組長(zhǎng)述職報(bào)告語(yǔ)文教研組長(zhǎng)述職報(bào)告完整版

Word———組長(zhǎng)述職報(bào)告語(yǔ)文教研組長(zhǎng)述職報(bào)告完整版下面是我為大家整理的組長(zhǎng)述職報(bào)告語(yǔ)文教研組長(zhǎng)述職報(bào)告完整版,供大家參考。

編號(hào)：TQC/K574

組長(zhǎng)述職報(bào)告語(yǔ)文教研組長(zhǎng)述職報(bào)告完整版

Dailydescriptionoftheworkcontent,achievements,andshortcomings,andfinallyputforwardreasonablesuggestionsornewdirectionofefforts,sothattheoverallprocessdoesnotdeviatefromthedirection,continuetomovetowardstheestablishedgoal.

【適用信息傳遞/討論閱歷/相互監(jiān)督/自我提升等場(chǎng)景】

編寫(xiě)：________________________

審核：________________________

時(shí)間：________________________

部門(mén)：________________________

新編報(bào)告完整模板/CompleteTemplateOfNewReport

組長(zhǎng)述職報(bào)告語(yǔ)文教研組長(zhǎng)述職報(bào)

告完整版

下載說(shuō)明：本報(bào)告資料適合用于日常描述工作內(nèi)容，取得的成果，以及不足，最終提出合理化的建議或者新的努力方向，使整體流程的進(jìn)度信息實(shí)現(xiàn)快速共享，并使整體過(guò)程不偏離方向，連續(xù)朝既定的目標(biāo)前行?？芍苯討?yīng)用日常文檔制作，也可以依據(jù)實(shí)際需要對(duì)其進(jìn)行修改。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好!

本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和部署下，在其他各部門(mén)的鼎力支持和幫助下，經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力，我組根據(jù)學(xué)期初制訂的工作方案，按部就班，有條不紊地開(kāi)展了工作，現(xiàn)已較圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)，并取得了一點(diǎn)兒成果，下面我將我們語(yǔ)文組在本學(xué)期的工作狀況向大家作如下

編號(hào)：TQC/K574第2頁(yè)/總18頁(yè)

新編報(bào)告完整模板/CompleteTemplateOfNewReport

匯報(bào)，請(qǐng)多批判指正。

本學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣的研修活動(dòng)。主要有：課標(biāo)學(xué)習(xí)、主題研討、教研三課、同課異構(gòu)、集體備課、階段反思等。主要涉及如何提高同學(xué)的書(shū)寫(xiě)力量、如何提高導(dǎo)學(xué)案利用率、教學(xué)反思和課例研討等?；顒?dòng)內(nèi)容主要是教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題。在活動(dòng)中也達(dá)到了幾點(diǎn)效果：

一、通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新了觀(guān)念。

思想觀(guān)念打算詳細(xì)行動(dòng)，只有具有先進(jìn)的教育理念，才能在教學(xué)工作中不迷失方向，取得預(yù)期的效果。本期來(lái)，根據(jù)教務(wù)處的支配，我組定期進(jìn)行了十幾次的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)20xx版新課標(biāo)及其他相關(guān)理論，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改的精神，領(lǐng)

編號(hào)：TQC/K574第3頁(yè)/總18頁(yè)

新編報(bào)告完整模板/CompleteTemplateOfNewReport

會(huì)其實(shí)質(zhì)。大家學(xué)得仔細(xì)，談得歡暢，悟得深刻。通過(guò)學(xué)習(xí)，新老師接受了新教育理念的洗禮，老老師更新了教育觀(guān)念。大家工作起來(lái)目標(biāo)更明確了，方向更正確了，重點(diǎn)更突出了。

二、常規(guī)教研效果好。

本學(xué)期，本組連續(xù)開(kāi)展教研三課、同課異構(gòu)、集體備課及賽課活動(dòng)

仔細(xì)樂(lè)觀(guān)地開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)整組老師集體教學(xué)水平的提高，始終是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，我們語(yǔ)文組樂(lè)觀(guān)開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，每位老師聽(tīng)課不得少于20節(jié)，做到相互聽(tīng)課、評(píng)課，特殊是新老老師之間。聽(tīng)完課就進(jìn)行一次全組老師參加的課例研討活動(dòng)。在新

編號(hào)：TQC/K574第4頁(yè)/總18頁(yè)

新編報(bào)告完整模板/CompleteTemplateOfNewReport

老師匯報(bào)課中，不少老師主悅耳取其他學(xué)科的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。研討氛圍比較深厚。

同課異構(gòu)教學(xué)研討為老師們供應(yīng)了一個(gè)面對(duì)面溝通互動(dòng)的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)中，老師們共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，探討教學(xué)的藝術(shù)，溝通彼此的閱歷。通過(guò)同課異構(gòu)，老師們多維的角度，迥異的風(fēng)格，不同的策略在溝通中碰撞、升華，解決教學(xué)中的困惑，這種多層面，全方位的合作、探討，可以整體提升老師的教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

集體備課，

(一)顯著提高了教學(xué)效果。俗話(huà)說(shuō)的好：三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。以前上課前自己也仔細(xì)備課，但與集體備課相比，

編號(hào)：TQC/K574第5頁(yè)/總18頁(yè)

新編報(bào)告完整模板/CompleteTemplateOfNewReport

還是覺(jué)得通過(guò)集體備課后自己對(duì)同學(xué)傳授的學(xué)問(wèn)點(diǎn)更多也更深刻。

(二)、提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。教學(xué)效果提高了，就能讓孩子學(xué)起來(lái)感覺(jué)輕松，而且覺(jué)得自己在很短的時(shí)間里卻能學(xué)到許多，同學(xué)從學(xué)習(xí)中就能找到一種成就感，從而也就提高了他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

(三)、提高了老師的工作樂(lè)觀(guān)性。每一次集體備課都有一個(gè)主講人。作為一個(gè)人，都盼望把自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給大家。那么每一個(gè)老師當(dāng)自己是主講人時(shí)，他在集體備課前都會(huì)仔細(xì)去背，能提高老師的樂(lè)觀(guān)性。

(四)、提高了老師的教學(xué)水平。集體備課是對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化的教研活

編號(hào)：TQC/K574第6頁(yè)/總18頁(yè)

新編報(bào)告完整模板/CompleteTemplateOfNewReport

動(dòng)，使老師在教學(xué)的認(rèn)知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化。自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過(guò)程，就是老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的過(guò)程。這既有利于老師的揚(yáng)長(zhǎng)避短，更有利于老師在高起點(diǎn)上進(jìn)展。

本學(xué)期，依據(jù)教研室支配，我組支配了一次老師教學(xué)大比武活動(dòng)，目的是給各位老師搭建一個(gè)展現(xiàn)自我平臺(tái)，同時(shí)也是給各位老師一次熬煉、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。本