【高中課件】離騷微課

九死不悔屈子志赤子情懷愛國心

—“屈原專題”整體閱讀九死不悔屈子志知人論世：《屈原列傳》（史記）助讀材料：鮑鵬山《面對風雨的歌者》學習文本：《離騷》《湘夫人》《國殤》活動一、滋蘭樹蕙唱九歌（誦讀與推薦）選背你最喜歡的段落篇目，并說說你推薦理由知人論世：《屈原列傳》（史記）活動一、滋蘭樹蕙唱九歌選背你最誰是你心中永遠的文學男神？E.納蘭性德：一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。A.孔子：天不生仲尼，萬古如長夜。C.李白：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。D.蘇軾：但愿人長久，千里共嬋娟。F.徐志摩：我輕輕的招手，不帶手一片云彩。B.莊子：至人無已，圣人無功，神人無名。誰是你心中永遠的文學男神？E.納蘭性德：一生一代一雙人，爭教始于顏值陷于才華

終于人品

始于顏值陷于才華終于人品學案預(yù)習1.討論后展講：炫父拼爹，自我吹噓，曬生辰八字，曬名字，這樣做，真的好嗎？帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降?；视[揆余初度兮，肇錫余以嘉名。名余曰正則兮，字余曰靈均。高貴天賦使命責任期許公正活動二、修姱舉賢畫男神（梳理與探究）學案預(yù)習1.討論后展講：炫父拼爹，自我吹噓，曬生辰八字，曬名騎的駕的：

；戴帽子：

；佩劍：

；上衣穿：

；下衣穿：

；吃的：

；喝的：

；始于顏值制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。步乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路也。朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。長余佩之陸離，高余冠之岌岌兮，唯美高潔顏值越高，責任越大！騎的駕的：陷于才華

1.開創(chuàng)了文人為詩的時代。2.全新的騷體詩。

3.開創(chuàng)了重幻想的浪漫主義詩風。

4.引領(lǐng)了后世憂國憂民的理想主義精神。博聞強記，明于治亂，嫻于辭令。學案預(yù)習3.歸納后展講：結(jié)合助讀材料，歸納概括屈原的才華與貢獻。陷于才華1.開創(chuàng)了文人為詩的時代。博聞強記，明于治亂，嫻屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘。--李白竊攀屈宋宜方架，恐與齊梁作后塵。--杜甫吾文終其身企慕而不能及萬一者，惟屈子一人耳。--蘇軾屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘。竊攀屈宋宜方架，恐與齊梁作后終于人品伏清白以死直兮，固前圣之所厚。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。

民生各有所樂兮，余獨好修以為常。

亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

——剛正不阿，一身正氣。——嫉惡如仇，不同流合污。

——潔身自好，自我完善?！獔猿终胬?，獻身理想。學案預(yù)習3.理解后展講：文中哪句詩最打動你，表現(xiàn)了屈原怎樣的品格精神？終于人品伏清白以死直兮，固前圣之所厚?！獎傉话?，愛美德：愛民：愛國：長太息與掩涕兮，哀民生之多艱。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。民生各有所樂兮，余獨好修以為常他多情：他浪漫：制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言愛美德：愛民：愛國：長太息與掩涕兮，哀民生之多艱。雖體解吾猶

在我們大力宣揚屈原忠君愛國愛民的同時，一定不要忘了他身張揚個性的一面，這也許是屈原身上最可貴的東西。---《屈原：面向風雨的歌者》活動三、上下求索鑄新篇

（思考與表達）屈原之影響后世，是因為他的失敗，這是個人對歷史的失敗，個性對社會的失敗，理想對現(xiàn)實的失敗。---《屈原：無路可走》在我們大力宣揚屈原忠君愛國愛民的同時，一定不要忘了他身三、上下求索鑄新篇

（思考與表達）最可貴的一面？影響后世的原因？（學生展講）三、上下求索鑄新篇最可貴的一面？影響后世的原因？（學生展講）教師寄語屈原為我們這個民族里注入了一份至死不渝的愛國的基因，一份不與世俗同流合污的文人的風骨，在他的感召下，一代代的讀書人前仆后繼，讓我們這個民族不管經(jīng)歷怎樣的苦難，都能頑強的站起來，走上復(fù)興之路。于是……三、上下求索鑄新篇

（思考與表達）教師寄語三、上下求索鑄新篇賈誼:“國而忘家，公而忘私。”范仲淹:“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！鳖櫻孜?“天下興亡，匹夫有責。”林則徐:“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！敝芏鱽?“為中華之崛起而讀書?！辟Z誼:“國而忘家，公而忘私。”范仲淹:“先天下之憂而憂，后天黃大年:只要祖國需要我，我必全力以赴。秦玥飛:在殿堂和田壟之間，選擇后者。腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，灑下的汗水是青春，埋下的種子叫理想。守在悉心耕耘的大地，靜待收獲的時節(jié)。李登海:一生只做一件事，讓中國擁有玉米高產(chǎn)的核心技術(shù)。中國航天人:被祖國需要是一種幸福。中國工匠:精益求精，打造中國名片。黃大年:只要祖國需要我，我必全力以赴。秦玥飛:在殿堂和田壟之九死不悔屈子志赤子情懷愛國心

