粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè)期中考試試卷(含答案).

1、上學(xué)期物理期中考試試卷一、選擇題（每題3 分，共 21 分）1、音樂課上，當(dāng)老師的發(fā)音偏高時(shí)，到了高音區(qū)，多數(shù)同學(xué)唱不上去，是因?yàn)樗麄兊模ǎ〢. 音色不好B.響度不夠C.頻率不夠D. 振幅不大2、下列說(shuō)法中不正確的是（）A. 鏡面反射遵從光的反射定律B. 平行光束經(jīng)平面鏡反射后，仍然是平行光束C.漫反射入射的平行光束經(jīng)反射后，不再是平行光束D. 漫反射不遵從反射定律3、小明同學(xué)從教室的前墻走到后墻，共走了12 步。從教室的前門走到學(xué)校大門口，共走了254 步。測(cè)得教室的長(zhǎng)度是 9m，則教室到校門口的距離大約為（）A 190.5mB 266mC 254mD 0.75m4、下列現(xiàn)象不能說(shuō)明光的直線

2、傳播的是（）A 、日食B、先閃電后打雷C、影子D 、小孔成像5、一束光線射在平面鏡上，與鏡面的夾角為30°，則反射光線跟入射光線的夾角為（）A 60°B 90°C 120°D 150°6、圖 1 為 AB兩把刻度尺同時(shí)測(cè)量一個(gè)木塊的長(zhǎng)度，則 AB的讀數(shù)分別為（）A A： 3.80cm,B ： 3.80cmB A： 2.80cm,B ： 2.8cmC A： 2.8cm,B ： 2.8cmD A： 3.80cm, B ： 3.8cm圖 17、天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡, 回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（）A. 聲音可以在空氣中傳播B.聲音可以

3、在墻壁內(nèi)傳播C. 聲音在墻壁內(nèi)傳播的速度大于聲音在空氣中傳播的速D. 聲音的反射 , 反射后的聲音 , 使原聲增強(qiáng)二、填空題（每空2 分，共 32 分）8、根據(jù)人的感覺，通常把聲音分成兩類，“悅耳動(dòng)聽”的聲音我們認(rèn)為是_ ，“吵吵嚷嚷”的聲音我們認(rèn)為是 _。9、“一葉障目，不見泰山” ，這句話證明了光在均勻介質(zhì)種是沿_傳播的規(guī)律。10、小明用塑料卷尺測(cè)一張桌子的長(zhǎng)度，他不怕麻煩測(cè)了五次，這是為了。五次測(cè)量記錄分別是：75.1cm 、 75.2cm 、 75.1cm、 77.2cm、 75.3cm，但以上測(cè)量記錄有一次記錯(cuò)了，是第次。剔除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后，這一物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作。若測(cè)量時(shí)用力拉塑料卷尺，

4、那么，會(huì)引起測(cè)量結(jié)果。（填“變大、不變、變小“）11、比較大小 320dm、 0.18km、 4.6 × 106um、7800mm由大到小排列為。12、下圖中，直尺的最小分度是_，測(cè)量范圍是 _厘米物體a 的長(zhǎng)度是 _厘米。13、電視機(jī)遙控器可以發(fā)射一種看不見的光，這種看不見的光是_對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)，對(duì)著墻壁按按鈕也能控制電視機(jī)，（如右圖），說(shuō)明這種光線也和；有時(shí)，不把它可見光一樣，能發(fā)生現(xiàn)象。14、人面對(duì)山谷對(duì)面的山峰喊一聲，2 秒后聽到回音， 則人與山峰之間的距離大約是m。 .15、從太陽(yáng)發(fā)出的光需要8min20s才傳到地球，那么太陽(yáng)與地球的距離為。16、小孔成像，所成的像一定是_ 立

5、。三、作圖題（共8 分）17、（ 2 分）室內(nèi)一盞電燈通過(guò)木板隔墻上的兩個(gè)小洞，透出兩條細(xì)小光束（如圖方向確定室內(nèi)電燈的位置。（保留作圖痕跡）18、（ 3 分）請(qǐng)?jiān)趫D3 準(zhǔn)確畫出所給入射光線經(jīng)兩平面鏡反射的反射光線；2 所示）。請(qǐng)根據(jù)這兩條光束的圖 2圖 319、（ 3 分）如圖所示是一個(gè)房間的平面示意圖，AB 是窗口， S 是一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，請(qǐng)畫出在室內(nèi)的觀察者能看到發(fā)光點(diǎn) S 的空間范圍（用陰影標(biāo)出） 四、探究與實(shí)驗(yàn)題（共20 分）20、（ 9 分）某同學(xué)在做“影響擺鐘快慢與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。表一實(shí)驗(yàn)中，擺重不同（因?yàn)橛脙蓚€(gè)體積相同而密度不同的鐵球和塑料球），擺長(zhǎng)相同，擺角相同；表二實(shí)驗(yàn)中

