教師個人成長計劃四篇

第14頁共14頁老師個人成長方案四篇老師責任重大，需要每天組織好教學活動，使學生掌握文化科學知識，形成相應的技能技巧，開展學生的智力、才能，并積極不斷自己的進步教學質(zhì)量。那么，做一個優(yōu)秀的老師要從哪里開場呢?以下是職場和大家分享相關(guān)的老師個人成長方案四篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。老師個人成長方案1今年，滿懷著興奮與沖動，我第一次站在了路第二小學的講臺上，緊張、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天。經(jīng)過了這段時間的理論與磨練，在教學過程中不斷地探究、積累經(jīng)歷，體驗到了作為老師的滋味。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，作為一名青年老師，我們必須注重自我的開展，制定個人成長方案，通過學習逐步進步自己、完善自己，在學習中逐步成長起來。一、個人情況分析^p在工作中，我可以做到認認真真、勤勤懇懇，踏踏實實地耕耘在工作崗位上，可以盡自己最大的努力吧工作做好。師生關(guān)系融洽，可以引導孩子安康地成長。但由于我的工作經(jīng)歷不是很足，教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性、多樣性的特點，美術(shù)教育教學又側(cè)重的是與學生的生活經(jīng)歷相聯(lián)絡，開發(fā)學生的創(chuàng)造性和能動性，這就對我們提出了更高的要求。針對以上情況和自己的才能，需要不斷努力學習進步自己的各方面的才能，特別市制定本人的個人成長開展方案。二、成長目的1.認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，擅長考慮，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。2.認真做好學校各項教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好學習習慣。3.樹立終生學習的觀念，在不斷地綜合教學中提升自己的教學素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的老師。4.關(guān)注高效課堂的研究和理論，并能成為學生喜歡、家長放心，領(lǐng)導省心的老師。5.多聽骨干老師一節(jié)課，每學期作校內(nèi)匯報課一節(jié)。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我，這樣我們才可以不斷地成長。老師素質(zhì)進步的過程應當是在持續(xù)的自主理論中不斷反思教學經(jīng)歷、調(diào)整教學行為、轉(zhuǎn)變教學理念、進步教學技能的過程。通過設(shè)計教學方案、制作教學課件、課堂教學理論、組織案例分析^p等活動形式，加強理論研究、不斷進展教學總結(jié)與反思。三、詳細措施作為青年老師，我要充分抓住每一個學習的時機，努力進步自己的教學程度，優(yōu)化課堂教學，進步教學質(zhì)量。1、堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課和課下耐心輔導經(jīng)歷告訴我備課假如不夠充分，上課就會不怎么自信，語言就會不怎么流暢，學生領(lǐng)悟的就不怎么深入，這樣的教學是失敗的。這既沒有進步自己的教學程度也影響了學生的學習。本著對自己負責，對學生負責，對家長負責，對社會負責我們必須認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的老師。2、加強課后反思，并且要不斷學習理論知識來充實自己作為一名老師我應該考慮今天的課講好了嗎?學生學懂了嗎?學生存在什么樣的問題?為什么會存在這樣的問題?作為班主任我要考慮怎樣強化優(yōu)秀的學生?怎樣推進后進生?今天我都干了什么?明天我又應該做些什么我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進一步解決了嗎?假如我們能堅持這么做的話，我們的成長一定會非常快。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。另外一個可以進步自己的方法就是廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學理論，關(guān)注科學教育前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍?？茖W開展觀要求，教學要以開展為主題，要以人為本，要統(tǒng)籌兼顧，努力做到全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)開展。作為美術(shù)老師，不僅要教好美術(shù)學科，更要樹立全局觀，主動為學生的全面開展創(chuàng)造條件。在教學中浸透歌曲、游戲、情景等多方面的內(nèi)容，會讓學生體會到英語的綜合性、興趣性，培養(yǎng)學生的人文精神，讓學生成為全面開展的高素質(zhì)的人。老師個人成長方案2一、思想政治始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，進步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應學生一杯水的自來水。三、后進生轉(zhuǎn)化方面：1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。2、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。老師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長互相交流，溝通信息。4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學老師行為標準，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校老師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對老師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。5、關(guān)心和保護學生，小學生在家長心目中是將來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的將來和希冀。加強師德建立和修養(yǎng)的進步，爭取讓師德程度再上一個新的臺階。四、自我分析^p：1、個人優(yōu)勢分析^p：(1)、熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學管理經(jīng)歷，能關(guān)注學生的綜合全面開展。(2)、有較高的語文教學素養(yǎng)，較扎實的語文教學根本功，語文教學中教學理念日益更新。2、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深沉的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。3、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的老師?！盀榱诉m應明天的需要，我們今天就應該儲藏能量，增長才能。”養(yǎng)成擅長學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識構(gòu)造，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識構(gòu)造的人。同時在教學過程中實現(xiàn)“教-學-研”一體化，理睬生活化、情境化課堂教學的精華。工作中要擅長積累，勤于考慮，做到教學中既有理論根據(jù)，又有理論創(chuàng)新，進步自己的科研才能，使自己的教育教學程度再上一個等級，爭取時機參加區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。4、做一名輕松快樂的受學生歡送的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)歷，學習掌握老師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，進步自己的管理才能。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。5、作一名“擅長反思，勤于積累”的老師。