小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)

Word———小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)學(xué)校一班級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)范文（通用5篇）

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間消逝，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間努力，我們也有了肯定的收獲，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)總結(jié)呢？想必很多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)總結(jié)而苦惱吧，下面是我細(xì)心整理的學(xué)校一班級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)范文（通用5篇），歡迎大家共享。

學(xué)校一班級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)1

本期，我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的音樂(lè)老師，一學(xué)期來(lái)，通過(guò)繁忙的教學(xué)工作，最終圓滿地完成了全部的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一期來(lái)的教學(xué)狀況總結(jié)如下：

一、學(xué)問(wèn)把握狀況

1、同學(xué)學(xué)會(huì)了本冊(cè)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的歌曲。

2、觀賞了其中的聲樂(lè)和器樂(lè)作品共五首，通過(guò)觀賞同學(xué)了解了用不同的音樂(lè)來(lái)表示不同的動(dòng)物。

3、熟悉了打擊樂(lè)器沙錘、碰鈴、鈴鼓、雙響筒、小鈸、大鼓和小鼓，并嘗試了自己動(dòng)手來(lái)做一做、敲一敲。

4、進(jìn)行了各種音樂(lè)嬉戲，在嬉戲中把握音樂(lè)學(xué)問(wèn)。

二、音樂(lè)技能的培育

1、培育良好的唱歌習(xí)慣，指導(dǎo)同學(xué)輕聲演唱歌曲。

2、加強(qiáng)視唱教學(xué)，每首歌曲帶唱旋律，為以后同學(xué)視唱力量的提高打下良好的基礎(chǔ)。

3、提高同學(xué)音高、音準(zhǔn)的水平，每首歌曲進(jìn)行無(wú)伴奏演唱。

4、通過(guò)音樂(lè)嬉戲仿照不同動(dòng)物的叫聲，并仿照出這種動(dòng)物的典型動(dòng)作，歌表演《草原就是我的家》等，培育同學(xué)的節(jié)奏感和聲音的強(qiáng)弱的感受。通過(guò)音樂(lè)《小毛驢爬山坡》，《做一做、敲一敲》培育同學(xué)的動(dòng)手力量。

三、思想教育

教學(xué)中，注意對(duì)教材的運(yùn)用，滲透素養(yǎng)教育和思想教育。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性，留意啟發(fā)和誘導(dǎo)同學(xué)的參加性。參加同學(xué)活動(dòng)，留意觀看并引導(dǎo)部分“不出頭的同學(xué)”。鼓舞他們參加各項(xiàng)活動(dòng)，從而促進(jìn)同學(xué)的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培育和提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，時(shí)期在的德、智、體美等全面進(jìn)展。教育同學(xué)學(xué)習(xí)喜愛(ài)生活，喜愛(ài)音樂(lè)，有高尚的情操。通過(guò)音樂(lè)教育，使孩子們享受美，喜愛(ài)美，開(kāi)心生活、開(kāi)心學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

四、教學(xué)方法

為了進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，我選擇良好的教學(xué)方法，樂(lè)觀滲透音樂(lè)思想，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來(lái)，讓孩子們跳起來(lái)，唱起來(lái)。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研課標(biāo)，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，科學(xué)上課，力求達(dá)到課標(biāo)要求。運(yùn)用了獨(dú)唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來(lái)，讓歡樂(lè)布滿整個(gè)課堂．

每節(jié)課我都提前備課，有方案，有反思，仔細(xì)預(yù)備了教具，課后有小結(jié)，在工作中不斷總結(jié)與思索，虛心聽(tīng)取和請(qǐng)教各位老師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的看法和建議。有成果，也存在問(wèn)題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學(xué)習(xí)，不斷討論，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力。

學(xué)校一班級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)2

這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的音樂(lè)課，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了，學(xué)期一班級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作。

一、取得的成果與閱歷

1、在教學(xué)中，仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多媒體于音樂(lè)藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。

2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是要求同學(xué)不要大喊大叫，一班級(jí)學(xué)校生唱歌時(shí)興奮時(shí)就難以掌握叫喊。

