小學數(shù)學的教研工作計劃

第第頁小學數(shù)學的教研工作計劃

一、指導思想

仔細貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了同學的進展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，仔細搞好教學討論、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進老師、同學共同進展。努力提高數(shù)學教學質量。

二、主要工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，加強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從同學的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實同學需要掌控的知識和技能，努力鍛造課改精品課，著重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作

〔一〕加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作

1、備課。老師備課遵循“研討～性格備課～教后反思”的模式。在備課前，老師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便老師精確把握教材，

采用適當教法，融合集體聰慧；然后每位老師結合自身實際，結合班級同學實際，進行備課。各老師再依據(jù)自己執(zhí)教狀況記住自己的教學反思。

2、上課。各數(shù)學老師在課前應熟識教案，上課中著重動態(tài)生成，實時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改實時規(guī)范，激發(fā)同學學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對同學訂正后的反饋，且著重批改的格式，同時對同學強調作業(yè)書寫的格式。。

4、輔導。老師應針對同學的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解同學在家的自學狀況，爭取家長、社會親密協(xié)作。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各老師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。

5、考試。仔細進行質量分析，總結教學閱歷與教訓，爭論有效的改進措施。

〔二〕仔細開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1、根據(jù)學校教育處要求，以“三定”〔定時間、定地點、定人員〕方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升老師的新課改理念及業(yè)務技能。力求做到討論專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。

三、詳細活動內容與時間安排：

東渠學校數(shù)學教研組

篇二：2022—2022年春學期學校數(shù)學教研組工作計劃

一、指導思想

仔細貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教育處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了同學的進展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，仔細搞好教學討論、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進老師、同學共同進展。努力提高數(shù)學教學質量。

二、主要工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，加強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從同學的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實同學需要掌控的知識和技能，以“曬課”為載體，努力鍛造課改精品課，著重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作

〔一〕加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作

1、備課。老師備課遵循“集體研討～性格備課～教后反思”的模式。在備課前，備課組內老師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討，以便組內老師精確把握教材，采用適當教法，融合集體聰慧；然后每位老師結合自身實際，結合班級同學實際，進行獨立的備課。各老師再依據(jù)自己執(zhí)教狀況記住自己的教教學反思。

2、上課。各數(shù)學老師在課前應熟識集體備課教案，上課中著重動態(tài)生成，實時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改實時規(guī)范，提倡運用激勵性評語，激發(fā)同學學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對同學訂正后的反饋，且著重批改的格式，同時對同學強調作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查同學的作業(yè)進行檢查。

4、輔導。老師應針對同學的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解同學在家的自學狀況，爭取家長、社會親密協(xié)作。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各老師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。

5、考試。高班級做到講完一單元內容后同班級統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改，統(tǒng)一講評。仔細進行質量分析，總結教學閱歷與教訓，爭論有效的改進措施。

〔二〕仔細開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1、根據(jù)學校教育處要求，以“三定”〔定時間、定地點、定人員〕方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升老師的新課改理念及業(yè)務技能。力求做到討論專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相

結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。

四、詳細活動內容與時間安排：

篇三：2022年春學期學校數(shù)學教研組工作計劃

一、指導思想

仔細貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教育處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了同學的進展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，努力提高數(shù)學教學質量。

二、主要工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習2022《數(shù)學課程新標準》有著課程改革的材料和相關理論文章，加強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，從同學的實際需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實同學需要掌控的知識和技能，努力鍛造課改精品課，著重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對學校數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務水平。

1、備課：要求老師備課時除了自我備課外，還要積極參與集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出同學主體地位，關注同學的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，老師要做好課前預備工作，在教學中要著重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“班班通教學”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排〔老師時間與同學時間的比大約是1：2〕，要實時反饋教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所掌握，更要留意質的精當。批改要正確、實時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任老師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別同學的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對同學進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運用口試和操作等方式，考查同學對數(shù)學知識的掌控狀況和數(shù)學技能的進展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學作業(yè)等方式，評價同學的`學習立場、學習習慣等非智力因素，了解同學的學習過程，考查同學的學習狀況，培育同學學習數(shù)學的愛好。實時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各老師每學期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，實時評注。實施“推門聽課”制度。

〔二〕扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的討論課題和不同老師的性格需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、閱歷溝通與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題討論與學習資源，以提高老師參加活動的積極性、主動性，并要求老師仔細預備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、依據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓舞本組老師多參與校內外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在進展中完善”的學習方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法

8、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓舞各班依據(jù)實際狀況開展豐富多彩的教學活動。

〔三〕、詳細安排

二月份

1、老師仔細組織檢查同學的寒假作業(yè)。

2、各任課老師制定教學工作計劃。

3、教研組長制定教研組工作計劃。

三月份

1、深入課堂聽課、評課、溝通指導。

2、組織老師觀看優(yōu)質網(wǎng)絡示范課。