各層級(jí)護(hù)士崗位職責(zé)與勝任能力

各層級(jí)護(hù)士崗位職責(zé)與勝任能力N級(jí)護(hù)士崗位職責(zé)與勝任能力4一、基本資料崗位名稱：N4級(jí)護(hù)士所在部門：臨床科室二、工作內(nèi)容（一）工作概述在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下分管患者，并協(xié)助組織實(shí)施本科室護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研及質(zhì)量管理的具體工作（二）工作職責(zé)分管病房疑難、病?；颊呋蛐麻_展手術(shù)、大手術(shù)患者，實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理工作指導(dǎo)下級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，開展護(hù)理查房、會(huì)診和疑難病例討論協(xié)助護(hù)士長制定本科?？谱o(hù)理工作指標(biāo)，完善?？谱o(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等發(fā)揮助手和參謀作用，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向護(hù)士長匯報(bào)，提出改進(jìn)意見及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，向護(hù)士長提供信息資料和管理建議協(xié)助制定本科室分層次教學(xué)計(jì)劃，組織并參加具體教學(xué)活動(dòng)協(xié)助護(hù)士長組織本科室護(hù)理人員的培訓(xùn)及考核，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，審核繼續(xù)教育學(xué)分承擔(dān)省、廳級(jí)科研課題，帶領(lǐng)或指導(dǎo)護(hù)理人員開展護(hù)理科研及撰寫護(hù)理論文協(xié)助護(hù)士長做好病房管理，參與科室護(hù)理質(zhì)量管理，必要時(shí)代理護(hù)士長工作（三）工作關(guān)系崗位工作關(guān)系內(nèi)部關(guān)系監(jiān)督帶教質(zhì)量管理低年資護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生請示上報(bào)護(hù)士長外部關(guān)系醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、科教科等三、任職資格（一）基本要求教育要求護(hù)理專業(yè)大專及以上學(xué)歷從業(yè)資格要求聘任副主任護(hù)師以上（二）基本素質(zhì)要求良好的個(gè)人素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德良好的團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感為人正直，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新熱愛教學(xué)工作，有較強(qiáng)的教學(xué)意識(shí)身心健康（三） 知識(shí)要求掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)及操作技術(shù)，能獨(dú)立處理疑難?？谱o(hù)理問題掌握國內(nèi)外本專業(yè)護(hù)理發(fā)展趨勢經(jīng)過護(hù)理師資培訓(xùn)及質(zhì)量管理培訓(xùn)，掌握護(hù)理教育相關(guān)知識(shí)及質(zhì)量管理相關(guān)知識(shí)熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識(shí)熟練運(yùn)用一門外語獲取學(xué)科信息進(jìn)行學(xué)術(shù)交流（四） 能力要求較強(qiáng)的組織管理、計(jì)劃、執(zhí)行能力及創(chuàng)新能力良好的溝通協(xié)調(diào)及解決疑難問題的能力良好的語言、文字表達(dá)能力及教學(xué)能力，能勝任本?？频睦碚撌谡n，規(guī)范組織護(hù)理查房，能夠承擔(dān)對(duì)各層級(jí)護(hù)理人員的指導(dǎo)任務(wù)熟練使用常用計(jì)算機(jī)軟件，有較強(qiáng)的科研能力及成果應(yīng)用能力四、 工作權(quán)限對(duì)本科室各項(xiàng)護(hù)理教學(xué)、科研及質(zhì)量管理工作的建議權(quán)協(xié)助護(hù)士長完成對(duì)教學(xué)科研計(jì)劃及管理制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查權(quán)協(xié)助護(hù)士長完成對(duì)臨床護(hù)理工作執(zhí)行情況的監(jiān)督執(zhí)行權(quán)及指導(dǎo)權(quán)五、 工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)貫徹執(zhí)行科室各項(xiàng)指令任務(wù)及時(shí)、有效教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)滿意度N90%各層級(jí)教學(xué)計(jì)劃健全，有落實(shí)措施教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)定期組織教學(xué)溝通會(huì)，溝通有效按要求完成護(hù)理人員崗位培訓(xùn)及護(hù)理科研計(jì)劃按要求開展護(hù)理質(zhì)量控制反饋各類資料記錄和存檔管理規(guī)范一、基本資料崗位名稱：N3護(hù)士 |所在部門：臨床科室二：工作內(nèi)容（一） 工作概述在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本專業(yè)領(lǐng)域一定范圍內(nèi)的臨床護(hù)理、教學(xué)、科研工作（二） 工作職責(zé)履行責(zé)任護(hù)士的崗位職責(zé)，熟悉掌握基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理技能，熟悉運(yùn)用護(hù)理程序獨(dú)立準(zhǔn)確評(píng)估、判斷和處理本專業(yè)護(hù)理問題全面落實(shí)臨床護(hù)士工作職責(zé)，保證分級(jí)護(hù)理工作落實(shí)到位參與醫(yī)療查房、危重癥及疑難病例討論，提升護(hù)理業(yè)務(wù)水平熟練掌握搶救的各類技能操作，在突發(fā)事件及急重癥患者救治中發(fā)揮重要作用能較好地獨(dú)立承擔(dān)臨床教學(xué)工作，承擔(dān)低年資護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士及實(shí)習(xí)護(hù)士的臨床帶教工作實(shí)施循證護(hù)理，提供?？祁I(lǐng)域的信息及建議參與省、廳級(jí)科研課題，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下開展護(hù)理科研及撰寫護(hù)理論文參與相應(yīng)?？谱o(hù)理小組的工作，提升?？