一模作文：宏大話題類作文寫作課件19張

“宏大話題類”高考作文寫作策略——一模作文“我們”的轉(zhuǎn)變講評基米花報縱橫談【作文題目】23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2008年夏季奧運會和2022年冬季奧運會的開幕式都以獨特的創(chuàng)意和美輪美奐的場景驚艷了世界。2008年開幕式展示的是“我”，那時候的中國正在奮力拼搏，希望得到全世界的認可，所以努力展現(xiàn)獨屬中國的文化和氣質(zhì)；2022年開幕式的講述角度由“我”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覀儭保瑐鬟f的是構(gòu)建人類命運共同體的“中國倡議”——“我們”一起向未來。

作為當代青年，你從上述材料獲得了什么啟示？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。

3前置任務(wù)：01.根據(jù)評分細則，給6篇例文評分、闡述評分理由，并且結(jié)合自己作文的問題談?wù)剢⑹尽?2.討論：宏大話題類作文如何寫作？學習優(yōu)秀作文，嘗試總結(jié)方法并附示例。年度工作概述小組展示Unifiedfontsmakereadingmorefluent.ThemecolormakesPPTmoreconvenienttochange.AdjustthespacingtoadapttoChinesetypesetting,usethereferencelineinPPT.1.在材料中的具體話題和情境分析，具體話題貫穿全文一.用好材料，從具體場景、話題切入2.比較并點評下面一組開頭：（一）世界開化，物質(zhì)發(fā)舒。從2008到2022，數(shù)十年間，中國儼然從一個奮力拼搏，想要向世界遞出展示自我的名片以此得到世界認可的孩子，成長為具有大國話語權(quán)，影響世界格局的東方雄獅。（概括+闡釋）北京冬奧講述角度由“我”轉(zhuǎn)為“我們”，于其間，我看到了一個自信舒展的中國。（提出觀點）——《自信舒展，和合共生》Unifiedfontsmakereadingmorefluent.ThemecolormakesPPTmoreconvenienttochange.AdjustthespacingtoadapttoChinesetypesetting,usethereferencelineinPPT.一.用好材料，從具體場景、話題切入2.比較并點評下面一組開頭：（二）

世態(tài)萬千，時代瞬息萬變。社會在不斷進步著，時代在不停發(fā)展著。回想至2008年的夏季奧運會，中國在開幕中展現(xiàn)了“我”，及當時的中國；而到2022年的冬季奧運會，“我”卻轉(zhuǎn)變成了“我們”。

從展現(xiàn)自我的文化和氣質(zhì)，從而轉(zhuǎn)變至攜手全人類共建人類命運共同體。我們在不斷努力奮斗拼搏著。而作為當代青年的我們也理應(yīng)為了更優(yōu)秀的自己，為了更美好的明天奮斗，努力攜手世界共建未來。——《我們的世界》簡單挪用材料Unifiedfontsmakereadingmorefluent.ThemecolormakesPPTmoreconvenienttochange.AdjustthespacingtoadapttoChinesetypesetting,usethereferencelineinPPT.一.用好材料，從具體場景、話題切入2.比較并點評下面一組開頭：（三）

那年貳零零捌，劉歡老師動情吟唱：“我和你，心連心，同住地球村。”

至此貳零貳貳，習近平總書記慷慨倡議：“我們一起向未來！”（話題相關(guān)場景）

兩屆奧運，由“同住”到“共赴”、由“我”到“我們”的演替與轉(zhuǎn)變，折射出時代的進步、國家的發(fā)展、觀念的更新，也更啟示我等當代青年（概括闡發(fā)）——作為“我”的自然承擔者，我們便應(yīng)融“我”于“我們”，與子偕行，同攬勝景！（提出觀點）——《與子偕行，同攬勝景》Unifiedfontsmakereadingmorefluent.ThemecolormakesPPTmoreconvenienttochange.AdjustthespacingtoadapttoChinesetypesetting,usethereferencelineinPPT.一.用好材料，從具體場景、話題切入2.比較并點評下面一組開頭：（四）

任誰都記得，2008年北京夏季奧運會如夢似幻的水墨畫卷開場，活字印刷驚艷世界，千人擊缶震撼人心。

總導(dǎo)演張藝謀直白地說，那年，我們是“秀肌肉”。濃濃的中國元素，具象的中國器物，無聲吶喊出“讓世界了解中國、認可中國”的急切。最終的揚眉吐氣，讓“我”松了一口氣，滿滿的自豪感。