對自己的教學活動進展反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)歷、教訓。每天要做的事：1、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要閱讀網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。2、日常工作，備課，上課，修改作業(yè)。3、加強根本功訓練，根據(jù)自己的特長，把毛筆字作為主要練習的內(nèi)容。每周要做的事：1、寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上2、寫一篇深入的反思教學反思3、和個別學生進展一次交談4、建立自己的博客，以網(wǎng)絡為平臺，傾聽各種聲音，和同行交流。每月要做的事：1、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習慣;2、寫一篇文章發(fā)給開展中心;每期要做的事：1、不斷總結(jié)，積累經(jīng)歷;2、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學隨筆;3、建好自己的文字檔案和電子檔案。每年要做的事：1、至少寫一篇教科研論文2、寫教學案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。3、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于10篇。(3)、已初步養(yǎng)成在理論中考慮的習慣，有一定的反思才能。(4)、工作認真踏實，積累了豐富的教學經(jīng)歷，從而使我的課堂教學才能有了進一步的開展。2、個人缺乏剖析：(1)、工作目的不是非常明晰，工作措施不是非常詳細，工作上易受情緒的波動而變化。(2)、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握，五、兩年開展規(guī)劃：“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的二年時間中，不斷改良自己的課堂教學;改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。(1)、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深沉的人文素養(yǎng)，播送的知識積淀影響學生，本質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。(2)、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識構(gòu)造的人。擅長考慮，使自己的教育教學程度再上一個臺階，爭取時機參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。(3)、做一名輕松、快樂的受歡送的老師，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)歷，使自己具有一定的管理班級的才能，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。(4)、做一名“擅長反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進展反思。在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷進步充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!老師個人成長方案3老師開展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分認識教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和進步教育教學程度的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校本年度開展規(guī)劃目的后，針對自己的特點制定個人開展方案如下:開展目的:一、內(nèi)涵開展方面:老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，回絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價值觀的開展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面進步自身的信息技術(shù)應用以及課件的制作程度，以到達學科教學與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件。二、課堂教學方面:進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學環(huán)節(jié)。三、思想工作方面:注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，實在進步自身理論程度和業(yè)務程度，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的開展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面可以嚴格要求自己，進步自身的政治理論素養(yǎng)。開展措施:1、深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨⑶榫郴闭n堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思理論，解決教改新問題，進步教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。2、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生。相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體開展，努力做到因材施教。3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學環(huán)節(jié)。老師個人成長方案4一、自我剖析我自我感覺是一個平平凡凡，比擬文靜，安于現(xiàn)狀的人。但我在工作中還是能認認真真，盡心盡力，做好自己本分的事情。當然人無完人，雖自我感覺良好，但目前還是存在許多缺乏：由于經(jīng)歷有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺，再那么時間和精力的有限，雖然說時間像海綿，可以擠，但是由于自己的惰性，有時放一放，松一松就懶過了。所以，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學習，特別是業(yè)務方面的知識、理論;其次是個人根本功的扎實與進步。二、個人開展方案1、理論學習方面，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，擅長考慮，積極改良教學方法，形成自己的教學風格。2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。不斷練習根本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)效勞于自己的教學。三、詳細措施：1、專業(yè)程度的進步。(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，進步自己的業(yè)務才能。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。，如：《嘉興教育》、《福建教育》、《中國教育報》、《中小學教育》《新教育之夢》等，理解更多著名教育專家、行家的觀點，理解當前的教改動態(tài)。(2)、專業(yè)素質(zhì)的進步，在汲納中充實自我。勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中到達共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。精心備課;細心修改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式進步教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，實在促進后進生各方面才能的進步。3、勤于反思，完善自我。學會考慮教育問題，積極把先進的教育理念