谱o(hù)理水平參與護(hù)理質(zhì)量管理工作（三）工作關(guān)系崗位工作關(guān)系內(nèi)部關(guān)系監(jiān)督帶教低年資護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生請示上報(bào)護(hù)士長外部關(guān)系醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、科教科等三、任職資格（一）基本要求教育要求護(hù)理專業(yè)大專及以上學(xué)歷從業(yè)資格要求聘任護(hù)師且工作5年以上。（二）基本素質(zhì)要求良好的個(gè)人素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德良好的團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感為人正直，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新身心健康（三）知識(shí)要求熟練掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)、操作技術(shù)及相關(guān)知識(shí)，能處理?？埔呻y復(fù)雜護(hù)理問題系統(tǒng)掌握整體護(hù)理程序，實(shí)施護(hù)理計(jì)劃（四）能力要求熟練掌握本專業(yè)各種護(hù)理技術(shù)獨(dú)立完成疑難病癥的護(hù)理工作解決本?？埔呻y護(hù)理問題，具有指導(dǎo)臨床護(hù)士有效開展基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理能力良好的溝通協(xié)調(diào)能力良好的語言、文字表達(dá)能力及教學(xué)能力較強(qiáng)的護(hù)理科研能力熟練使用常用的計(jì)算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力一定的組織管理能力，參加病房護(hù)理質(zhì)控四、 工作權(quán)限對(duì)本科室護(hù)理工作的建議權(quán)對(duì)進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán)五、 工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)本專業(yè)理論知識(shí)及操作技能掌握全面、熟練本專科疑難病例護(hù)理問題處理及時(shí)、得當(dāng)勝任中級(jí)及以下護(hù)理人員的臨床帶教工作，教學(xué)質(zhì)量高、效果好，教學(xué)滿意度N90%完成護(hù)理人員崗位培訓(xùn)，按要求承擔(dān)并完成護(hù)理科研計(jì)劃

一、基本資料崗位名稱:N2級(jí)護(hù)士所在部門：臨床科室二、工作內(nèi)容（一）工作概述在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)完成臨床護(hù)理工作（二）工作職責(zé)運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┴?zé)任制整體護(hù)理，按照分級(jí)護(hù)理要求為患者提供全程、全面、連續(xù)、專業(yè)化的護(hù)理服務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)患者安全目標(biāo)完成所分管患者的各項(xiàng)治療及護(hù)理工作，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療工作按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染的預(yù)防與控制工作完成各項(xiàng)護(hù)理文書書寫協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行病房管理指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，并參與臨床帶教工作按要求完成崗位培訓(xùn)與考核參與護(hù)理科研、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，積極撰寫護(hù)理論文指導(dǎo)、督促保潔員及運(yùn)送人員的工作（三）工作關(guān)系崗位工作關(guān)系內(nèi)部關(guān)系監(jiān)督帶教5年以下護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生請示上報(bào)護(hù)士長外部關(guān)系醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、科教科等三、任職資格（一）基本要求教育要求護(hù)理專業(yè)大專及以上學(xué)歷從業(yè)資格要求工作5年以上護(hù)士；3年以上護(hù)師（二）基本素質(zhì)要求良好的個(gè)人素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德良好的團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感為人正直，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新身心健康（三）知識(shí)要求熟悉護(hù)理專業(yè)知識(shí)、操作技術(shù)及相關(guān)知識(shí)熟悉醫(yī)療安全目標(biāo)及相應(yīng)的防范措施了解國內(nèi)本專業(yè)護(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài)熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識(shí)及法律法規(guī)（四）能力要求熟悉掌握本專業(yè)各類危重患者護(hù)理，有一定的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力良好的溝通協(xié)調(diào)能力良好的語言、文字表達(dá)能力一定的教學(xué)能力及護(hù)理科研能力四、 工作權(quán)限對(duì)本科室護(hù)理工作的建議權(quán)對(duì)進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán)五、 工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，及時(shí)、準(zhǔn)確執(zhí)行各項(xiàng)治療和護(hù)理分級(jí)護(hù)理落實(shí)到位，掌握分管患者“八知道”（姓名、診斷、病情、治療、飲食、心理、護(hù)理措施、潛在危險(xiǎn)及預(yù)防措施）責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)巡視病房、觀察病情、報(bào)告醫(yī)生、搶救處置“四及時(shí)”，無意外發(fā)生護(hù)理文書書寫符合要求各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)范、熟練、準(zhǔn)確，醫(yī)療儀器操作熟練健康教育分階段、有針對(duì)性，健康教育覆蓋率達(dá)100%按要求完成崗位培訓(xùn)、護(hù)理教學(xué)及護(hù)理科研