3、在教唱一首新歌，為了使同學(xué)能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用聽(tīng)唱教學(xué)法，都是先將全歌聽(tīng)一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終朗讀歌詞、講解歌詞大意、教唱歌詞，這樣利于音樂(lè)程度的提高，利于簡(jiǎn)單歌曲的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)以后自學(xué)的力量，工作總結(jié)《學(xué)期一班級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)》。

二、實(shí)行的方法和措施

1、為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。

2、更好地培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。

3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4、我常常從網(wǎng)上收搜集各種音樂(lè)文化資料，以便讓同學(xué)能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的，從兒童歌曲增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。

三、不足及今后努力的方向

學(xué)校低班級(jí)音樂(lè)課應(yīng)當(dāng)多讓同學(xué)做律動(dòng)，可我感覺(jué)一旦讓同學(xué)律動(dòng)，教室內(nèi)同學(xué)太多，活動(dòng)空間狹小，課堂簡(jiǎn)單混亂。所以我上課讓同學(xué)律動(dòng)太少，這很不好。今后在低班級(jí)音樂(lè)課上應(yīng)盡可能讓同學(xué)多律動(dòng)，這樣不僅能提高同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，還能提高同學(xué)的表現(xiàn)力和制造力。

學(xué)校一班級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)3

忙勞碌碌的一學(xué)期又過(guò)去了，這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉?jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。作為新老師的我，回顧本期的教育教學(xué)工作，有成果，也存在很多的的不足。在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作狀況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

一、教學(xué)方面：

1、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備和具體的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思。仔細(xì)制定教學(xué)方案：在對(duì)各班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。當(dāng)然教學(xué)方案應(yīng)依據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際狀況，教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)再具體一點(diǎn)。

反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)同學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)同學(xué)狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、仔細(xì)制定教學(xué)方案：在對(duì)各班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。

反思：教學(xué)方案應(yīng)依據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際狀況，教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)再具體一點(diǎn)。

3、仔細(xì)上課：留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持寧?kù)o。根據(jù)備課的預(yù)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。同時(shí)我還注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂(lè)觀性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。老師必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶，與同學(xué)公平相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都愛(ài)好音樂(lè)，喜愛(ài)音樂(lè)。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和具體的過(guò)程，但是，同學(xué)的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進(jìn)行，這給老師提出了新的要求，要準(zhǔn)時(shí)、敏捷的對(duì)同學(xué)的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學(xué)真正地參加到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓同學(xué)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持深厚的愛(ài)好……這些都是我在今后的'工作應(yīng)當(dāng)努力和改進(jìn)的地方。

4、仔細(xì)考核：根據(jù)學(xué)校的期末檢測(cè)制度對(duì)同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)的考核。

反思：檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)思索和努力的地方。

5、課后反思：本學(xué)期，由于跨學(xué)科和跨班級(jí)聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，雖然聽(tīng)課的次數(shù)較多，反思卻不夠深刻和詳細(xì)。在提高自身教學(xué)力量上，做的還不夠，有些優(yōu)秀老師的課沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)地記錄下來(lái)并進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下圓滿。

二、教育工作方面

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來(lái)教育同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)自立，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。

三、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種力量和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參與活動(dòng)，以錘煉自己。

四、今后準(zhǔn)備：

一如既往樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。我以勤奮、扎實(shí)、樂(lè)觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，全方面進(jìn)展自身優(yōu)勢(shì)。

總之，在今后的工作中，我們?nèi)詰?yīng)連續(xù)努力，仔細(xì)做好音樂(lè)教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深化地開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及同學(xué)的愛(ài)好培育工作，提高全體同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)；完善學(xué)校其次課堂各團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。

總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名新老師，許多地方還需要提高，應(yīng)當(dāng)虛心向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)同學(xué)和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

學(xué)校一班級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)4

本學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、主要成果

1.按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。

2.在教學(xué)中激發(fā)和培育了同學(xué)的音樂(lè)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

3.課堂上開(kāi)發(fā)了同學(xué)對(duì)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)了音樂(lè)的美感。