但當奧運精神加上了“更團結(jié)”的號召，當今年冬奧會各國青年共執(zhí)手，用腳步展開世界群像——我方體會到這一切的良苦用心，在于“我”之外，更有“我們”。——《“我們”，一個都不能少》Unifiedfontsmakereadingmorefluent.ThemecolormakesPPTmoreconvenienttochange.AdjustthespacingtoadapttoChinesetypesetting,usethereferencelineinPPT.2.開頭緊扣材料寫，觀點明確任務(wù)清引材：有側(cè)重點、有針對性使用材料，非簡單挪用（簡潔、扣題）析材：評析材料（對材料精確點評，過渡到中心觀點的橋梁）扣材：提出觀點（扣材、準確、鮮明）忌諱“另起爐灶”橫縱勾連時事、史實——避免大而空，寫出厚度當代青年身份視角——聯(lián)系當下時事宏大主題——命題者將作文置于歷史宏大的背景中，從國情歷史入手，將視野上升到國家、社會層面，——引導(dǎo)學生學會在歷史觀照下思考個人和國家、社會的關(guān)系，厚植愛黨愛國愛人民的真摯情感和理性認同，增強民族自信和文化自信，進而化為為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗的信念和行動。在2019年三套全國高考卷中，全國Ⅱ卷是直接以1919年的五四運動、1949年的開國大典、1979年的改革開放等國家重大歷史事件為材料作文；2020年的五套全國高考卷中，全國Ⅰ卷以春秋時期一代霸主齊桓公與兩大賢臣管仲和鮑叔的歷史故事為材料作文，全國新高考Ⅱ卷則以與歷史文化、著名人物相關(guān)的中華地名為材料作文；2021年的四套全國高考卷中，有三套卷直接以史實為材料命題：全國甲卷以中國共產(chǎn)黨的百年歷程中涌現(xiàn)出來的革命文化和社會主義先進文化為材料，全國新高考Ⅰ卷以1917年新文化運動時期毛澤東在《新青年》發(fā)表的.文章《體育之研究》中對“體育之效”的論述為材料

作為當代青年，我們能夠通過先進的科技感知周圍，將認知的觸角探向世界。俄烏戰(zhàn)爭一炮打響，我們能夠深入了解其背后歷史淵源，探知世界動蕩之脈絡(luò)，設(shè)身處地體會戰(zhàn)爭之痛；澳洲大火蔓延，我們不再是充耳不聞，只因我們能夠從居民的生命之殤感受到人類悲鳴，懂得共情，懂得共勉，是無可逆的時代洪流對當代青年的真切訴求?！?

想當年中原與塞外之爭，長城兩側(cè)，且戰(zhàn)且和；至南匈奴入塞，戰(zhàn)了多年的對手終由“我”走向“我們”，成就當今盛世中國。草原之王的鷹頂金冠飾記錄著那段歷史，也啟示了當代青年，當用更包容的姿態(tài)立身處世。

——《“我們”，一個都不能少》

橫縱勾連時事、史實——避免大而空，寫出厚度

從“我”到“我們”，中國走了十四年，十四載悠悠，為民族謀復(fù)興，為人類謀大同，在構(gòu)建人類命運共同體的康莊大道上，中國為“我們”的意義作出最生動的注解。在國內(nèi)，一方有難，八方來援，廣東省的醫(yī)護精銳跨過深圳河，毅然赴港抗疫：在國際，我國研發(fā)的疫苗、5G等多項技術(shù)與人共享、造福全球。與子偕行的路上，不僅有我一己的安定，更有萬千紅紫的三春勝景。

我”和“我們”不是生來就可并列，無“我”則無“我們”之說。想當年圓明園可憐焦土，究其原因，是因為清政府的無能腐敗，中國發(fā)展趨勢已被世界進步之流所拋棄而致。由此，如果沒有奮起拼搏的日日夜夜，我們何來自信在萬眾矚目下展現(xiàn)中國風采？國力象征地位，拼搏鑄就自信。前輩有如鐘南山院士之老將，逆戰(zhàn)病毒肆虐，為新冠尋求破解之法；吾輩有彭超之身殘志堅之新生，僅憑雙腳拿到同濟大學錄取通知。拼搏無止境，時至今日，強國仍需吾輩。橫縱勾連時事、史實——避免大而空，寫出厚度三.矯正時代“雜音”——具體個性化分析不同時代有不同的曲子，不同時代有各自的“雜音”，寫議論文在某種意義上就是矯正這些“雜音”的過程。宏大話多以“青年與祖國”為核心，可以衍生很多子話題，如理想、信念、使命、責任、擔當……時代“雜音”：存在的問題大致包括理想缺失、精神虛無、社會責任感淡化、道德價值觀不斷被沖擊、為了名利不擇手段、關(guān)鍵時刻畏首畏尾等。針對這些問題，就其中的某一點或幾點，或條分縷析，或由表及里，或由果溯因，對癥下藥，才能在宏大話題下進行個性化言說。三.矯正時代“雜音”——具體個性化分析