—“屈原專題”整體閱讀九死不悔屈子志知人論世：《屈原列傳》（史記）助讀材料：鮑鵬山《面對風雨的歌者》學習文本：《離騷》《湘夫人》《國殤》活動一、滋蘭樹蕙唱九歌（誦讀與推薦）選背你最喜歡的段落篇目，并說說你推薦理由知人論世：《屈原列傳》（史記）活動一、滋蘭樹蕙唱九歌選背你最誰是你心中永遠的文學男神？E.納蘭性德：一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。A.孔子：天不生仲尼，萬古如長夜。C.李白：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。D.蘇軾：但愿人長久，千里共嬋娟。F.徐志摩：我輕輕的招手，不帶手一片云彩。B.莊子：至人無已，圣人無功，神人無名。誰是你心中永遠的文學男神？E.納蘭性德：一生一代一雙人，爭教始于顏值陷于才華

終于人品

始于顏值陷于才華終于人品學案預(yù)習1.討論后展講：炫父拼爹，自我吹噓，曬生辰八字，曬名字，這樣做，真的好嗎？帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名。名余曰正則兮，字余曰靈均。高貴天賦使命責任期許公正活動二、修姱舉賢畫男神（梳理與探究）學案預(yù)習1.討論后展講：炫父拼爹，自我吹噓，曬生辰八字，曬名騎的駕的：

；戴帽子：

；佩劍：

；上衣穿：

；下衣穿：

；吃的：

；喝的：

；始于顏值制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。步乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路也。朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。長余佩之陸離，高余冠之岌岌兮，唯美高潔顏值越高，責任越大！騎的駕的：陷于才華

1.開創(chuàng)了文人為詩的時代。2.全新的騷體詩。

3.開創(chuàng)了重幻想的浪漫主義詩風。

4.引領(lǐng)了后世憂國憂民的理想主義精神。博聞強記，明于治亂，嫻于辭令。學案預(yù)習3.歸納后展講：結(jié)合助讀材料，歸納概括屈原的才華與貢獻。陷于才華1.開創(chuàng)了文人為詩的時代。博聞強記，明于治亂，嫻屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘。--李白竊攀屈宋宜方架，恐與齊梁作后塵。--杜甫吾文終其身企慕而不能及萬一者，惟屈子一人耳。--蘇軾屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘。竊攀屈宋宜方架，恐與齊梁作后終于人品伏清白以死直兮，固前圣之所厚。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。

民生各有所樂兮，余獨好修以為常。

亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

——剛正不阿，一身正氣。——嫉惡如仇，不同流合污。

——潔身自好，自我完善?！獔猿终胬恚I身理想。學案預(yù)習3.理解后展講：文中哪句詩最打動你，表現(xiàn)了屈原怎樣的品格精神？終于人品伏清白以死直兮，固前圣之所厚。——剛正不阿，愛美德：愛民：愛國：長太息與掩涕兮，哀民生之多艱。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。民生各有所樂兮，余獨好修以為常他多情：他浪漫：制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言愛美德：愛民：愛國：長太息與掩涕兮，哀民生之多艱。雖體解吾猶

在我們大力宣揚屈原忠君愛國愛民的同時，一定不要忘了他身張揚個性的一面，這也許是屈原身上最可貴的東西。---《屈原：面向風雨的歌者》活動三、上下求索鑄新篇

（思考與表達）屈原之影響后世，是因為他的失敗，這是個人對歷史的失敗，個性對社會的失敗，理想對現(xiàn)實的失敗。---《屈原：無路可走》在我們大力宣揚屈原忠君愛國愛民的同時，一定不要忘了他身三、上下求索鑄新篇

（思考與表達）最可貴的一面？影響后世的原因？（學生展講）三、上下求索鑄新篇最可貴的一面？影響后世的原因？（學生展講）教師寄語屈原為我們這個民族里注入了一份至死不渝的愛國的基因，一份不與世俗同流合污的文人的風骨，在他的感召下，一代代的讀書人前仆后繼，讓我們這個民族不管經(jīng)歷怎樣的苦難，都能頑強的站起來，走上復(fù)興之路。于是……三、上下求索鑄新篇

（思考與表達）教師寄語三、上下求索鑄新篇賈誼:“國而忘家，公而忘私?！狈吨傺?“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”顧炎武:“天下興亡，匹夫有責?！绷謩t徐:“茍利國家生死以，豈因禍