學(xué)校校長(副)年度述職報告

第14頁共14頁學(xué)校校長(副)年度述職報告學(xué)校校長(副)年度述職報告踏實(shí)務(wù)實(shí)，以身作那么，堅持早來晚走，每一天處于緊張繁忙之中，與老師們一齊拼搏。今后加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的開展作出奉獻(xiàn)。以下是職場為大家整理的學(xué)校校長(副)年度述職報告資料，提供參考，歡送你的閱讀。學(xué)校校長(副)年度述職報告一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：本學(xué)年度我分管學(xué)校的平安和教學(xué)工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實(shí)，繁忙不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)展?，F(xiàn)將我一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報，恭請指正。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以身作那么，同心協(xié)力，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理才能及理論程度。因此堅持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理程度得以有效的提升。二、抓好平安工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航平安工作是學(xué)校所有工作的保證，堅持把平安工作作為學(xué)校的首要工作來抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原那么，強(qiáng)化管理，健全制度，建立平安領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種平安意外處置預(yù)案制度和制度落實(shí)，簽訂平安協(xié)議書，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實(shí)平安責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校平安無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，利用班會、播送、升旗儀式等時間，開展平安預(yù)防教育，自護(hù)教育，進(jìn)步廣闊學(xué)生的平安意識、防范才能和自我保護(hù)才能。三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是進(jìn)步教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)情況，對教學(xué)過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反應(yīng)及時，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核，與老師的績效工資掛鉤。2、立足課堂陣地，進(jìn)步課堂教學(xué)效益課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的進(jìn)步，因此，我們積極開展教學(xué)比武大練兵活動，要求每位老師每學(xué)期必須上兩節(jié)(主、副科各一節(jié))有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長骨干老師一起聽課、評課，實(shí)事求是地分析^p，提出缺乏和改良意見，讓老師在理論中學(xué)習(xí)，在反思中成長。在練兵中，實(shí)在做到“四定”即：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實(shí)現(xiàn)了老師教學(xué)方法由老師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實(shí)現(xiàn)了老師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生開展、創(chuàng)新而教;有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。四、存在的缺乏1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對老師的思想工作還不夠深化，關(guān)心不夠。2、怎樣有效發(fā)揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過程中反應(yīng)出來的問題，進(jìn)而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步開展是一個值得我深思的問題。五、努力方向1、領(lǐng)導(dǎo)才能有待進(jìn)步，特別是要不斷進(jìn)步理論程度和管理程度。2、不斷地進(jìn)步自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得討論的問題。進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章，強(qiáng)化品牌意識，進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量。3、努力進(jìn)步個人修養(yǎng)，進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)程度，使今后的工作更得心應(yīng)手?；貞浺荒旯ぷ?，問心無愧，但也有缺乏感慨，有得也有失。我將正確對待自己的缺乏，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己把工作做得更好。學(xué)校校長(副)年度述職報告二一、政治思想本人能成為一名副校長，是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)?？紤]的問題，同時也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上用心要求上進(jìn)，堅持認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，不斷進(jìn)步自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，堅決履行“三個代表”重要思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級教育部門的各項方針、政策，用心利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的理論，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷進(jìn)步工作程度。二、工作思路及體會在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學(xué)工作中，我一向嚴(yán)格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。1、以身作那么是做好工作的根底從擔(dān)任副校長那天開場，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ饕陨碜髂敲矗纫鲋笓]員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作那么、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。一年中，我沒有請過一天私假，每一天呆在學(xué)校近10小時，我放下了許多休息時間，經(jīng)常早出晚歸，每年加班不下30天。我可以問心無愧的說，我把學(xué)校當(dāng)成家。對學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做老師，以身作那么、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定，同時也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。2、努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作程度。我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己務(wù)必具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理潛力及理論程度。一年來，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)歷。我用心參加新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與老師及學(xué)生評價，“新課標(biāo)、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí);加強(qiáng)對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)潛力不斷得到進(jìn)步。由于本人有愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以能使自己的潛力不斷得到進(jìn)步的同時，及時把握不同時期教育教學(xué)改革的脈膊，及時向全體老師傳達(dá)有關(guān)信息，組織安排老師們學(xué)習(xí)、交流，使老師的教學(xué)方法也能與時俱進(jìn)，他們辛勤勞動所得到的收獲也就。3、不斷改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。當(dāng)今時代，科學(xué)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)思想也正在不斷變革。學(xué)校教育教學(xué)等工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們討論、改革。因此，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我始終與周校長同步，注重以改革的目光，創(chuàng)新的意識來考慮工作。一年來，在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年老師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印。