人教部編版三年級（上冊）語文第八單元全套課件

1第八單元人教部編版語文24.司

馬光讀一讀：（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）溫故而知新，可以為師矣。（3）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？（4）知之者不如好知者，好之者不如樂之者。（4）三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。?）君子成人之美，不成人之惡，小人反是。司馬光（1019～1086），北宋時(shí)期著名政治家、史學(xué)家、散文家。北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)（今山西運(yùn)城安邑鎮(zhèn)東北）人，漢族。出生于河南省光山縣，字君實(shí)，號迂叟，世稱涑水先生。司馬光自幼嗜學(xué)，尤喜《春秋左氏傳》。小資料：

sītínɡdēnɡdiē司庭登跌zhònɡqìchíjiē眾棄持皆讀一讀司馬光群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒水中。眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。（1）群兒：很多孩子。這里指小伙伴們。（2）戲：玩耍。（3）于：在。（4）庭：院子里。文中指后院里。（5）一兒：有個(gè)小孩。（6）登甕：爬到缸沿上玩。（7）足跌：一不小心，掉到缸里。（8）沒水中：眼看那孩子在水里快要沒頂了。

理解字詞（9）眾：別的孩子們。（10）皆：都。（11）棄去：跑到外面。（12）持石：從地上撿起一塊大石頭。（13）擊甕：使勁向水缸砸去。（14）破之：水缸破了。之，它，指水缸。（15）水迸：水流了出來。（16）兒得活：被淹在水里的小孩也得救了。（1）群兒戲于庭。（有一次，司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍。）（2）一兒登甕，足跌沒水中。（院子里有一口大水缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。）（3）眾皆棄去。（別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。）（4）光持石擊甕破之，水迸。（司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出來。）（5）兒得活。（被淹在水里的小孩得救了。）交流：我會說：有一次，司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩得救了。聰穎機(jī)智，遇事沉著冷靜。你覺得司馬光是一個(gè)什么樣的孩子？文中哪個(gè)地方寫出了司馬光很聰明？光持石擊甕破之，水迸，兒得活。會寫的字司庭登跌眾棄持再見25.掌聲全班殘疾

姿勢投向情況熱烈講述

普通憂郁聯(lián)歡掌聲默默腿腳bānjízīshìtóukuànɡlièshùpǔyōuliánzhǎnɡm(xù)òtuǐ讀一讀：

落下了殘疾落葉丟三落四落枕降落

làoluòl(fā)àdiàotiáo剛調(diào)來的空調(diào)

調(diào)皮曲調(diào)聲調(diào)風(fēng)調(diào)雨順多音字會寫的字掌班默腿輪投調(diào)搖晃烈勇第二課時(shí)掌班默腿輪投調(diào)搖晃烈勇我會認(rèn)上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗r(shí)候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。掌聲前

上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗r(shí)候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。....文靜

膽怯

自卑

憂郁從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。掌聲后

從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。英子變成了一個(gè)什么樣的小女孩？想一想：活潑樂觀自信愛與人交往兩次掌聲分別是在什么情況下響起的呢？想一想：

在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教師里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。第一次掌聲：掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。第二次掌聲：我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。英子

掌聲掌聲是一首美妙的歌，能喚起人們的勇氣！掌聲是一朵芳香的花，花香能夠使人振奮起來！掌聲是一輪早晨的太陽，能給我們帶來一縷陽光！掌聲是一把鑰匙，可以打開勇氣的大門！掌聲是一片寬闊的海洋，能把害羞淹沒！掌聲是閃閃的星星，能把孤獨(dú)的黑夜照亮！拓展閱讀：再見

26.灰雀列寧簡介：列寧，是全世界無產(chǎn)階級的革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖，馬克思主義理論家，俄國共產(chǎn)黨和蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟的主要創(chuàng)建人。1917年他領(lǐng)導(dǎo)了著名的“十月革命”，建立了世界上第一個(gè)社會主義國家。革命勝利后，列寧當(dāng)選為第一屆蘇維埃政府主席。灰雀比賽規(guī)則：闖關(guān)任務(wù)：逐段讀文，圈畫出生字新詞，讀準(zhǔn)文中生