我們正處于最好的時代，或許無須擔負承受他國的冷眼打壓，因為那個時代早已成為了過去式。但并不意味著我們能夠拋棄自強的責任，無視人類和諧一家的倡議。當下“躺平文化”“精致的利己主義”大行其道，究其原因，自身的意識觀念和責任擔當未真正落實于內(nèi)心。切莫成為那樣的青年。時代給予你舒展的空間，但隨心所欲不能成為隨波逐流。

備考啟示培養(yǎng)大視野大情懷，志存高遠胸懷天下讀書看報，關(guān)注時事與社評，動筆寫時評有意識積累史實、時事素材建構(gòu)并不斷完善：特定歷史節(jié)點下的青年群像+當下時代有為青年形象一起向未來，大變局中的中國與世界中新社記者黃鈺欽從“雪花”升起到“微火”漸熄，北京冬奧會落下帷幕。在世紀疫情與百年變局疊加共振下，這場“一起向未來”的體育盛會正成為中外互動的最新縮影。與14年前萬眾矚目的北京奧運會一樣，北京冬奧會無疑讓世界目光再次聚焦中國。而14年后，透過北京冬奧會的窗口，外界看到一個不斷推進高水平對外開放的中國，在與世界“雙向奔赴”。人們看到，在全球經(jīng)濟脆弱曲折復(fù)蘇中，中國始終以對外開放的實際行動擴大與世界利益的匯合點。從博鰲到達沃斯，從服貿(mào)會到進博會，中國用更短的負面清單、更優(yōu)的營商環(huán)境、更大力度的制度型開放，同世界各國分享發(fā)展機遇。“世界好，中國才能好；中國好，世界才更好”，這一生動的表達在具體的開放進程中得到直接體現(xiàn)——一列列滿載貨物的中歐班列形成“鋼鐵駝隊”，一個個商賈云集的“展會矩陣”日益常態(tài)化，一項項涉外經(jīng)貿(mào)法規(guī)制度持續(xù)落地完善。在全球化受到前所未有沖擊的當下，今日之中國以“行動派”一再表明，中國始終與世界攜手同行，站在歷史正確的一邊。未來，中國將如何進一步張開懷抱，攜手各國激活世界經(jīng)濟的一池春水，值得關(guān)注和期待。北京冬奧會也是一場與傳統(tǒng)中國年的美妙相遇。通過近距離接觸，八方來客也感受到中國的熱情與友好。在世界飽經(jīng)疫情創(chuàng)傷亟待合力治愈時，中國開年的主場外交以“更團結(jié)”“向未來”為內(nèi)核的冬奧敘事，呈現(xiàn)出中外互動的悠長“和”意。而面對百年變局，無論是處理大國關(guān)系還是經(jīng)略周邊，無論是斡旋地區(qū)熱點問題還是應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)，中國始終秉持命運共同體的理念，如今這一理念得到更為感性的詮釋——“一起向未來”。放眼世界，疫情起伏反復(fù)、經(jīng)濟脆弱復(fù)蘇、氣候變化等挑戰(zhàn)突出，人類唯有共同坐上新時代的“諾亞方舟”，才會有更加美好的明天。從助力全球抗疫兌現(xiàn)20億劑疫苗承諾，到出臺落實“雙碳”目標政策體系，從提出全球發(fā)展倡議彌合南北鴻溝，到積極參與全球數(shù)字治理，中國始終以行動向世界詮釋“一起向未來”的“中國路徑”。當然，隨著中國與外界互動日益增加，如何讓世界讀懂中國，既是中國與世界的互相溝通，也是中國自身了解世界的過程。去年全國兩會上，“平視世界”一詞觸動無數(shù)國人，引發(fā)共鳴。在觀察者看來，“平視”即平等，既不是俯視，也不必仰視，而是以更自信的心態(tài)接納善意批評，以更堅定的姿態(tài)回應(yīng)攻擊抹黑。如何對外講述一個真實可感的中國，也料將繼續(xù)