通用愛心與責(zé)任教師演講稿范文

第8頁共8頁通用愛心與責(zé)任老師演講稿范文愛心與責(zé)任老師演講稿各位評委、各位老師們：大家好！我是來自____學(xué)校的一名普通的小學(xué)老師。春去秋來，不知不覺中，我已經(jīng)在教室這個崗位上度過了十四年，十四年過去了，我還是一如既往的愛我的工作，我始終認(rèn)為，老師是人類靈魂的工程師，是太陽下最光芒的職業(yè)，在這十四年里，我的感觸有很多，其中有一條我更堅信不疑，那就是老師的愛心與責(zé)任，推薦另一篇愛與責(zé)任演講稿。回憶十四年前，當(dāng)我剛走進校園，走進教室，走上講臺，面對那群天真得意的孩子們，面對那一雙雙求知的眼睛，我就深愛上這份職業(yè)，我就感受到一種神圣的責(zé)任感和使命感。我每天都與孩子們相對，他們是純真的，是得意的，他們對世界充滿了好奇，在他們的心中，我們這群老師是高大的，也是他們最崇敬的。家長把自己的心肝寶貝送到學(xué)校，便把所有的責(zé)任交到了我們手的內(nèi)容，是他們?nèi)松髲B的奠基者。以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對待他們，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)他們，以博大的胸懷保護他們是我們最重要的責(zé)任。其實，老師這份職業(yè)不僅僅是偉大的，還是平凡的，我們每天都重復(fù)著同樣的工作，修改作業(yè)、上課、輔導(dǎo)孩子，這一件件事情開起來是如此的平凡，可是，如此平凡的事情假如沒有愛心與責(zé)任，卻是無法完美的完成。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動，午間休息，都需要去親密關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個性開展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護。有人說：一個學(xué)生的失敗對于老師來說只是幾非常之一的失敗，對于家長來說卻是百分之百的失敗。作為老師，不管是什么事情都不能有半點馬虎，不能有絲毫的松懈，我沒有理由讓自己的學(xué)生失敗，更沒有權(quán)利放棄任何一個學(xué)生。我要努力做學(xué)生心中的好老師，我要努力給家長一個安康、聰明的寶貝，我要用愛心與責(zé)任對待每一件工作。老師的愛心與責(zé)任直接關(guān)系到孩子們的成長，直接影響到孩子們的將來，老師的愛心與責(zé)任是作為老師必不可缺少的素質(zhì)，是干好一切教學(xué)工作的根底。因為心中有了愛心與責(zé)任，才能讓我們在艱辛的環(huán)境中不覺得清苦，在繁忙的工作中不覺得勞累。因為有了愛心與責(zé)任，才能讓我們在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，不計得失，無私奉獻。在我任教的___年時間里，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂并存，我從一個黃毛丫頭變成如今的老師骨干，深知，只有老師的愛心與責(zé)任，才能讓一個個差等生變成優(yōu)等生，只有老師的愛心與責(zé)任，才有耐心，有恒心的去教誨學(xué)生。陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在座的各位老師們，自從我們選擇了擔(dān)任老師，就一定要牢記愛心與責(zé)任，就要將我們的一生都獻給學(xué)生，獻給教育。就讓我們繼續(xù)熱愛教育事業(yè)，繼續(xù)盡職盡責(zé)的干好教育，讓孩子們在我們的帶著下茁壯成長，讓祖國的教育事業(yè)因為我們的奉獻而更強大。謝謝大家，我的演講完畢。愛心與責(zé)任老師演講稿今年，我非常榮幸的成為了一名xxx農(nóng)場中學(xué)的人民老師。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些不適應(yīng)，幾個月的教育經(jīng)歷，讓我深深地體驗到：敬業(yè)奉獻是為師之本，愛心責(zé)任是師德之魂。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)工作三個多月了，在這三個多月內(nèi)，我經(jīng)歷了許多意想不到的困難，但是我有著強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血，對工作一絲不茍，更有經(jīng)歷豐富的老師的輔導(dǎo)，所以即使碰到這樣和那樣的困難也會想方法克制。正如我們大學(xué)時的教育學(xué)老師說的一樣:老師的參天大樹是長成的。在嫩江農(nóng)場中學(xué)這樣一個溫暖適宜的生長環(huán)境，我正由一顆小樹苗快速成長。開場時我確實不是很適應(yīng)，上課的時候同學(xué)們不能認(rèn)真聽講，紀(jì)律性不強，我對他們感到很頭疼。這是我的第一批學(xué)生啊，我非常想努力教育好他們，讓他們成才，可是我的方法好似和他們很不對路，上課時同學(xué)們不怎么聽我的。