2019北京通州區(qū)初三一模語文

/10要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了?。ㄟx自朱自清的《背影》）回答：（三）閱讀下面的文字，完成22-24題。（共6分）人類思想史自古就在追問“什么是好生活”“人應(yīng)成為怎樣的人”。今天建設(shè)中國特色社會(huì)主義，也要回答這兩個(gè)問題。細(xì)讀身邊好人事跡，瑣碎而平凡。但卻因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著人性良知最美最深刻的“好人精神”而讓人感動(dòng)。毛澤東同志說：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是是人一輩子做好事。”中國好人的善行義舉塑造了踐行社會(huì)主義價(jià)值觀的人格形象，并向社會(huì)發(fā)揮、傳遞著道德正能量。古人說：國無德不興，人無德不立。“禮義廉恥，國之四維，四維不彰，國乃滅亡”。每個(gè)人都有他的道德影響力。榜樣的力量是巨大的，人們?cè)谛袨榕袛嗪瓦x擇時(shí)，會(huì)自覺不自覺地參照他者行為。事實(shí)上除了國家社會(huì)主流價(jià)值觀影響外，我們都或多或少的參照他人行為在生活，人們的價(jià)值觀不同程度的在生活中潛移默化的被改變或被塑造。我們看到，歷年評(píng)出的時(shí)代楷模、道德模范、最美人物和身邊好人，已用各種形式培育生長了諸多“好人”團(tuán)隊(duì)和平臺(tái)，如“好人聯(lián)合會(huì)”，“美德聯(lián)盟”“愛心團(tuán)隊(duì)”“愛心網(wǎng)站”等。他們帶動(dòng)身邊更多的人一起為人民群眾服務(wù)，為國家社會(huì)奉獻(xiàn)，發(fā)揮了他們的道德影響力，引發(fā)了更大的社會(huì)道德力量。好人做好事不是為了揚(yáng)名，但一個(gè)有道德的社會(huì)應(yīng)讓好人好事盡人皆知。社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及新時(shí)代社會(huì)風(fēng)氣需要大力弘揚(yáng)好人精神，營造揚(yáng)善抑惡的好人文化。倘若力行道德的人得不到肯定，無德之人不受貶斥責(zé)罰。德行成為有德之人的重負(fù)，缺德成為無德之人的通行證，有德者默默奉獻(xiàn)，無德者坐享他人奉獻(xiàn)，這個(gè)社會(huì)就會(huì)陷入善惡不公的惡性循環(huán)，社會(huì)風(fēng)氣敗壞，人性品質(zhì)墮落。因此，樹立好人榜樣的同時(shí)，也要完善社會(huì)道德奉獻(xiàn)與回報(bào)機(jī)制，讓尋常模范、禮遇模范、好人好報(bào)成為常態(tài)社會(huì)風(fēng)尚，這同樣也是培育全社會(huì)公民道德者素質(zhì)的有效途徑，“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。”我們要。這樣我們的國家、民族、社會(huì)和人民,就一定會(huì)有更加美好的未來！22?閱讀全文，結(jié)合內(nèi)容，將第⑥段橫線處補(bǔ)充完整。（1分）閱讀全文，判斷下列說法不正確的一項(xiàng)是，【甲】第①段，作者借“什么是好生活”“人應(yīng)成為是怎樣的人”追問引出本篇文章的問題?！疽摇康冖鄱?，作者闡述了好人好事的榜樣力量以及在社會(huì)上產(chǎn)生的潛移默化的影響?！颈康冖荻危髡咛岢隽送晟粕鐣?huì)道德風(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)機(jī)制是為了懲罰無德之人。下面是《論語中》的兩則語錄，哪一則有助于你理解上面的文字？請(qǐng)簡要說明理由。（3分）①子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！雹谧釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！贝?五、作文（共40分）25.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇作文。題目一：電影《流浪星球》講述了這樣一個(gè)故事。在不久的未來，太陽即將毀滅，太陽系已經(jīng)不適合人類生存，面對(duì)絕境，人類將開啟“流浪地球”計(jì)劃，試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找人類的新家園。影片中有一句經(jīng)典臺(tái)詞：“無論結(jié)果如何，人類的勇氣和堅(jiān)毅，都被鐫刻在星空下?！边@句話點(diǎn)燃了無數(shù)人的豪情，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢而努力拼搏。請(qǐng)以“勇氣和堅(jiān)毅”為題，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外）題目二：一首詩詞與君語，一段故事展情懷。請(qǐng)走進(jìn)一首詩詞，展開豐富的聯(lián)想與想象，寫出與詩詞中的人