2017年中考滿分作文攻略第七講：首尾簡(jiǎn)潔凝練-中考作文

/62017年中考滿分作文攻略第七講：首尾簡(jiǎn)潔凝練技法概述好的開(kāi)頭和結(jié)尾，對(duì)文章的成敗至關(guān)重要，特別是在中考精選作文中發(fā)揮著事半功倍的作用。一、西晉文學(xué)家陸機(jī)說(shuō)：“立片言以居要，乃一篇之警策?！边@充分說(shuō)明了開(kāi)頭的重要性。由于時(shí)間與篇幅的限制，考場(chǎng)精選作文的開(kāi)頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美。1．運(yùn)用習(xí)題記，總括中心。習(xí)題記可以拉近話習(xí)題與內(nèi)容之間的距離，表明作者對(duì)某個(gè)問(wèn)習(xí)題的獨(dú)到看法，吸引閱卷教師的注意?？梢媒?jīng)典詩(shī)詞名言，也可將文中最能體現(xiàn)中心的語(yǔ)句提出來(lái)運(yùn)用。2．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)潔明了。這指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入習(xí)題的一種寫(xiě)法，交代文章的寫(xiě)作目的或?qū)懽鞅尘?，使讀者能夠迅速進(jìn)入角色。如朱自清的《背影》。3．設(shè)置懸念，引起下文。設(shè)置懸念，或用設(shè)問(wèn)、疑問(wèn)破習(xí)題，引起敘述或議論。4．描寫(xiě)環(huán)境，渲染氣氛。描寫(xiě)故事發(fā)生的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，渲染一種特定的氣氛，為下文故事情節(jié)的開(kāi)展作鋪墊。如《變色龍》開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)。5．言語(yǔ)入手，先聲奪人。開(kāi)篇先用語(yǔ)言或心理活動(dòng)等起筆，然后再寫(xiě)人物及事件。二、結(jié)尾同樣重要。錘煉一個(gè)精當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。1．順序開(kāi)展，自然收束。不管采用哪種文體寫(xiě)作，在將內(nèi)容表達(dá)完之后，就應(yīng)該自然而然地收束全文。2．首尾照應(yīng)，天衣無(wú)縫。結(jié)尾與開(kāi)頭要相照應(yīng)。既照應(yīng)開(kāi)頭又不簡(jiǎn)單反復(fù)的語(yǔ)句，能讓閱卷教師產(chǎn)生一種首尾圓合、天衣無(wú)縫的感覺(jué)。3．總結(jié)歸納點(diǎn)習(xí)題，深化中心。在文章結(jié)束時(shí)，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，將主習(xí)題思想明確地表達(dá)出來(lái)。大部分文章都用這種方式。4．抒情議論，引起共鳴。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起閱卷教師情感的波瀾，引起閱卷教師的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如魯迅的《故土》。5．提出問(wèn)習(xí)題，引人深思。結(jié)尾時(shí)，就全文內(nèi)容提出問(wèn)習(xí)題，一般運(yùn)用反問(wèn)句或疑問(wèn)句，引人深思。真習(xí)題再現(xiàn)請(qǐng)以“只是因?yàn)椤睘榱?xí)題寫(xiě)一篇精選作文。要求：(1)從“那本書(shū)”“那條路”“那個(gè)人”三個(gè)短語(yǔ)中任選一個(gè)，填在橫線上，將習(xí)題目補(bǔ)充完整；(2)文體自選，不少于600字；(3)不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。試習(xí)題解讀20XX年南京中考精選作文習(xí)題目是“只是因?yàn)?那本書(shū)/那條路/那個(gè)人)”，任選其一寫(xiě)作?？吹竭@個(gè)習(xí)題目后，我們可以從以下兩個(gè)方面入手。一、審習(xí)題。首先，精選作文采用了半命習(xí)題的形式，這樣同學(xué)們的思路可以更開(kāi)放。另外，習(xí)題目中“只是因?yàn)椤彼膫€(gè)字其實(shí)暗含乾坤，“只是”強(qiáng)調(diào)了“那本書(shū)/那條路/那個(gè)人”的唯一性和重要性，所以同學(xué)們?cè)趯徚?xí)題時(shí)一定要注意。另外，“那本/那條/那個(gè)”提示我們不要寫(xiě)成“幾本/幾條/幾個(gè)”。其次，以“只是因?yàn)槟潜緯?shū)”為例，同學(xué)們可能面對(duì)習(xí)題目打不開(kāi)思路。那么我們?cè)跇?gòu)思時(shí)就可以在腦海中為習(xí)題目作補(bǔ)充工作。例如：我們可以思考只是因?yàn)槟潜緯?shū)發(fā)生了什么事情，或出現(xiàn)了什么情況。這樣就可以將思路打開(kāi)，化難為易。二、構(gòu)思。1．那本書(shū)：近幾年中考精選作文經(jīng)常嚴(yán)密?chē)@著“書(shū)”來(lái)命習(xí)題，確實(shí)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)生對(duì)于書(shū)本應(yīng)該是最熟悉的了。這里再一次寫(xiě)到書(shū)，首先要注意所寫(xiě)的書(shū)風(fēng)格要高，最好是名著。另外要著重寫(xiě)書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)、進(jìn)步的積極影響，切忌寫(xiě)成內(nèi)容簡(jiǎn)介。2．那條路：這個(gè)習(xí)題目看似抽象但首先可以從兩個(gè)角度進(jìn)行思考。