人教版八上初中物理第一章 機械運動-長度和時間的測量內(nèi)部卷附答案（達標題）

人教版八上初中物理第一章機械運動-長度和時間的測量內(nèi)部卷考生注意：1、本卷共30題，考試時間90分鐘，請考生仔細審題，認真答題。2、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。1、下列說法中正確的是（）A．讀數(shù)時，多估讀幾位數(shù)字，可以減小誤差B．測量物體的長度，選用刻度尺的分度值越小越好C．用被拉伸了的塑料尺去測量某物體的長度，則測量結果偏小D．只要測量儀器足夠精密，就可以避免誤差2、如圖所示，所測物體的長度為______cm，若所用刻度尺受熱脹冷縮影響比較明顯，則在溫度較高時測出的物體的長度將______。（選填“偏大”或“偏小”）3、下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是（）4、下列單位換算正確的是（）A．3.5km=7×103mB．5mm=5×10-6mC．2.5h=25minD．120s=2min5、如圖所示，刻度尺的分度值為___________；木塊的長度讀作___________cm（選填“4.5”、“2.0”或“2.00”）；選用精密的測量工具，改進測量方法等可以___________（選填“消除”或“減小”）誤差。6、如圖用兩把刻度尺A和B測同一物體的長度，用______（選填“A”或“B”）刻度尺測出的結果更精確，該刻度尺的分度值為______mm，用該刻度尺測出如圖物體的長度為______cm。7、某同學利用無彈性的細絲線測出某幅地圖上長江的長度為63.00cm，合肥至北京的高鐵路線長度為12.00cm。查閱資料得知，長江的實際長度為6300km。求：（1）此幅地圖的比例尺。（2）合肥至北京的實際高鐵路線的長度。8、如圖所示，甲中物體的長度為_____cm，乙中停表的示數(shù)是_____s。9、如圖是用刻度尺測長度的實驗，所記錄的測量結果正確的是（）A．5.7cmB．5.65cmC．3.65cmD．3.6cm10、如圖所示，所測物體長度為______cm；選用精密的測量工具，改進測量方法等可以______（選填“消除”或“減小”）誤差。11、如圖所示，木塊的長度為______cm。12、小偉5次測量物理課本的寬度，結果分別為18.52cm，18.52cm，18.11cm，18.50cm，18.51cm，下列說法正確的是（）A．該測量結果的數(shù)據(jù)都是正確的B．最后結果應記作18.5125mC．18.50cm中最后一位“0”可以去掉D．此刻度尺的分度值是0.1cm13、下面估測不合理的是（）14、圖中機械秒表和電子秒表的示數(shù)分別為______s和______s。15、如圖所示：（1）在測物體的長度時，兩種方式中正確的是______圖，鉛筆的長度應為______cm；（2）若用毫米刻度尺測量物體課本的長度四次，讀數(shù)分別為24.98cm、26.01cm、26.02cm、26.03cm，其中錯誤的數(shù)據(jù)是______，該物理課本的長度應為______；（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體的長度時，其測量結果將______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。16、小明用下圖刻度尺測出鉛筆的長度是______cm，該次測量結果準確到______。17、在通常情況下，你的脈搏1min跳動的次數(shù)約為（

）A．20次B．40次C．70次D．140次18、如圖所示，物體的長度為______cm。19、估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是（）A．人的正常體溫約為40℃B．一名中學生的正常步行的速度約為1.2m/sC．教室中使用的普通日光燈管的長度約為2mD．一名中學生正常情況跑完1km所用時間約為10min20、小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.57cm，則測量結果應記為___________。21、四位同學分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，記錄的數(shù)據(jù)如下，其中錯誤的是（）A．171.2mmB．1.712dmC．1.712×10-4kmD．1712m22、如圖甲所示，被測圓柱體的直徑為_____cm，對同一物體長度進行多次測量的目的是_____；如圖乙所示，停表的示數(shù)為_____s。23、下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（）A．學生課桌的高度約是200mmB．某初中生的身高為168cmC．物理課本的寬約48cmD．人正常步行速度約為5m/s24、小明同學測量橡皮的寬度，記錄了5次測量結果分別是：2.51cm，2.52cm，2.51cm，2.72cm，2.53cm，關于小明同學的測量以下說法正確的是（）A．此刻度尺的分度值為0.01cmB．小明多次測量的目的是為了減少錯誤C．根據(jù)測量數(shù)據(jù)可知此橡皮的寬度為2.52cmD．