一、基本要求崗位名稱：N1級(jí)護(hù)士所在部門：臨床科室二、工作內(nèi)容工作概述在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)完成臨床護(hù)理工作（一）工作職責(zé)運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┴?zé)任制整體護(hù)理，按照分級(jí)護(hù)理要求為患者提供全程、全面、連續(xù)、專業(yè)化的護(hù)理服務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)患者安全目標(biāo)完成所分管患者的各項(xiàng)治療，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療工作按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染的預(yù)防與控制工作完成各項(xiàng)護(hù)理文書書寫指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，并參與實(shí)習(xí)生的臨床帶教工作按要求完成崗位培訓(xùn)與考核在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下參與本專業(yè)的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，撰寫護(hù)理論文指導(dǎo)、督促保潔員及時(shí)運(yùn)送人員的工作（二）工作關(guān)系崗位工作關(guān)系內(nèi)部關(guān)系監(jiān)督帶教未取得執(zhí)業(yè)證護(hù)士請示上報(bào)護(hù)士長外部關(guān)系醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、科教科等三、任職資格（一）基本要求教育要求護(hù)理專業(yè)大專及以上學(xué)歷從業(yè)資格要求工作15年護(hù)士；13年護(hù)師（二）基本素質(zhì)要求良好的個(gè)人素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德良好的團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感為人正直，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新身心健康（三）知識(shí)要求1.熟悉護(hù)理專業(yè)知識(shí)、操作技術(shù)及相關(guān)知識(shí)2了解國內(nèi)本專業(yè)護(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài)3.熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識(shí)及法律法規(guī).（四）能力要求勝任常規(guī)護(hù)理工作，熟悉?？谱o(hù)理操作，有病情觀察、治療處置的能力；能在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下完成危重患者護(hù)理良好的溝通協(xié)調(diào)能力良好的語言、文字表達(dá)能力帶習(xí)低層級(jí)護(hù)士及護(hù)生的能力四、 工作權(quán)限對(duì)本科室護(hù)理工作的建議權(quán)對(duì)進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán)五、 工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)、準(zhǔn)確執(zhí)行各項(xiàng)治療和護(hù)理分級(jí)護(hù)理落實(shí)到位，掌握分管患者“八知道”（姓名、診斷、病情、治療、飲食、心理、護(hù)理措施、潛在危險(xiǎn)及預(yù)防措施）責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)巡視病房、觀察病情、報(bào)告醫(yī)生、搶救處置“四及時(shí)”，無意外發(fā)生護(hù)理文書書寫符合要求各種技術(shù)操作規(guī)范、熟練、準(zhǔn)確，醫(yī)療儀器操作熟練健康教育分階段、有針對(duì)性，健康教育覆蓋率達(dá)100%按要求完成崗位培訓(xùn)、護(hù)理教學(xué)工作一、 基本資料崗位名稱：N0級(jí)護(hù)士 |所在部門：臨床科室二、 工作內(nèi)容工作概述在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下，完成臨床護(hù)理工作（一）工作職責(zé)認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)和護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，未獲得執(zhí)照的試用期護(hù)士應(yīng)在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)治療及護(hù)理工作落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，根據(jù)分級(jí)護(hù)理要求為患者提供全程、全面、專業(yè)化的護(hù)理服務(wù)落實(shí)患者安全目標(biāo)，密切觀察患者病情變化，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告并處理與患者及家屬進(jìn)行有效溝通，開展健康教育、心理護(hù)理和康復(fù)指導(dǎo)在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成所分管患者的各項(xiàng)治療，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療工作，負(fù)責(zé)采集各種檢驗(yàn)標(biāo)本按要求書寫各項(xiàng)護(hù)理文書按要求完成規(guī)范化培訓(xùn)與考核按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染的預(yù)防與控制工作協(xié)助完成實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床帶教任務(wù)指導(dǎo)、督促保潔員及運(yùn)送人員的工作（二）工作關(guān)系崗位工作關(guān)系內(nèi)部關(guān)系監(jiān)督帶教請示上報(bào)護(hù)士長、上級(jí)護(hù)士外部關(guān)系醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、科教科等三、任職資格（一）基本要求教育要求護(hù)理大專及以上學(xué)歷從業(yè)資格要求工作1年內(nèi)（二）基本素質(zhì)要求良好的個(gè)人素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德良好的團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感為人正直，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新身心健康（三）知識(shí)要求熟悉護(hù)理專業(yè)知識(shí)、操作技術(shù)及常用急救技術(shù)熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識(shí)及法律法規(guī)（四）能力要求能夠完成基礎(chǔ)護(hù)理有觀察病情和治療處置的能力，在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下能夠直接分管患者及承擔(dān)夜班工作良好的溝通協(xié)調(diào)能力良好的語言、文字表達(dá)能力四、 工作權(quán)限對(duì)本科室