部編本小學(xué)語文3年級上冊教學(xué)課件 習(xí)作：我來編童話

我來編童話人教版三年級上冊我來編童話人教版三年級上冊1習(xí)作題目

下面的童話你都讀過嗎？你知道這些童話分別講述了什么內(nèi)容嗎？今天，讓我們來做一回童話大師，都來編一編童話！習(xí)作題目下面的童話你都讀過嗎？你知道這些童話分別講述2了解童話習(xí)作指導(dǎo)童話是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)的故事。童話多采用夸張、擬人、象征等來編寫一些奇異、特別的故事情節(jié)。多通過一個生動、有趣的小故事，告訴我們一個做人處事的道理，讓大家受到教育。了解童話習(xí)作指導(dǎo)童話是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)的故3要求提示習(xí)作指導(dǎo)國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊1.故事里有哪些角色?可以從上面任選一個或幾個。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如小公主、月亮。2.事情發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？3.他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？要求提示習(xí)作指導(dǎo)國王黃昏廚房4詞語想一想習(xí)作指導(dǎo)國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊人物時間地點詞語想一想習(xí)作指導(dǎo)國王黃昏5習(xí)作指導(dǎo)國王習(xí)作指導(dǎo)國王6習(xí)作指導(dǎo)黃昏習(xí)作指導(dǎo)黃昏7習(xí)作指導(dǎo)廚房習(xí)作指導(dǎo)廚房8習(xí)作指導(dǎo)啄木鳥習(xí)作指導(dǎo)啄木鳥9習(xí)作指導(dǎo)冬天習(xí)作指導(dǎo)冬天10習(xí)作指導(dǎo)森林超市習(xí)作指導(dǎo)森林超市11習(xí)作指導(dǎo)玫瑰花習(xí)作指導(dǎo)玫瑰花12習(xí)作指導(dǎo)星期天習(xí)作指導(dǎo)星期天13習(xí)作指導(dǎo)小河邊習(xí)作指導(dǎo)小河邊14技巧點撥習(xí)作指導(dǎo)

1.擬人手法：鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們像人一樣會說會笑，有喜怒哀樂。2.大膽想象：根據(jù)自己的生活經(jīng)驗去進行想象。3.給人啟迪：故事要闡述一定的道理，使人受到啟發(fā)。技巧點撥習(xí)作指導(dǎo)1.擬人手法：鳥獸蟲魚,花草樹木,整15

森林里，有一棵大樹，樹下長著一叢美麗的玫瑰花，玫瑰花每天都和大樹聊天，它們是一對好朋友。

一天晚上，玫瑰花在睡夢中突然聽到一陣陣痛苦的呻吟聲，玫瑰花睜開眼睛，看到大樹捂著肚子，額頭冒著汗，好像正在忍受著痛苦。玫瑰花趕緊用枝葉輕輕拂動著大樹的枝葉，溫柔地說：“大樹，你怎么了？你生病了嗎？”大樹閉著眼睛，聲音微弱：“玫瑰花，我的肚子……好痛，好像有蟲子進去了?！泵倒寤吹酱髽渫纯嗟臉幼于s緊安慰它：“別擔(dān)心，大樹，我去幫你找啄木鳥醫(yī)生?！毙蕾p范文一對好朋友森林里，有一棵大樹，樹下長著一叢美麗的玫瑰花，玫瑰花16玫瑰花找到居住在小河邊的啄木鳥醫(yī)生，告訴了它大樹生病的情況，啄木鳥醫(yī)生推推眼鏡，對玫瑰花說：“我可以去給大樹治病，但是我正在制作一種玫瑰藥茶，需要用你的玫瑰花瓣做藥，你得用你所有的花瓣來作為我去治病的報酬，你考慮一下吧！”玫瑰花毫不猶豫地說：“不用考慮，只要你能治好大樹的病，你要多少玫瑰花瓣我都給你！”啄木鳥醫(yī)生聽到回答，笑著答應(yīng)了。

在啄木鳥醫(yī)生的幫助下，大樹的病很快好了，當(dāng)大樹知道玫瑰花為了它竟然把所有的花瓣給啄木鳥醫(yī)生做藥茶時，它感動地哭了。玫瑰花搖著光禿禿的花枝對大樹說：“親愛的大樹，你是我的好朋友，我怎么會眼睜睜地看著你痛苦卻不救你呢，你放心，我的玫瑰花瓣很快就會長出來的！”欣賞范文一對好朋友玫瑰花找到居住在小河邊的啄木鳥醫(yī)生，告訴了它大樹生病17大樹擦干眼淚，心疼地看著玫瑰花，對它說：“我要為你擋風(fēng)吹，我也不會讓雨淋到你，你一定能長出最美麗的玫瑰花瓣！”

