《儒林外史》讀后感

第《儒林外史》讀后感儒林外史讀后感篇一

楊妍

“十年窗下無人問，一舉成名天下知。〞相信這就是古代封建社會讀書人的真實寫照吧。在那個“學而優(yōu)那么仕〞的年代，為了能夠在科舉中取得好成績，進入仕途，多少讀書人日夜苦讀，廢寢忘食。對于他們來講，中舉就意味著進入仕途，而進入仕途就相當于享盡一切的榮華富貴。為了權力，地位，金錢，他們可以夜以繼日地在窗前苦讀，可以放棄曾經的高潔品質，甚至不擇手段。為了這些功名利碌而付出這么多，值得嗎？許多人也許會這樣想。然而，在那個黑暗腐朽的舊社會，像這樣為了榮華富貴而沉迷科舉、虛度一生的讀書人，又何止這么一兩個？

《儒林外史》中的周進就是一個典例，周進為了中舉，付出了無數努力，卻直到白發(fā)蒼蒼都沒能實現，還要被比他年經的梅玖稱為“小友〞，甚至被嘲諷，成為人們的笑柄。由于自己中舉前地位低下，周進受盡了人們對他的冷言冷語，嘗盡了世間疾苦，可卻竟因為認同這種等級觀念而默默忍受。直到后來，周進與姐夫到省城去買貨，來到貢院。當他想到自己多年以來受到的種種不公平待遇時，卻再也無法通過科舉來獲取功名，心酸、痛苦、絕望頓時涌上他的心頭。他便長嘆一聲，一頭撞上了號板。作為讀書人，周進的不幸遭遇令人唏噓，但從中也可以看出他的迂腐、卑怯以及對科舉的沉迷?？上攵?，當時的封建社會有多么的黑暗與腐朽。

但也就是在同樣黑暗的環(huán)境下，吳敬梓筆下的杜少卿卻走了一條與周進完全不同的道路。相比直到暮年才中舉的周進，杜少卿比其更有才華?？伤麉s不像周進等讀書人那樣醉心科舉，而是考中秀才后便不再應試。當朝廷請他去做官時，他卻托病拒絕出仕，放棄了不知有多少人一生向往的榮華富貴。像他這樣淡泊名利，傲視權貴，追求自由的人，在當時的社會里實屬少見。

書中開篇提到的王冕，同樣也是一個獨立不羈，不慕名利的高潔志士。當朝廷請他出仕時，他選擇了隱居，以保存自己內心的高潔品德。然而，與他處境相似又有所不同的杜少卿能夠在當時黑暗腐朽的社會中，堅守著自己的高潔品質和遠大志向，絲毫不受影響。在當時，能做到像他這祥的人寥寥無幾。像他這樣能在濁世中保存本色而不與世俗同流合污的人，才是作者心目中的真正名士。

在生活中，我們也應該有自己的追求和志向。要有堅決的信念，執(zhí)著的精神和頑強的毅力，才能使我們不受他人和外界的干擾，不斷地向理想的目標前進。即使身處混濁之中，也能堅守著自己內心的那片凈土，而不受別人的影響，這就是對志向和追求的一種執(zhí)著與堅決吧！

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。相信這是許多人對蓮的印象，正是因為蓮的高雅脫俗，才博得了世人的贊美。我相信，一個堅守志向的人，也同樣能夠獲得他人的敬重與欣賞。

《儒林外史》讀后感篇二

《儒林外史》是吳敬梓的成名之作。全文主要講了對科舉制度的嚴厲批判。作者深刻揭露了科舉制度扭曲、腐蝕文人靈魂的罪惡，并用許多事例來證明了這一觀點。

其中我印象最深刻的是寫王冕的那一章。主要寫了：王冕到隔壁秦家去放牛，還帶了幾本書去看，一陣大雨過后，湖中的荷花甚是好看，于是他開始畫荷花；一開始畫得并不好，最后越畫越好，最后以畫荷花為生，奉養(yǎng)母親。王冕堅持不懈使我大受啟發(fā)，使我想到了上學期所學的一篇課文，名叫《滴水穿石的啟示》，講了水滴以持之以恒，堅持不懈的精神滴穿了石頭。它給予咱們的啟示是：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現咱們美好的理想。我在生活中也要有這種堅持不懈，持之以恒的精神，努力做好每一件事，即使它在別人眼里是一件微缺乏道的小事，我也要努力做好它。

《儒林外史》是一部鼓勵人上進和批判科舉制度的好書，它能讓人看到書中現實生活中的邪惡，深刻批判了與科舉制度互為表里的封建道德、封建禮教。它是一部章回體的白話小說，使人看到地當官者的'心靈險惡，以及了文人在科舉制度毒害下的悲劇命運。

《儒林外史》讀后感700字篇三

回憶匆匆而逝的暑假，除了“泡〞在作業(yè)和課本中，也許其他對我產生影響的只有一樣——讀了幾本好書。《儒林外史》是我最喜歡的一本。它給我很大的啟發(fā)。

《儒林外史》出自于清朝小說家吳敬梓之手，它具有強烈的挖苦意味，在我的心中，它毫不遜色于四大名著。它主要描寫了封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。