4.同學(xué)能自然的、有表情的唱歌，樂(lè)于參加其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興制造活動(dòng)。

5.培育了同學(xué)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神。

二、存在問(wèn)題

1.一班級(jí)學(xué)校生，尚未經(jīng)過(guò)聽(tīng)辨、比較等聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，往往會(huì)產(chǎn)生不同程度的差異性。

2.他們?cè)诔钑r(shí)常會(huì)走調(diào)。

3.節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時(shí)也常易走音。

這些現(xiàn)象都說(shuō)明白低班級(jí)多數(shù)同學(xué)他們尚不具備精確的音高、時(shí)值概念。當(dāng)然，這種音高、時(shí)值概念的培育，必需遵循學(xué)習(xí)音樂(lè)的感知規(guī)律。留意同學(xué)的趣味性和可接受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，從而取得良好的教學(xué)效果。平常側(cè)重情感、愛(ài)好的培育，和對(duì)同學(xué)樂(lè)理學(xué)問(wèn)的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次

地感受、理解音樂(lè)。對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。今后我將在這幾方面多加留意，努力做到更好。

三、實(shí)行措施

1.在教學(xué)中，我堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。我還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。

2.在唱歌教學(xué)中，我一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸，精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面逐步要求同學(xué)做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解力量，培育良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳朵”。

3.端正教育思想，面對(duì)全體同學(xué)，全面了解同學(xué)的思想品德，平安，學(xué)習(xí)和生活、深化了解和引導(dǎo)同學(xué)。

為人師表，言行得體大方，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校教育教學(xué)工作，仔細(xì)完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。深化課堂，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性，留意啟發(fā)和誘導(dǎo)同學(xué)的參加性。參加同學(xué)活，留意觀看并引導(dǎo)部分“不出頭的同學(xué)”。鼓舞他們參加各項(xiàng)活動(dòng)，從而促進(jìn)同學(xué)的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培育和提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，時(shí)期在的德、智、體美等全面進(jìn)展。樂(lè)觀參加學(xué)校進(jìn)行的各種有益的活動(dòng)，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。

在工作中不斷總結(jié)與思索，虛心聽(tīng)取和請(qǐng)教各位老師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的看法和建議。有成果，也存在問(wèn)題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學(xué)習(xí)，不斷討論，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力。

學(xué)校一班級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的工作即將結(jié)束。很喜愛(ài)這樣一段話：“感謝這一年的收獲，這是全部汗水當(dāng)之無(wú)愧的獎(jiǎng)賞；感謝這一年的辛苦，這是成長(zhǎng)路上不行或缺的閱歷；感謝這一年的尚不如意，這是下一年必需努力的理由?！边@幾句話鞭策著我，鼓舞著我?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以如下總結(jié)：

一、政治思想工作

喜愛(ài)本職工作，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。時(shí)刻以老老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，同時(shí)關(guān)心、團(tuán)結(jié)組內(nèi)的同事。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。同時(shí)盡量做到不請(qǐng)假，少請(qǐng)假，有事情和班主任串課，不耽擱一節(jié)課。

本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)二號(hào)校區(qū)的值周工作，由于是一班級(jí)的同學(xué)，孩子們年紀(jì)小，自理力量很差，教學(xué)樓地形又很簡(jiǎn)單，同時(shí)少年宮的入住，更增加了值周的任務(wù)量，保障同學(xué)的平安成為值周工作的重中之重。所以，我每天早來(lái)晚走，堅(jiān)守崗位，課間及兩操還要在樓間巡察，確保了教學(xué)樓里的正常秩序和同學(xué)在校期間的人身平安。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，這學(xué)期同學(xué)初步具備了音高和時(shí)值概念，節(jié)奏也穩(wěn)定了。我一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸，精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞；另一方面逐步要求同學(xué)做到聲音自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在把握音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解力量，培育良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳朵”。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，不同類型的課，不同班級(jí)采納不同的方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。在期末教學(xué)任務(wù)完成的狀況下，又增加了五線譜的教學(xué)