其一，“那條路”可以是我十分熟悉或偶然發(fā)現(xiàn)的一條真實(shí)的路，在某次經(jīng)過(guò)它時(shí)帶給了我觸動(dòng)；其二，“那條路”可以是我某段時(shí)間以來(lái)的心路歷程，這段心路歷程使我產(chǎn)生了怎樣的轉(zhuǎn)變或讓我明白了什么道理。3．那個(gè)人：為了避免寫(xiě)這個(gè)習(xí)題目時(shí)以身邊人物為素材，落入語(yǔ)言過(guò)于平淡、內(nèi)容沒(méi)有新意的俗套，可以將視角落在古人身上，寫(xiě)古人的經(jīng)歷或事跡對(duì)自己的教育意義。例如寫(xiě)屈原的愛(ài)國(guó)精神或陶淵明不慕名利的品格對(duì)自己心靈的洗滌。滿分精選作文只是因?yàn)槟潜緯?shū)書(shū)桌上的臺(tái)燈閃著微醺的燈光，照亮了桌上靜靜躺著的書(shū)。底色純凈的封面，交錯(cuò)著高貴的深藍(lán)與單純的淺藍(lán)——一片遙遠(yuǎn)的夜空。群星明滅，夜幕下，一個(gè)小男孩，戴著一頂圣誕帽，翹首仰望天空。他昂著腦袋，帽尖圓圓的小球觸及他的后背。他不知，小小的身影，將體驗(yàn)一場(chǎng)生死之旅。這一切，都源自那本感人至深的“小書(shū)”——《天藍(lán)色的彼岸》。小男孩哈里因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍，去了另一個(gè)世界。他在天國(guó)排隊(duì)，等著去天藍(lán)色的彼岸。然而，他還在掛念著爸爸、媽媽、姐姐、教師和同學(xué)們，還有一堆他沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個(gè)叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間，向親人告別，向他們表達(dá)自己的愛(ài)意不止一次被這本書(shū)感動(dòng)。它讓我思考：擁有的一切，在失去之后才會(huì)懂得珍惜。我們?cè)撊绾卧趯儆谧约旱臅r(shí)候，將擁有化為永恒呢？當(dāng)我們活著的時(shí)候，享受著季節(jié)更替、星際交匯、明月清輝……甚至細(xì)微到一陣花香、一股柔風(fēng)……生活中不乏享受，但是，更不乏愛(ài)。我們每天都生活在愛(ài)的包圍中，暖暖的愛(ài)多得都要溢出來(lái)。我們是否想過(guò)，在時(shí)間奪去自己親人的青春、年華與生命時(shí)，一切會(huì)變得怎樣？就像哈里離親人而去，家里滿滿一面墻都貼著“哈里，我們愛(ài)你”。然而，哈里不存在了，生活還在；親人不存在了，你還在。生與死，從來(lái)由不得我們抵抗，只有在逝者還在時(shí)好好珍惜，才能稍稍緩解失去的痛苦。因?yàn)檫@本書(shū)，我突然也變得“小氣”起來(lái)，不再浪費(fèi)親情，開(kāi)始用心，去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛(ài)。坐在小書(shū)桌前，撫摸著光滑的書(shū)面，怔怔望著封面中的小哈里，就有一股感動(dòng)碾過(guò)心頭。書(shū)桌干干凈凈，散發(fā)著一種淡淡的木頭的清香。桌面古色古香的紋理，被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯，盛著半杯溫水。窗臺(tái)上綻放的小花，默默傾吐著幽芳。這樣的閱讀氣氛，不能不讓人沉醉。而我知道，這都是媽媽用心整理的。書(shū)架旁貼著一張張心形小標(biāo)簽，上面寫(xiě)著的，都是些“看書(shū)久了要休息”“起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧”之類(lèi)的溫馨提示。我望著這些心形紙，正如望著媽媽溫柔的心。因?yàn)檫@本書(shū)，我接受了一次生死啟蒙；因?yàn)樯袝?shū)，一切的愛(ài)與美妙，都有了存在的印記……名師點(diǎn)評(píng)小作者選擇“只是因?yàn)槟潜緯?shū)”顯然想強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)自己成長(zhǎng)的影響。文章之高下既在所選之書(shū)，更在于書(shū)對(duì)人的影響。小作者選了一本小眾的書(shū)《天藍(lán)色的彼岸》，強(qiáng)調(diào)了書(shū)對(duì)自己在生死啟蒙、親情體悟方面的影響。行文流暢自然，內(nèi)容豐富細(xì)膩。文章開(kāi)頭用書(shū)中的環(huán)境描寫(xiě)引出題目中的“那本書(shū)”，同時(shí)為文章設(shè)置了懸念，引人入勝；結(jié)尾點(diǎn)明中心，升華了文章的主習(xí)題。文習(xí)題練習(xí)請(qǐng)以“牽動(dòng)我的情思”為習(xí)題，寫(xiě)一篇精選作文。要求：(1)內(nèi)容詳細(xì)，有真情實(shí)感；(2)文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)；(3)不少于600字；(4)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。思路點(diǎn)撥這是道半命習(xí)題精選作文，可以寫(xiě)記敘文，可以寫(xiě)散文。牽動(dòng)“我”的情思的，可以是一個(gè)難忘的人，可以是一件感人的事，可以是舉世矚目的巴西世界杯，可以是一處迷人的風(fēng)景，可以是一件精巧的物什……可以通過(guò)某一個(gè)“點(diǎn)”寫(xiě)單一的情思，也可以通過(guò)幾個(gè)“面”寫(xiě)綜合的感受。從語(yǔ)言的運(yùn)用來(lái)看，關(guān)鍵是要以情感人。這就需要在語(yǔ)言表達(dá)上多下一點(diǎn)功夫。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，一要做到敘述含情。這就要求所寫(xiě)的內(nèi)容能表達(dá)自己的真情實(shí)感，要使讀者從敘述的字里行間感受到濃濃的情愫。二要做到描寫(xiě)融情。就是