也許有人會說：“《儒林外史》我沒讀過！〞沒讀不要緊，只要讀一下它的典范《范進中舉》，你就會深有體會。

《范進中舉》中，范進從二十歲一直考到五十四歲時才中舉，等于初三復讀了三十三年?？梢姰敃r科舉考試的重要性?？婆e考試使范進自五十四歲后享有榮華富貴，可那是他已五十四歲，他所創(chuàng)造的財富值得他所擁有的榮華富貴么？這也正是它的弊端。在當時，像范進這樣的人很多。除了會讀書，他根本就沒有為社會和國家承當丁點責任，家里都窮的叮當響，他還要家人供他讀書，可悲?。≡凇斗哆M中舉》中，我也看到了那時人們的愛慕虛榮，范進中舉前收人欺凌，中舉后受人敬仰，同一個人，前后轉折怎么這么大呢？一個字，“錢〞！

也許有人會說《儒林外史》反映的是歷史。不！它反映的就是現實?，F在許多家長的眼里整天就是倆個字：“讀書〞！家務，起居都不用做，學生只需學習，成績象征一切，這和范進有什么區(qū)別？家長整天說：“考上大學就會有好工作，那么你就會出人頭地！〞不！考上大學，只意味著你在書本知識方面過關，并不代表你能適應社會的考驗！也不代表就有好的工作。

對了，說到愛慕虛榮，現代人都是以前人的“楷模〞，現代人眼里根本只有一個字“錢〞！

面對當今的金錢社會，只有人人心中都存在一種愛，才能溫暖它。對于學習，我們要理智，學習成績不一定是first!不是么？你認為呢？

儒林外史讀后感篇四

《儒林外史》毫無疑問是一部值得深究的挖苦小說，眾多名人對它評價都甚高，比方說魯迅先生，他只用“偉大〞形容過兩部書，一部是《史記》，另一部便是《儒林外史》。吳敬梓之所以能寫出這么偉大的作品與他的生活經歷分不開。他的親生父親把他給了他叔叔吳霖起，成年的時候他隨著父親到各處做官，因此有時機了解到官場不為人知的內幕，這對他作品中揭示官場的腐朽有很重要的作用。

23歲的時候他的父親去世了，作為一個官宦子弟家的嗣子，對于家里的財產根本沒有爭奪的權利，于是他就眼睜睜的看著那一群虛偽的親族為爭奪家產撕破臉皮，他徹底看清道德的丑惡本質，那些外表衣冠楚楚的晉紳在金錢面前還是揭開了虛偽的面紗。這個生活經歷對他日后的創(chuàng)作又是一個積累。

儒林外史的讀后感篇五

儒林，指儒人、讀書人。而“儒林外史〞也就描寫了清代讀書人那些荒謬不經的故事。在這個寒假，我讀完了手中這一本厚厚的古言白話書——《儒林外史》。這本書講述了一群熱衷科舉、追求“功名富貴〞的讀書人的形象，挖苦了當時因殘酷的科舉制度而造成的極端虛偽的社會風習，在那個時代有著不同尋常的地位。

古人云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋〞。對于我們學生來說，讀書能讓自己的知識拓展、思想開闊，更有“書籍是人類進步的階梯〞這樣的名言，但是在這本書中，我卻看到了一種極端的讀書方式。為了財富，金錢和權力，讀書人可以廢寢忘食的讀書，也可以從少年考到白發(fā)蒼蒼的老人。在這其中，范進就是一個活生生的例子。他是一個明朝的老童生，直到五十四歲才考中秀才，中舉以后竟然歡喜的瘋了。在那之后，范進的官途順暢，家中金銀珠寶樣樣不缺。他的老母親見到范進的財產后，也歡喜的一口氣沒上來，一命嗚呼。正如這本書開篇所說：不過說人生富貴功名，是身外之物，但世人一見了功名，便舍著性命去求他，及至到手以后，味同嚼蠟。

即使知道結局是怎樣，卻還要一意孤行，享受功名帶給他們的富貴。在殘酷的封建統治下，書中的人們?yōu)樽非蠊γ毁F拼命讀書、盡力讀書，他們做著自己不愿做的事來追求虛無的利益。這種規(guī)那么卻很少有人打破。

當然，這個社會中也有堅守自己內心真正所想的人。王冕七歲喪父，在秦老家放牛為生。在如詩如畫的風景中，王冕慢慢長大，練就了好畫工。他厭惡官場之間的斗爭和權勢，最終選擇退隱山林。我也從中感悟到生活的道理。要堅持自己所珍愛的，不為了利益而輕觸底線，不為了權勢而失去尊嚴。

這本書中令我印象最深刻的故事是王家三姑娘以身殉夫的故事。我驚訝于王玉輝那三聲“死得好〞，可在看到之后的轉折后也感慨世事難料。面對女兒和老友的離世，這位老人仿佛被一種無形的力量打垮。有些人和事總是失去了才懂得珍惜。