字詞的讀音，尤其注意多音字、平翹舌音。過關(guān)獎勵(lì)：完成任務(wù)的選手獎勵(lì)“智慧星”一顆，取

得星星最多的小組評為優(yōu)秀小組。隨文識字詞quèjiāoyǎnɡfěnlìnán

雀郊養(yǎng)粉粒男或者凍惜肯誠huòzhědònɡxīkěnchénɡ胸脯

惹人喜愛仰望面包渣

或者

誠實(shí)可惜

比賽規(guī)則：闖關(guān)任務(wù)：正確、流利朗讀課文，不添字不落

字，嘗試讀出自己對課文的理解。過關(guān)獎勵(lì)：完成任務(wù)的選手獎勵(lì)“智慧星”兩

顆，取得星星最多的小組評為優(yōu)

秀小組。熟讀課文“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”“沒……我沒看見?！薄耙欢ㄊ秋w走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！薄岸嗪玫幕胰秆?，可惜再也飛不回來了?！薄皶w回來的，一定會飛回來的。它還活著?！薄皶w回來？”“一定會飛回來！”讀一讀：書寫生字或者凍惜肯誠雀郊養(yǎng)粉粒男第二課時(shí)（1）孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？（2）一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。（3）多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。（4）會飛回來？問一問：（1）沒……我沒看見。（2）會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。（3）一定會飛回來！說一說：“他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。”

如果你是那只重新站在枝頭歌唱的灰雀，你想對男孩和列寧說些什么呢？請?jiān)谡n本的空白處寫下你的“三言兩語”。小練筆再見27.手術(shù)臺就是陣地

dòubànɡēndàixuèchè斗棒恩大血撤xiǎnwǎliánxùnsùduómiǎo險(xiǎn)瓦簾迅速奪秒會認(rèn)字

白求恩是加拿大共產(chǎn)黨黨員，著名的胸外科醫(yī)師。我國的抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)到中國解放區(qū)，1938年3、4月間到達(dá)延安，不久轉(zhuǎn)赴晉察冀邊區(qū)工作。他以精湛的醫(yī)療技術(shù)為中國的抗日軍民服務(wù)，并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部，為中國人民的解放事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。后因搶救傷員感染中毒，于1939年11月12日在河北唐縣逝世。毛澤東在《毛澤東選集》第二卷中寫道：一個(gè)外國人，毫不利已的動機(jī)，把中國人的的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是國際主義精神，這是共產(chǎn)主義精神。白求恩同志毫無利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。白求恩同志是一個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。白求恩齊會戰(zhàn)斗是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍第120師主力，在冀中軍區(qū)部隊(duì)的協(xié)同下，于河北省河間縣齊會地區(qū)，對日軍進(jìn)行的殲滅戰(zhàn)。戰(zhàn)后，中共中央機(jī)關(guān)報(bào)《新中華報(bào)》發(fā)表社論，慶祝齊會戰(zhàn)斗的重大勝利，稱賀龍“是抗日前線的民族英雄”。蔣介石也發(fā)來慰勉電，稱“賀師長殺敵致果，奮不顧身，殊堪嘉獎。齊會戰(zhàn)斗突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空[kòng]地上。硝（xiāo）煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。

白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺旁。他接過助手遞過來的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。白求恩沉思了一會兒，說：“我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們在一起，不能離開?！辈块L懇求說：“白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，讓您離開這里，是戰(zhàn)斗形勢的需要哇！”白求恩說：“謝謝師長的關(guān)心?？墒?，手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？部長同志，請您轉(zhuǎn)告師長，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人?！卑浊蠖鞯拖骂^，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。

謝謝師長的關(guān)心?？墒?，手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？部長同志，請您轉(zhuǎn)告師長，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。齊會戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，勝利結(jié)束了。白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。......（1）當(dāng)幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上時(shí)，