4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的`火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位老師，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮老師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長、教誨處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，構(gòu)成共識。使各項工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。5、用心組織開展教學(xué)研究活動。一所學(xué)校假如沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人做為業(yè)務(wù)副校長，對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時，對學(xué)校先后開展的三輪課堂教學(xué)形式改革試驗，本人經(jīng)常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與討論課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與用心的參與，老師也就有了用心性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步進(jìn)步，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。三、主要工作實(shí)績1、比擬出色地完成學(xué)校各項重大活動的組織施行。學(xué)校田徑運(yùn)動會、書法比賽、藝術(shù)節(jié)、書畫展、學(xué)科競賽等，豐富了學(xué)校的校園文化，進(jìn)步了學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、科研工作開展比擬有序，青年老師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深化課堂聽課，不但進(jìn)步自身的工作潛力與業(yè)務(wù)程度，同時也能及時對老師在教研中存在的問題給予指導(dǎo)幫助，使學(xué)校的教改試驗有序開展。4、用心協(xié)助校長抓好德育工作，把德育工作構(gòu)成一個系統(tǒng)工程，使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開展，為學(xué)校被縣評為“禮貌學(xué)?！焙汀暗掠冗M(jìn)單位”做出了奉獻(xiàn)。5、用心組織指導(dǎo)師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。6、緊緊抓好教學(xué)工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。四、自我評價本人一年來，能全身心地投入學(xué)校的工作，做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”，時時處處以身作那么，與校長一齊帶著全體老師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷進(jìn)步思想覺悟，認(rèn)真執(zhí)行上級方針政策，堅持原那么，顧全大局;在學(xué)習(xí)上，能注意自身的學(xué)習(xí)進(jìn)步，把握教改的脈搏;在工作作風(fēng)方面，可以尊重老師，平等待人，與人為善;在學(xué)校管理上，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比擬明晰的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度;在工作上，可以恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作，樂于奉獻(xiàn);在工作業(yè)績方面，沒有辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務(wù)，為我校的與時俱進(jìn)盡職盡責(zé)。五、存在問題在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈敏性;理論的學(xué)習(xí)和進(jìn)步還差距，工作程度有待進(jìn)一步進(jìn)步;對老師的思想工作還不夠深化，關(guān)心也不夠;個性比擬炯直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。六、努力方向1、領(lǐng)導(dǎo)潛力有待進(jìn)步，個性是要不斷進(jìn)步理論程度和管理程度，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識，不斷進(jìn)步學(xué)校競爭力、生命力。3、不斷進(jìn)步自己改革創(chuàng)新意識，個性是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得討論的問題;要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研興?！币庾R。4、努力進(jìn)步個人修養(yǎng)，進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)程度，使今后的工作更得心應(yīng)手?；貞浺荒旯ぷ?，我對自己的工作問心無愧，但也有缺乏與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的缺乏，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。學(xué)校校長(副)年度述職報告三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教工同志們：大家好!擁護(hù)黨的方針政策。貫徹落實(shí)全國根底教育工作會議精神，用心推進(jìn)素質(zhì)教育。主管教學(xué)工作，改革求新，使我校教學(xué)工作，在改革中得到開展，全面進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)務(wù)實(shí)。(一)堅持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀作為主管教學(xué)的校長，可以緊跟教育開展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)開展。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)國務(wù)院有關(guān)根底教育改革的文件，并組織全體老師學(xué)習(xí)“關(guān)于根底教育改革與開展的決定”“課程改革的六大目的”等文章，根據(jù)根底教育改革開展的方向，制定本校教學(xué)方案，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，用心進(jìn)展課堂教學(xué)改革，研究新教法，探究新的育人形式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論潛力為重點(diǎn)，開展各項工作。(二)抓好課堂教育改革1、打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)形式，落實(shí)區(qū)教委關(guān)于“打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)”的要求，我校于年2月開場，廣泛開展課堂教學(xué)評估活動。所做工作：召開教學(xué)專題會，布置課堂評估工作方案，評估標(biāo)準(zhǔn)，提出改善課堂教學(xué)的施行意見;組織以督導(dǎo)室、教研員、骨干老師為主的教學(xué)評估小組;組織聽課、評課。這項工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度，進(jìn)步人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評估，相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動，均獲得良好效果。2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深化開展隨著我校改革的不斷深化，對教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要資料。本學(xué)年學(xué)校進(jìn)展多項教學(xué)改革。史、地、政學(xué)科整合實(shí)驗，是本學(xué)期一項具有開拓性的改革實(shí)驗，配合田校長抓好人文學(xué)科的教學(xué)，聽課、評課、參加教研、組織展示課、組織專題研討，用心推動人文學(xué)科教學(xué)的開展。繼續(xù)搞好分層教學(xué)。分層教學(xué)施行兩年，獲得良好效果。本學(xué)期重點(diǎn)，加強(qiáng)B層學(xué)生管理，加大聽課，教學(xué)檢查的力度。初三年級學(xué)科分層，有效解決兩極分化問題，適時進(jìn)展調(diào)整，采取分班分層，畢業(yè)班的分類推進(jìn)獲得良好效果。自輔教學(xué)的研究，討論式、啟發(fā)式教學(xué)的研究，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，使我校構(gòu)成良好的教研氣氛。教科活動增強(qiáng)了老師進(jìn)展課堂教學(xué)改革的自覺性，進(jìn)步老師教學(xué)程度，使我校課堂教學(xué)發(fā)生很大變化。(三)抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)管理的效能1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷進(jìn)步與開展的質(zhì)量目的，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)展檢查、分析^p、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的進(jìn)步。親臨教學(xué)一線，掌握第一手狀況。本學(xué)年，深化課堂，堅持聽課共100多節(jié)，理解掌握教學(xué)動態(tài)，適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達(dá)目的，定期召開老師會，加強(qiáng)質(zhì)量分析^p