玫瑰花望著大樹，開心地笑了。欣賞范文一對好朋友大樹擦干眼淚，心疼地看著玫瑰花，對它說：“我要為你擋18我來編童話人教版三年級上冊我來編童話人教版三年級上冊19習(xí)作題目

下面的童話你都讀過嗎？你知道這些童話分別講述了什么內(nèi)容嗎？今天，讓我們來做一回童話大師，都來編一編童話！習(xí)作題目下面的童話你都讀過嗎？你知道這些童話分別講述20了解童話習(xí)作指導(dǎo)童話是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)的故事。童話多采用夸張、擬人、象征等來編寫一些奇異、特別的故事情節(jié)。多通過一個生動、有趣的小故事，告訴我們一個做人處事的道理，讓大家受到教育。了解童話習(xí)作指導(dǎo)童話是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)的故21要求提示習(xí)作指導(dǎo)國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊1.故事里有哪些角色?可以從上面任選一個或幾個。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如小公主、月亮。2.事情發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？3.他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？要求提示習(xí)作指導(dǎo)國王黃昏廚房22詞語想一想習(xí)作指導(dǎo)國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊人物時間地點詞語想一想習(xí)作指導(dǎo)國王黃昏23習(xí)作指導(dǎo)國王習(xí)作指導(dǎo)國王24習(xí)作指導(dǎo)黃昏習(xí)作指導(dǎo)黃昏25習(xí)作指導(dǎo)廚房習(xí)作指導(dǎo)廚房26習(xí)作指導(dǎo)啄木鳥習(xí)作指導(dǎo)啄木鳥27習(xí)作指導(dǎo)冬天習(xí)作指導(dǎo)冬天28習(xí)作指導(dǎo)森林超市習(xí)作指導(dǎo)森林超市29習(xí)作指導(dǎo)玫瑰花習(xí)作指導(dǎo)玫瑰花30習(xí)作指導(dǎo)星期天習(xí)作指導(dǎo)星期天31習(xí)作指導(dǎo)小河邊習(xí)作指導(dǎo)小河邊32技巧點撥習(xí)作指導(dǎo)

1.擬人手法：鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們像人一樣會說會笑，有喜怒哀樂。2.大膽想象：根據(jù)自己的生活經(jīng)驗去進行想象。3.給人啟迪：故事要闡述一定的道理，使人受到啟發(fā)。技巧點撥習(xí)作指導(dǎo)1.擬人手法：鳥獸蟲魚,花草樹木,整33

森林里，有一棵大樹，樹下長著一叢美麗的玫瑰花，玫瑰花每天都和大樹聊天，它們是一對好朋友。

一天晚上，玫瑰花在睡夢中突然聽到一陣陣痛苦的呻吟聲，玫瑰花睜開眼睛，看到大樹捂著肚子，額頭冒著汗，好像正在忍受著痛苦。玫瑰花趕緊用枝葉輕輕拂動著大樹的枝葉，溫柔地說：“大樹，你怎么了？你生病了嗎？”大樹閉著眼睛，聲音微弱：“玫瑰花，我的肚子……好痛，好像有蟲子進去了?！泵倒寤吹酱髽渫纯嗟臉幼于s緊安慰它：“別擔(dān)心，大樹，我去幫你找啄木鳥醫(yī)生?！毙蕾p范文一對好朋友森林里，有一棵大樹，樹下長著一叢美麗的玫瑰花，玫瑰花34玫瑰花找到居住在小河邊的啄木鳥醫(yī)生，告訴了它大樹生病的情況，啄木鳥醫(yī)生推推眼鏡，對玫瑰花說：“我可以去給大樹治病，但是我正在制作一種玫瑰藥茶，需要用你的玫瑰花瓣做藥，你得用你所有的花瓣來作為我去治病的報酬，你考慮一下吧！”玫瑰花毫不猶豫地說：“不用考慮，只要你能治好大樹的病，你要多少玫瑰花瓣我都給你！”啄木鳥醫(yī)生聽到回答，笑著答應(yīng)了。

在啄木鳥醫(yī)生的幫助下，大樹的病很快好了，當(dāng)大樹知道玫瑰花為了它竟然把所有的花瓣給啄木鳥醫(yī)生做藥茶時，它感動地哭了。玫瑰花搖著光禿禿的花枝對大樹說：“親愛的大樹，你是我的好朋友，我怎么會眼睜睜地看著你痛苦卻不救你呢，你放心，我的玫瑰花瓣很快就會長出來的！