有關(guān)大班春季學期個人工作計劃3篇

Word———有關(guān)大班春季學期個人工作計劃3篇

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大班春季學期個人工作方案【篇一】

上學期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高，我們的班務(wù)方案得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成果。因此，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)方案》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有共性的進展。學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作方案。

一、班況分析

1、幼兒狀況

本學期我班幼兒人數(shù)為45人。其中男孩32名，女孩13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學習和生活，孩子在期盼中升入了大班，驕傲感、責任感、榮譽感都得到體現(xiàn)，各方面力量都有所提高！我班孩子在行為習慣方面表現(xiàn)始終較好，對老師敬重、熱忱！大多數(shù)孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、富有共性。在人際交往和自立解決問題方面有突出進步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽的表達自己的愿望和懇求。能主動樂觀的參與各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力量。此外，由于年齡差異和力量的強弱，個別幼兒的動作進展和動手力量不夠抱負，學習思維不樂觀，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項學習都更需要加強了，老師將更多關(guān)心他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入學校打好基礎(chǔ)！雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風貌樂觀向上、有禮貌、有愛心、特殊表現(xiàn)在開學初開展的大帶小活動中，熱心的關(guān)心弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。

1、語言方面：幼兒喜愛敘述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師敘述時插嘴，或是任意地做些什么。

2、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增加了，大部分的幼兒都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出開心的心情。但在活動中常規(guī)有必要連續(xù)培育。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的力量有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要連續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點。

3、家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的，家長能主動幫助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學期將連續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小連接上共同努力，協(xié)調(diào)全都地把有關(guān)的工作完成好。

針對以上狀況，和結(jié)合本班實際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學期的工作方案。

二、總目標

本學期中心工作是促進每個幼兒富有共性的進展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識；結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護的意識和力量；關(guān)心幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育幼兒樂觀主動參與各項體育活動；學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；老師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

三、各領(lǐng)域進展目標：

（一）健康領(lǐng)域

1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_心情。心情安定，開心活潑。

2、在群體生活中，保持開心心情。準時來園，不任憑缺勤。

3、能留意個人衛(wèi)生，愛清潔。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理力量。

4、了解各的衛(wèi)生保健學問，進一步熟悉身體的主要器官及基本功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當?shù)膼圩o，做事有條理，活動后能快速整理、整理物品。

5、有意識地克服挑食習慣，學吃多種食物。能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的習慣。

6、能自立地穿脫衣、褲、鞋，保持肯定的坐、站、行正確姿態(tài)。

7、具有肯定的平安意識，不攀高，遠離電、火、車輛等擔心全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時不擅自離開成人，不接受生疏人的食品和禮物。

8、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

9、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的力量。

（二）語言領(lǐng)域

1、大方、愿意地進行語言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時能寧靜而專注地傾聽別人的說話。學習理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。

2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。有肯定的口語表達力量，講話禮貌。

3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內(nèi)容，并愿意表達自己的感受。

4、喜愛觀賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能自立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

5、喜愛看圖書，并對符號、標志產(chǎn)生愛好。并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通、爭論。

6、對文學產(chǎn)生愛好。

7、把握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿態(tài)。

（三）社會領(lǐng)域

1、能結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成果。

2、學習參加社區(qū)的活動，體驗并熟悉人與人相互溝通、合作、溝通、關(guān)愛的重要和歡樂，樂于與人溝通。

3、關(guān)愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。

4、能掌握自己的心情，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望。

5、在活動中學習評價自己和同伴。

6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)章，增加規(guī)章意識。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試相宜的消費活動。

9、初步了解學校生活，產(chǎn)生入學愿望。

（四）科學領(lǐng)域

1、對四周環(huán)境中及事物感愛好，有奇怪心和求知欲。

2、能樂觀、主動地參與數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。

3、能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。

4、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

5、情愿和同伴共同探究，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。

6、在日常生活和嬉戲等各種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡潔運用。能從多個角度進行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

7、愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。了解、關(guān)懷和喜愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能樂觀參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。

2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感受，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。

3、能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)。喜愛使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜愛想象、制造活動，有自立制作力量。

4、學習用正確的姿態(tài)和自然的聲音唱歌。喜愛用身體動作自由地進行歌表演、做律動。

5、學習多種唱歌方式，樂觀創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做各種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

6、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)章，喜愛和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的歡樂。

7、能綜合使用各種美術(shù)材料、工具制造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐富獨到，布局合理新奇。

8、觀賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風格及形式。

四、本學期工作的重點和措施

（一）注意幼兒傾聽習慣的培育

傾聽就是細心聽取別人說話。擅長傾聽是一個人不行缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下仔細、踏實、敬重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培育絕非小事。我們將實行以下措施：