根據(jù)測量數(shù)據(jù)可知此橡皮的寬度為2.558cm25、為了了解深圳市的空氣質(zhì)量，某校環(huán)保社團開展了PM2.5測量的環(huán)境監(jiān)測活動，該社團平均身高170cm（即___________m），PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5___________（即___________m）的顆粒物，也稱之為可入肺顆粒物（填長度單位或數(shù)字）。26、如圖所示，秒表的讀數(shù)為________s。27、如圖是用刻度尺測長度的實驗，所記錄的測量結果正確的是（）A．5.3cmB．5.25cmC．3.25cmD．3.3cm28、小林有幾種長度測量方法：①測1張紙的厚度：先用刻度尺測出100張紙的厚度，然后算出1張紙的厚度；②測量一段曲線的長度：把曲線看成是由許多小段直線組成的，用圓規(guī)量取一段較小的半徑，從一端量到另一端，最后用圓規(guī)所量次數(shù)×半徑，就可算出曲線的長度；③測量細銅絲的直徑：先將細銅絲在鉛筆上緊密排繞30圈測出總長度，然后算出細銅絲的直徑。其中測量方法相同的是：（）A．①②B．②③C．①③D．①②③29、小紅參觀博物館時看到了祝融號模型，發(fā)現(xiàn)祝融號和一個初三的女學生一樣高，請問這個祝融號有多高（）A．0.9mB．1.8mC．3.6mD．7.2m30、如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，所測物體的長度為______cm。

參考答案1、【詳解】A．誤差是測量值和真實值之間的差異，是不可避免的；讀數(shù)時的估讀數(shù)字是分度值的下一位，不是估讀的越多越好，故A錯誤；B．測量長度時，根據(jù)需要選擇的合適的分度值，并不是越小越好，故B錯誤；C．用被拉伸了的塑料尺去測量某物體的長度，每個小格的實際長度變大，則測量結果偏小，故C正確；D．選用精密儀器，認真測量可以減小誤差，但不能避免誤差，故D錯誤。故選C。2、3.43偏小【解析】【詳解】[1]刻度尺的分度值為0.1cm，物體的左側對應的刻度值為1.00cm，右側對應的刻度值為4.43cm，則木塊的長度是l=4.43cm-1.00cm=3.43cm[2]所用刻度尺受熱脹冷縮影響比較明顯，則在溫度較高時尺子實際長度變長，而刻度依然是原來標注的刻度，所以用其測量物體的長度時，其測量結果會偏小。3、【詳解】A．由實際生活可知，物理課本的寬度約為18cm，故A不符合題意；B．普通的鉛筆的長度約為20cm，故B不符合題意；C．一般紙張的厚度在80μm左右，物理試卷紙的厚度與此差不多，故C符合題意；故選C。4、【詳解】A．1km=1000m，故故A錯誤；B．1m=1000mm，故故B錯誤；C．1h=60min，故故C錯誤；D．1min=60s，故120s=2min故D正確。故選D。5、1mm2.00減小【詳解】[1]由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm。[2]物體的左側對應的刻度尺上的刻度為2.50cm，右側對應的刻度4.50cm，所以物體的長度為4.50cm-2.50cm=2.00cm[3]通過多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法，都可以減小誤差。6、A13.28【詳解】[1][2][3]A刻度尺的分度值是0.1cm＝1mm，測量從0.00cm開始，物體末端對應的刻度值為3.28cm，物體的長度為B刻度尺的分度值是0.5cm，A刻度尺的分度值小，所以A刻度尺測出的結果更精確。7、【詳解】（1）由于1km=105cm，故此幅地圖的比例尺為（2）合肥至北京的實際高鐵路線的長度為（2）合肥至北京的實際高鐵路線的長度為1200km。8、3.25368【詳解】[1]由圖甲知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm＝1mm即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側與2.00cm對齊，右側示數(shù)為5.25cm，所以物體的長度為[2]由圖乙知，在停表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“6”和“7”之間，偏向“6”一側，所以分針指示的時間為6min；在停表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在8s處，所以秒針指示的時間為8s，即停表的讀數(shù)為9、【詳解】圖中的刻度尺的分度值為0.1cm，從圖中直接讀數(shù)為5.65cm，因為不是用零刻度線對準被測物體，故物體的長度5.65cm-2.00cm=3.65cm故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。10、1.85減小【詳解】[1]如圖所示，刻度尺的分度值為0.1cm，刻度尺的測量結果既要記錄準確值又要記錄估計值，所以所測物體長度為1.85cm。[2]誤差只能減小，而不可能消除，故選用精密的測量工具，改進測量方法等可以減小誤差。11、4.09【詳解】圖中刻度尺分度值為1mm，估讀到分度值下一位，則木塊的長度為4.09cm。12、【詳解】A．測量的數(shù)據(jù)中，18.11cm是錯誤的，故A錯誤；B．最后結果應記作精確程度應該與原測量數(shù)據(jù)保持一致，故B錯誤；C．18.50cm中最后一位“0”不可以去掉，它反映了測量的精確程度，故C錯誤；D．根據(jù)測量結果，最后一位為估讀位，所以，刻度尺的分度值是0.1cm，故D正確。故選D。13、【詳解】A．“夸贊禮”兩位同學的面部間距可以看出是3個手臂長，故d約為1.5m，A選項合理，故A選項不符合題意；B．