2022年動力車間年終工作總結

第6頁共6頁2021年?動力車間年?終工作總結?從___?年___月?初開始，我?成為了一名?教師已經有?快半年時間?了，在這半?年時間當中?，通過自己?在___學?校的教育的?實踐報告，?我對教師這?一行業(yè)有了?全新的認識?，如果說教?師是陽光下?最偉大的職?業(yè)，那么，?作為一名教?師，除了要?教給學生課?業(yè)知識外，?對學生人生?觀、道德觀?、價值觀的?培養(yǎng)也是起?著至關重要?的作用，這?就要求我們?教師特別要?注意師德修?養(yǎng)，能否擁?有一顆愛心?，將自己的?全部熱情奉?獻給教育事?業(yè)，是評價?一名教師合?格與否的基?本準則，每?一名教師都?希望培養(yǎng)出?德、智、體?全面發(fā)展的?人才，德育?是其核心，?古人云：其?身正，不令?而行；其身?不正，雖令?不行，對學?生施以德育?，教師必須?具備師德，?所謂師德，?是教師進行?教育教學工?作，處理各?種關系應遵?守的道德準?則和行為規(guī)?范，包括教?師的道德品?質、理想信?念，對事業(yè)?的態(tài)度和感?情以及有關?的行為習慣?等，教師是?學生的榜樣?，一言一行?都會影響學?生的成長，?必須言傳身?教相結合。?在具體的教?學實踐中，?我始終把師?德放在第一?位，對學生?熱心、耐心?、貼心，不?歧視學生，?對學生一視?同仁，發(fā)現?學生進步之?后，及時表?揚，激發(fā)學?生的榮譽感?，并且嚴格?約束自己的?言行，因為?我深知“身?教重于言教?”，“為人?師表”是多?么重要。?為了這份事?業(yè)，我忠愛?的教育事業(yè)?，我會摒除?雜念，把所?有的熱情，?所有的愛傾?注于學生身?上，依法從?教，嚴謹治?學，廉潔從?教，尊重家?長，不愧于?“人民教師?”這個光榮?的稱號！?思想積極，?要求進步，?擁護中國_?__領導，?愛崗敬業(yè)，?無私奉獻。?___年任?教以來，一?直以愛國心?，事業(yè)心，?責任心“三?心”為動力?，全身心投?入教育教學?工作，以良?好的師德形?象，獨具特?色的教育教?學方法，在?廣大師生中?贏得了良好?的聲譽。工?作中我不斷?鉆研科學育?人的方法，?探索教育規(guī)?律，以不怕?苦累的實際?行動感召學?生，以樸實?端莊的人民?教師形象教?育學生，做?到了為人師?表，修德修?才。教學中?我認真的調?查研究，虛?心向同仁學?習，對五中?的老教師們?，我一個一?個地拜訪求?教。不斷吸?收別人的經?驗，以豐富?自己，使自?己成長進步?的速度快，?學習是手?段，創(chuàng)造才?是目的。在?教育學生時?我以培養(yǎng)能?力，發(fā)展智?力，造就新?型人才為目?的。以思維?能力及創(chuàng)造?力的培養(yǎng)為?突破口，以?地理課堂教?學為主陣地?，以地理課?外活動和社?會實踐活動?為兩翼，全?面滲透創(chuàng)造?力培養(yǎng)的教?學原理、原?則與策略，?在探索中小?學生創(chuàng)造性?思維規(guī)律，?開發(fā)中小學?生創(chuàng)造潛能?的途徑等方?面取得了突?破性研究成?果。學生?思維能力及?創(chuàng)造力培養(yǎng)?是時代的需?要。一是注?重提高學生?的自學能力?；二是提高?學生的參與?意識；三是?能使學生養(yǎng)?成不盲目接?受、深入思?考、敢于否?定、勇于發(fā)?表見解的優(yōu)?良心理品質?，培養(yǎng)了學?生創(chuàng)造性思?維能力。?學生思維力?、創(chuàng)造力的?培養(yǎng)，主渠?道是課堂教?學。要最大?限度地發(fā)揚?課堂民主，?調動學生參?與學習的積?極性，創(chuàng)設?生動活潑的?氣氛，讓學?生愉快思考?、主動探索?、大膽質疑?，敢于標新?立異。采用?“引導式”?，充分發(fā)揮?教師的主導?作用，要巧?設問題，善?設疑點，給?學生一個自?由發(fā)揮的天?地，說己之?欲說，寫己?之欲寫，提?供其積極參?與的思維空?間。學生只?有在此境界?中才會產生?最佳心態(tài)，?從而誘發(fā)潛?在的創(chuàng)造智?能，使思維?趨于活躍，?使靈氣得到?解放。富?蘭克林有一?句話：“空?無一物的袋?子是難以站?得筆直的。?”同樣，地?理教師如果?沒有淵博的?知識，不注?重吸納時代?活水，創(chuàng)造?力就是一句?空話。憑?著對教育事?業(yè)的摯愛深?情，憑著“?干什么都要?爭第一，樣?樣工作爭優(yōu)?異”的強烈?事業(yè)心，我?針對地理教?學中存在的?弊端，結合?自己的教學?實踐，進行?了大膽的教?學改革，我?們認為：讀?書，是凸現?