。（2）當(dāng)炮彈不斷地周圍爆炸時(shí)，

。（3）當(dāng)火苗向手術(shù)臺撲過來時(shí)，

。根據(jù)課文內(nèi)容將句子補(bǔ)充完整。

突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空[kòng]地上。硝（xiāo）煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺撲過來。................再見習(xí)作：那次玩得真高興

（1）地點(diǎn)：校園、家里、野外、公園……（2）空間：教室內(nèi)、操場上、動物園、游戲廳……（3）時(shí)間：課堂上、活動課、課間、周末、假期……（4）人物：同學(xué)、老師、家長、陌生人……

（5）事件：講故事、猜謎語、書法比賽、歌詠比賽、掰手腕、拔河比賽、踢毽子比賽、運(yùn)動會、旅游、野炊……

（6）感受：開心、悲傷、喜悅、明白了……選材那次玩得真高興

有一次，我和爸爸，媽媽，哥哥還有姐姐一起去西安的公園游玩。我們走著走著，看見有人在出租單人和雙人騎的自行車。我從來沒有騎過雙人的自行車，所以我覺得很新奇，便和哥哥租了一輛雙人自行車，爸爸和姐姐各租了單人自行車，這可是我們第一次與雙人自行車零距離接觸啊！

例文欣賞

剛上車坐好，車子就往右傾斜，還好哥哥比我高，腿長撐住了地面。雖然沒有“人仰馬翻”。，但是我還是有點(diǎn)害怕。剛騎上車就遇到下坡，車子像飛機(jī)一樣“飛”了起來。我有點(diǎn)緊張，因?yàn)榕挛绎w出去，摔跤。我興奮不已，雙人車真是太好玩了。哥哥大叫一聲：“小心，有車來了”旁邊的人急忙躲閃，有的用好奇的眼光看著我們，還有不理也不睬的。

車子滑到坡底，慢慢的速度慢下來了，我們都使出勁來踩，速度變又快了，上坡時(shí)我們更用力了。突然，我們都精神一振，好像爆發(fā)了一樣，飛快地沖到坡上。只聽見“嗖”的一聲，我們沖上了最后最高最漂亮的一個(gè)坡。我興奮的向全世界宣告。此時(shí)，我的小臉通紅通紅的。

雙人自行車真是既好玩又有趣，我玩得真高興！

技法介紹（1）集體活動有很多，抓住其中印象最深或最喜歡的一次來寫。（2）活動中的人物多，事情中有自己也有他人，應(yīng)抓住突出的人物寫，寫出他們的語言、動作、神態(tài)、內(nèi)心等特點(diǎn)。突出的人物可以是自己，也可以是他人。（3）如果活動的內(nèi)容多，要按一定順序?qū)?。在描寫中要懂得使用表示空間方位和時(shí)間先后順序的詞，讓你的文章更有條理。（4）寫活動首先要敘述完整?？珊喴淮顒訒r(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動內(nèi)容。其次要突出重點(diǎn)，把過程寫具體。（5）寫好自己，寫出感受，如做事粗心，吸取教訓(xùn)；做事要講究方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；不到最后不放棄，做事要善于動腦；要有小組團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識。能讓人分享活動的快樂，感悟活動的收獲。再見語文園地交流平臺默讀時(shí)，我們要做到:不發(fā)聲讀，不動嘴唇;不用手指著讀;還要邊讀邊思考。開始學(xué)習(xí)默讀時(shí)，有人常常伴有小聲讀，嘴唇不停地動，這是借助讀出的聲音領(lǐng)會意思。這不要緊，不過要逐漸糾正。默讀時(shí)，我們還要注意做到:眼到、心到、手到。眼到，就是要認(rèn)清每一個(gè)字，不能一目十行，以免養(yǎng)成不求甚解的不良習(xí)慣。心到，就是集中注意力，一邊讀一邊想，理解詞句的意思和內(nèi)在聯(lián)系。讀了以后，能對自己提出不懂的問題，聯(lián)系上下文進(jìn)一步思考，或者向別人請教。手到，就是在默讀時(shí)，邊讀邊動筆?？梢詣澇鲋攸c(diǎn)