6、，擺重相同（及用的是同一個(gè)擺球），擺角相同，擺長(zhǎng)不同。根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：表一 擺鐘快慢與擺重的關(guān)系擺動(dòng)次數(shù)表二 擺鐘快慢與擺長(zhǎng)的關(guān)系擺動(dòng)次數(shù)擺動(dòng)時(shí) 間次數(shù)1020擺球材料鐵球15s30s塑料球15s30s擺動(dòng)時(shí) 間次數(shù)1530擺長(zhǎng)（ 1）擺鐘的快慢可能跟80cm12s24s、和擺角有關(guān)，本實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)用了的方法來(lái)探究的；160cm24s48s（2）對(duì)表一中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到的結(jié)論是；（ 3）對(duì)表二中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到的結(jié)論是；（ 4）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以知道，當(dāng)家里的擺鐘走快了，可以使鐘走時(shí)準(zhǔn)確。21、（ 6 分）在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中，小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn)：（ 1）將兩張課桌緊緊地挨在

7、一起，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，傳過(guò)來(lái)的聲音大小。（ 2）將兩張緊挨的課桌離開一個(gè)小縫，然后重復(fù)步驟（1），比較前后兩次聲音的大小。請(qǐng)你幫他們分析，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中：實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程聲音大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時(shí)兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí)（ 3）分析與論證：聲音靠傳播到遠(yuǎn)處。22、（ 5 分）為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)（ 1）請(qǐng)?jiān)谙聢D中標(biāo)出反射角的度數(shù)（ 2）小明探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？（ 3）如果讓光線逆著OF 的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：五、計(jì)算題（共5 分）23、

8、已知月球距離地球4.05× 105km，這是科學(xué)家們利用電磁波對(duì)著月球發(fā)射后接收發(fā)射回來(lái)的信號(hào)測(cè)得的，已知電磁波的傳播速度與光速相同，請(qǐng)問科學(xué)家們測(cè)得電磁波來(lái)回傳播的時(shí)間是多少？六、綜合能力題（共14 分）24、（ 6 分）某同學(xué)想要測(cè)量物理課本內(nèi)頁(yè)中每張紙的厚度，他設(shè)計(jì)的測(cè)量方案如下：將從封面開始的10 頁(yè)紙合攏；用刻度尺量出這疊紙的厚度L ；算出每張紙的厚度d=L/10 。該同學(xué)設(shè)計(jì)的方案中存在三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出：（ 1）（ 2）（ 3）25、（ 8 分）閱讀材料（ 1）蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，如果用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，

9、后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離.（ 2）如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.（ 3）許多年前， “馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz ，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟震壞而喪生.請(qǐng)回答（ 1）請(qǐng)你將上面短文中和兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑翰?，；?2）亞聲是指我們學(xué)過(guò)的波；（ 3）從短文（3）中可以看出

10、，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是左右，亞聲具有；（ 4）從短文（2）中可以看出，所填的物理量與有關(guān)，關(guān)系是.答案一、選擇題1-7 CDABC BD二、填空題8、樂音噪聲9、直線10、減小誤差四 75.2cm變小612 、 1cm 0 30 3.3 （或者 3.2 、3.4 ）11、 0.18km 320dm 7800mm 4.6 × 10 um13、紅外線反射 14 、 340 15 、1.5 × 1011m或 1.5 × 108 km16 、倒三、作圖題17-19 略四、探究與實(shí)驗(yàn)題20、（ 1）擺重?cái)[長(zhǎng)控制變量（每空各1 分）（ 2）擺鐘的快慢跟擺重?zé)o關(guān)（ 3）擺鐘的快慢跟擺長(zhǎng)有關(guān)（或擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺鐘越慢）（ 4）增加擺長(zhǎng)21、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程聲音大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時(shí)大課桌（或固體）兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí)小空氣（或氣體）（ 3）介質(zhì)（ 2 分）22、（ 1）略（ 1 分）（ 2）將紙板 B 向后（前）折，觀察在紙板上是否有反射光線（ 3）在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的五、計(jì)算題23、解：傳播路程為s=2× 4.05×105km=8.1 ×105km由 V=St 得：t=SV= 8.1 ×105km3.0