1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

2、供應(yīng)傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽，并開拓傾聽角，供應(yīng)傾聽機會。

3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。

（二）提高幼兒的合作意識和交往力量

通過交換玩具，共享食物、合作嬉戲，共同完成一件事情，建立伴侶欄等方式促進幼兒的交往，留意引導幼兒能夠自律、能夠敬重嬉戲規(guī)章。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小伴侶談天，開頭懂得輪番和共享，并有一位特別要好的小伴侶。

（三）注意創(chuàng)新

1、注意區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的力量；依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求進展，在指導中做到月月有重點，月月有進展。

2、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，準時更換，準時展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地進展。

（四）加強幼小連接工作

堅持引導幼兒每天帶書包來園，并學習如何整理書包、文具、圖書，養(yǎng)成良好的習慣。教幼兒把握肯定的握筆姿態(tài)和書寫的方式，初步學習寫的方法。加強幼兒的自立意識，學著自主解決問題。

（五）、衛(wèi)生保健工作

1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人。

2、加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣。

3、嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。

（六）、家長工作

家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔當教育的重任。本學期將開展以下工作：

1、準時與家長溝通，請家長結(jié)合自己孩子的狀況和變化談出自己的心得和感受。

2、連續(xù)辦好家長園地，每月向家長推舉學習資料。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、充分調(diào)動家委會成員，使他們清晰自己的職責，發(fā)揮他們的作用，準時地反饋其他家長的看法，向老師推舉書籍、信息，供應(yīng)教育資源，關(guān)心老師實施各項活動。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，堅固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有共性地進展。另外，我們班級兩位老師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐閱歷，精彩地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。

大班春季學期個人工作方案【篇二】

新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。隨著時間的流走，孩子升入了大班，這是我?guī)Я藘赡甑暮⒆觽?，這是我們迎接大班的最終一年。為了讓孩子們讓孩子養(yǎng)成好習慣，也讓自己更快更好的進步，我為自己制定了本學期的個人方案。

一、學習方面

老師自身的素養(yǎng)，老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能更好的教好孩子，所以，自己在新的一學期里，要連續(xù)努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

1、我將連續(xù)仔細研讀《規(guī)程》與新《綱要》，領(lǐng)悟它們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結(jié)合并結(jié)合實際。

2、仔細閱讀教學雜志，虛心像同行請教，準時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。

3、“擅長反思,勤于積累”、注意積累平常教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學討論,樂觀投身于科研課題的探討和實踐,把“教-學-研”從理論到實際都落到實處。

4、細讀《幼兒道德啟蒙的理論與實踐》，注意孩子的進展，樂觀調(diào)動孩子的樂觀性，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達力量。

5、平常“樂于學習、擅長學習、主動學習”,把握多層次的、多元化的學問技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,敏捷應(yīng)變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階。

不足：

1、雖說我工作時間有三年，也積累了一些閱歷，但還是缺少許多方面，如：對幼兒的管理和教學閱歷都有待提高。

2、在本科的進修中，學的很大一部分都是理論學問，雖然日常自己有對自己的基本功有所練習，但還是少一個“勤”字，本學期我要勤于練習基本功，尤其是繪畫、彈琴等教學技巧的提高。

二、學習家園工作

學習配班曹老師及有閱歷的老師對接待家長的工作。

自己堅持家園合作做到：

1、每天都能熱忱接待每一位家長，對家長詢問急躁解釋。

2、即使把本周所學內(nèi)容告知家長，請家長準時協(xié)作給孩子進行輔導。

3、主動準時地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。

4、關(guān)心家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。

5、向家長供應(yīng)幼兒生活、教育常識賜予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。

6、利用家園聯(lián)系手冊，加強老師與家長之間的溝通，宣揚正確的保教思想，爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解。

7、對于當天沒有回園的幼兒，老師可進行電話訪問，了解狀況。

8、樂觀動員家長協(xié)作幼兒園做好幼兒的學問預(yù)備和學習活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料做玩具。

三、努力的方向

鞏固班級的日經(jīng)常規(guī)的培育，讓目標貫穿于幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)?；顒又凶⒁饷總€幼兒的個別差異，讓每個幼兒更好的進展，蹲下來傾聽孩子的心聲，讓我和孩子的心心進行溝通。在新的學期里，我要學習和改進的地方還有許多，不過我信任，有方案的執(zhí)行著，我肯定會有所學習的收獲！

大班春季學期個人工作方案【篇三】

一、我班幼兒基本狀況

通過這幾天和我班幼兒接觸和觀看，發(fā)覺我班的幼兒大多數(shù)聰慧，活潑，學習力量強。但是由于我班男女比例