紅外測溫儀的高度約兩個手掌寬，故約為20cm，故B選項合理，故B選項不符合題意；C．物理試卷寬約為54cm，C選項不合理，故C選項符合題意；D．我們常說的一拃約長約為18cm，D選項合理，故D選項不符合題意。故選C。14、32223.32【詳解】[1]機械秒表中大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小格是0.1s，小圈1整圈是15min，1大格是1min，所以每一小格是0.5min，即30s，左圖中小圈中指針指在0~1min中間的小格處，由此可以判斷此時機械秒表示數(shù)大于等于30s，大圈中指針指在“2”處，應讀30s以后的值，因此機械秒表的示數(shù)為32s。[2]對于電子秒表示數(shù)為3min43s32，即為15、甲3.4024.98cm26.02cm偏大【詳解】（1）[1][2]由圖可知，乙刻度尺在讀數(shù)時，視線并未與尺面末端刻度垂直，因此乙是錯誤的，甲是正確的；圖甲中刻度尺的分度值為1mm，其示數(shù)為3.40cm。（2）[3][4]四次讀數(shù)中，24.98cm與其他數(shù)據(jù)相差較大，是錯誤數(shù)據(jù)，應去除；則物理課本的長度為（3）[5]由于金屬的熱脹冷縮，嚴冬季節(jié)，尺子實際長度收縮變小，而刻度依然是原來標注的刻度，所以用其測量物體的長度時，其測量結果會偏大。16、12.05小數(shù)點后一位【解析】【詳解】[1]讀取物體長度時，視線要與物體末端所對刻度線相垂直，由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為1mm；鉛筆左側與0對齊，右側與12.05cm對齊，估讀為12.05cm，所以鉛筆的長度為12.05cm。[2]刻度尺在使用時要估讀到分度值的下一位，所以測量結果準確到小數(shù)點后一位，小數(shù)點后第二位是估讀的數(shù)值。17、【詳解】分析：首先要對人的脈搏有個初步的了解，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．解答：正常人的心跳次數(shù)在每分鐘60～80次之間，故1min脈搏跳動次數(shù)約70次．低于60次屬于心跳過緩，高于80次屬于心跳過速．故選C．【點睛】物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．18、2.54~2.56【詳解】由圖示知，刻度尺的分度值為0.1cm，測量物體從刻度尺的2刻度線開始，所以物體的長度為2.55cm（因為個人估計不同，所以2.54~2.56cm都可以）。19、【詳解】A．正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小。故A不符合題意；B．中學生的正常步行的速度約為1.2m/s，故B符合題意；C．教室中使用的普通日光燈管的長度約為1m，故C不符合題意；D．中學生正常情況跑完1km所用的時間一般在3min40s左右。故D不符合題意。故選B。20、2.36cm【詳解】在四次測量的數(shù)據(jù)中，2.57cm記錄的數(shù)與其他三次差別太大，故2.57cm記錄錯誤，故應去掉；物體的長度為21、【詳解】A．用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測量同一支鉛筆的長度時，應估讀到mm下一位，A正確，故A不符合題意；B．1.712dm=171.2mm，B正確，故B不符合題意；C．1.712×10-4km=171.2mm，C正確，故C不符合題意；D．1712m不符合毫米刻度尺的讀數(shù)規(guī)則，D錯誤，故D符合題意。故選D。22、1.20減小誤差92【解析】【詳解】[1]由圖甲知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；圓柱體左側與8.00cm對齊，右側與9.20cm對齊，所以被測圓柱體的直徑為被測圓柱體的直徑為1.20cm。[2]多次測量求平均值可以減小誤差，所以對同一物體長度進行多次測量的目的是減小誤差。[3]由圖乙知，停表小盤的分度值是0.5min，指針在1min和2min之間，更靠近2min，分針示數(shù)為1min=60s，且大盤示數(shù)應讀后半分鐘，大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在32s，因此秒表讀數(shù)為停表的示數(shù)為92s。23、【詳解】A．課桌的高度約為0.8m，故A不符合題意；B．某初中生的身高為168cm，故B符合題意；C．物理課本的寬約15cm，故C不符合題意；D．人正常步行速度約為1m/s，故D不符合題意。故選B。24、【詳解】A．由數(shù)據(jù)2.51cm，2.52cm，2.51cm，2.72cm，2.53cm知，此刻度尺的讀數(shù)應估讀到mm的下一位，所以分度值為1mm=0.1cm，故A錯誤；B．用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是取平均值減小誤差，故B錯誤；CD．五次測量數(shù)據(jù)中，第四次的實驗數(shù)據(jù)2.72cm與其余四次測量數(shù)據(jù)相差較大，為錯誤數(shù)據(jù)，應該去掉，則橡皮的寬度應為故C正確，D錯誤。故選C。25、1.70μm2.5×10-6【詳解】[1]因為1cm=0.01cm170cm=1.70m[2][3]PM2.5是大氣中直徑小于