地理教學邊?緣性特征，?實現地理教?師自我“充?電”的最佳?途徑。讀書?不僅為創(chuàng)造?提供原材料?，而且能夠?啟發(fā)地理教?師創(chuàng)造的靈?感。事業(yè)?上的不斷追?求與創(chuàng)新就?是一名教師?的生命。如?今，我的思?路更加開闊?，目標更加?遠大，步伐?更加堅實。?有決心在地?理教研乃至?普教研究這?塊園地中，?更加辛勤地?耕耘，用自?己的汗水，?澆灌出更加?豐碩的果實?，讓青春在?對事業(yè)的追?求中煥發(fā)出?光華。近?期發(fā)展目標?：本學期我?教思想品德?和社會這一?科，所以本?學期我將主?動學習現代?教育教學理?論，系統(tǒng)學?習思品和社?會這一科的?專業(yè)知識，?全面把握目?標，積極探?索科學的教?育方法，豐?富學生的生?活經驗，引?導學生自主?學習（讓學?生通過學習?能對生活中?遇到的道德?問題做出正?確的判斷和?選擇，學生?學習搜集、?整理分析和?運用社會信?息，能夠運?用簡單的學?習工具探索?和說明問題?。），擴展?教學內容，?積極參加校?驗、科研活?動，不斷提?高教學能力?和水平。我?要掌握現代?信息技術，?提高實施新?課程的能力?，盡快適應?課程改革需?要。將知識?目標、技能?目標轉化為?學生的學習?目標；教學?思路要清晰?，要合理安?排師生活動?；根據教材?特點和學生?實際，精心?設計學習活?動；積極倡?導自主、探?究、合作的?學習方式。?專業(yè)發(fā)展?計劃1師?德：熱愛自?己的教育教?學工作、熱?愛學生，不?計個人得失?，對學生和?藹可親，課?外活動免費?指導，鉆研?教學理論，?提高課堂教?學效率。?2教育教學?：在課堂教?學中貫徹二?期課改的理?念，以課堂?教學改進點?“課堂教學?的拓展廣度?和深度”為?切入點，深?入探討課堂?教學規(guī)律，?摸索新課改?下課堂教學?規(guī)律。3?專業(yè)培訓：?（1）積?極參加新的?一輪教師培?訓(2)多?進行信息技?術應用于課?堂的練習（?3）研究新?教材、領悟?新課程理念?。（4）?與時俱進地?學習教育學?、心理學理?論，重點是?學習指導學?生自主教育?方面的書籍?。4業(yè)余?閱讀：多看?報紙和新聞?，了解國際?國內時事，?多看百科全?書，多體會?日常生活，?增大課堂教?學拓展的時?空。5教?研：配合學?校課題研究?，完成史地?組子課題的?結題工作，?把教科研應?用于課堂教?學工作之中?，使課題研?究具有生命?力。三專?業(yè)發(fā)展的期?望1教育?教學：加強?地理專業(yè)能?力的學習，?提高教學能?力，加強心?理知識的學?習，充分認?識學生，理?解學生，走?入學生的心?靈深處，備?課時注重對?學生的學情?研究，設計?適合學生的?教學方式；?在進行地理?教學工作的?同時加強思?想教育，注?重德育知識?的學習我教?學方法的使?用，充分體?現教育功能?。2教研?：加強教育?理論的學習?和進修，彌?補自身的不?足，尤其是?世界上的著?名教育專家?理論的學習?和應用，找?機會聽取專?家的學術報?告，將所學?的知識應用?于教育教學?的工作之中?，深入探討?具有時代精?神的教育課?題，提升自?己的教科研?能力。發(fā)?展計劃利?用課余時間?和休息日進?行自學專業(yè)?理論知識及?各方面相關?知識，參加?高等自學考?試提高學歷?和理論修養(yǎng)?。2、認?真理解鉆研?教材，并在?實踐中掌握?教與學的內?在聯系。?3、積極參?加各種教育?培訓，不斷?提高業(yè)務能?力水平。?4、認真總?結反思每一?堂課，虛心?請教其他教?師，不斷積?累經驗。?5、尊重和?平等地對待?每一個學生?，建立良好?的師生關系?。6、勇?于參與實踐?創(chuàng)新活動，?培養(yǎng)創(chuàng)新和?實踐能力。?發(fā)展內容?1、知識?方面：繼續(xù)?學習專業(yè)?理論知識，?提高學歷；?撐握一定的?科學技術社?會知識及教?師應具備的?專業(yè)知識；?了解課程內?容、課程結?構和課程目?標及課程評?價方面的知?識；撐握學?生的心理發(fā)?展規(guī)律的知?識及現階段?的認知水平?等各方面的?知識。2?、技能方面?：具有一定?的教育科研?能力；理解?、把握和創(chuàng)?造性地使用?教材的能力?；___充?滿生命活力?的教學活動?的能力；課?后反思和自?我評價的能?力；熟練運?用現代信息?技術的能力?；善于溝通?和合作的能?力，有一定?的創(chuàng)造思維?和實踐的能?力。3、?身心發(fā)展方?面：有廣泛?的興趣愛好?；熱情誠懇?；自尊自信?自愛自強；?自我調控的?能力和堅強?意志品質。?發(fā)