怕累的精神，我以維護班級的集體榮譽來鼓舞他們。結(jié)果，這塊節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，還代表學(xué)校給韓國的小朋友進展演出呢。

我班有一共性情特別活潑好動的同學(xué)，叫張勵偉。說實在的，我從一年級起，就特別為她犯愁。可以說，這個學(xué)生每天沒有一時讓你放得下心的時候。在二年級的時候，每天都有學(xué)生甚至家長向我告狀，張勵偉又打我了，對于張勵偉，我是真沒少費功夫，可是，效果都不是太明顯。五月份的一個星期六的早晨，我和孩子去開花石爬山，剛到山上，我發(fā)覺了張勵偉，他正在山腰上摘黃花，我很奇怪的過（轉(zhuǎn)載自第一，請保存此標記。）去問：張勵偉，你摘花干什么呢?他說：我奶奶病了，我想摘一些美麗的野花放到她的床前，讓她快樂。聽了他的話，我的眼淚差點掉出來。多么珍貴的孝心哪!我說：你真是個孝順的好孩子，來，我也幫你摘，祝你的奶奶早日康復(fù)。我一邊摘花，一邊又對他說：“張勵偉，你的奶奶為了撫養(yǎng)你，吃了不少苦(張勵偉從小父親就進監(jiān)獄，母親把他撩給了奶奶)，你是應(yīng)當孝順他，可是，不光是送花你的奶奶快樂，我覺得假如你在學(xué)校好好表現(xiàn)，學(xué)習(xí)進步，你的奶奶會更快樂，你信不信?”

張勵偉說：“教師，我知道了，我以后肯定好好表現(xiàn)?！闭f實在的，這個孩子還從來沒有這么仔細地跟我說過話呢。

從今，我發(fā)覺張勵偉不管在學(xué)習(xí)上和紀律方面都有了明顯的進步，雖然間或還會不斷的違反一些紀律，但是我信任，只要我不懈的努力，我的教育會勝利的。

本學(xué)期，我進展了中隊委和小隊長的輪番制，這樣熬煉的每一個學(xué)生自己治理自己的力量，同時也有利于班級工作的順當開展。

以上是我一年來的工作表現(xiàn)，有不當指出，請各位教師指正。

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201*年優(yōu)秀班主任年終工作總結(jié)

一年的時間就這樣匆忙而過，下面我把自己一年中各項工作進展一下總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作方面

這一年，我擔當?shù)氖侨昙壍恼Z文教學(xué)。從參與工作以來，我?guī)缀醵际菗斠弧⒍昙壍慕虒W(xué)工作，教學(xué)三年級的語文，對我是個挑戰(zhàn)，為了也能精彩的完成三年級的教學(xué)任務(wù)，首先我利用課余時間學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)中年級的課程目標，利用晚上睡覺之前的時間一遍又一遍的閱讀教學(xué)參考，爭取早日對三年級的語文要求有一個系統(tǒng)地了解。為了提高學(xué)生的讀寫力量，我從一開頭，就給學(xué)生布置了一個不成文的作業(yè)，那就是每天晚上完成當天的作業(yè)后，堅持讀一篇優(yōu)秀的作文選，由家長在當天的作業(yè)本上進展簽字。剛開頭有的學(xué)生很不習(xí)慣，可是一年下來，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了這個習(xí)慣，同時，學(xué)生的讀寫力量有明顯的提高。全班百分之九十的學(xué)生能夠很順當?shù)耐瓿擅看巫魑?，而且能夠做到?nèi)容豐富，語句通順。每篇觀看日記都能完成得很好。

對于學(xué)生每天的作業(yè)，我都會很仔細的批改，而且對于有進步的學(xué)生的作業(yè)，我會給他寫上這樣一句話：今日看到你的作業(yè)有這樣大的進步，教師真快樂。對于作業(yè)完成得特別好的同學(xué)，我會給他寫上：你的作業(yè)完成得真好，教師很佩服你。學(xué)生看到自己的作業(yè)，很快樂。而且也會在他的作業(yè)上給我寫上：教師，你看我今日完成的作業(yè)有進步嗎?還有的學(xué)生會在作業(yè)后面給我出一道猜謎語或者腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。通過小小的作業(yè)本，拉近了我們師生的距離，增進了我們的感情，更鼓勵了學(xué)生仔細完成作業(yè)的熱忱。

在教學(xué)中，我重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，力爭讓每個學(xué)生喜愛我的課。我覺得只有學(xué)生喜愛，他才情愿承受。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氣氛，我用和氣的教學(xué)語言進展講授，使他們沒有壓力的進展學(xué)習(xí)，這樣上課氣氛特別活潑，學(xué)生們能夠積極的動腦思索，積極的回答下列問題，口語表達力量有明顯提高，所以，課任教師也都情愿用我班的學(xué)生進展優(yōu)質(zhì)課。也有許多家長向我反映：教師，我的孩子回來說，很喜愛（轉(zhuǎn)載自第一，請保存此標記。）聽你的課，我聽了心里很欣慰。

我的教學(xué)原則是不讓每個學(xué)生落伍。我班有個學(xué)生叫高熠鍇，學(xué)習(xí)根底比擬差，我就利用課余時間給他補課，而且我常常和他談心，給他講學(xué)習(xí)的重要性，幫他樹立自信念，只要發(fā)覺他的一點進步，我就不失時機地進展表揚。為了幫忙他學(xué)習(xí)，我還給他配上一個小幫手，只要他一有學(xué)習(xí)困難，可以隨時請教小幫手。功夫不負有心人，經(jīng)過一年的努力，高熠鍇的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。孫俊偉是從海陽新轉(zhuǎn)來的一個學(xué)生，由于從小沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)懶散，常常不完成作業(yè)，他的家長由于工作忙又沒有時間抓他。為了盡快養(yǎng)成一個準時完成作業(yè)的習(xí)慣，我每天晚上放學(xué)后看他寫作業(yè)，當下班的鈴聲已經(jīng)響了，我還在陪伴著他寫作業(yè)，幫他解決不會的難題。

總之，在教學(xué)中，我注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互幫忙，“一幫一、一對紅”已經(jīng)成為學(xué)生們的口號，學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)成績就有了明顯的提高。

二、班主任工作方面

作為一個班主任，我覺得最重要的是培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，樹立一個積極向上的班級風(fēng)氣。我要培育學(xué)生從小要正直、和善、誠懇英勇。我常常教育我的學(xué)生，教師不怕你們有錯，犯了錯英勇的成認并改正，才是最棒的。對于每一個學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)好與差、家庭環(huán)境優(yōu)與劣，我都會公平對待他們。為了鼓舞學(xué)生敢于成認錯誤，準時改正錯誤，我首先給學(xué)生做出典范，教師職業(yè)道德十不準中規(guī)定教師不準在課堂打手機，有一次我卻沒有做到，為了改正這個錯誤，我在班級上當面成認了這個錯誤，并保證今后不在上課時間接打電話，讓學(xué)生監(jiān)視。我的這一做法使學(xué)生很受感動，也紛紛下來找出自己的缺點，并保證今