對一個問題講了好幾遍，做練習(xí)題的時候還是能出現(xiàn)這樣那樣的問題。對于這些問題，我當(dāng)時真不知該如何是好。幸好，我們辦公室的其他幾位老師很熱心，給我很大的幫助，我還和趙艷敏老師結(jié)成了師徒對子。她教給了我許多實用的方法，例如強調(diào)紀(jì)律的重要性，上課時要反復(fù)強調(diào)，該活的時候活，該認(rèn)真聽講的認(rèn)真聽講，要合理利用懲罰，懲罰的目的是讓學(xué)生知道以后應(yīng)該怎樣做，對于作業(yè)和東西收不上來，我讓學(xué)生自己管理自己，有時候這樣的效果反而更好，可以把工作交給學(xué)生完成，對學(xué)生也是信任和考驗，我也能多把時間放在準(zhǔn)備教學(xué)上，使課堂更活潑并讓學(xué)生多學(xué)知識和新的方法。真的當(dāng)了老師以后才知師的工作不好做，但既然選擇了這種事業(yè)，就要努力，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的期望。假如你是一絲春雨，就要滋潤更多的小草;假如你是一片樹葉，就要遮擋更多的綠蔭;假如你是一縷陽光，就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢?他們承受著社會的壓力，肩負(fù)著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上;有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地修改;有的親人病重在床，卻舍不得分開孩子，舍不得請一天假;有的雖已年近半百，卻仍然孜孜不倦，學(xué)新理論，學(xué)信息技術(shù)，不斷更新觀念，做到了人老心未老;有的甘心獻身于教育事業(yè)，不為名，不為利，他們無怨無悔，用自己的青春和生命來保衛(wèi)職業(yè)的圣潔，用行動來診釋師德的真諦!他們把委屈和淚水裝進心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉!他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神!“教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。教育學(xué)生是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，就讓我們在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，幽默的談吐來征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起“三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒吧!捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光芒的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞;沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光!我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅;我們播灑著貧寒，收獲著社會的富強!既然選擇了教育，就要無怨無悔。因為，我們是榮耀的教育工作者!耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：聽?wèi){歲月更迭世事滄桑，聽?wèi){青春流逝憔悴紅顏，我們照舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱熱土，同鑄不朽之師魂!我自豪，我是老師;我驕傲，我是人民的老師!謝謝大家!愛心與責(zé)任老師演講稿____年____月____日到____日，我校進展了為期四天的師德培訓(xùn)，本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，其中還組織我們觀看了由中宣部、教育部結(jié)合組織的全國優(yōu)秀老師師德報告團五位老師的模范事跡和重慶開縣搶險救災(zāi)，保護學(xué)生優(yōu)秀老師群體報告團的先進事跡。全體老師被深深地震撼著。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責(zé)任意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我心情難以平靜。他們是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民老師的優(yōu)秀代表，他們是我們學(xué)習(xí)的光芒典范。全國優(yōu)秀老師師德報告團的主題就是“愛的教育”。沒有愛就沒有教育，教育戰(zhàn)線廣闊優(yōu)秀老師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生，師愛更多流淌在平凡的日子里?；繇骼蠋煆慕塘晟钊敫形虻剑皼]有愛就沒有教育”，“是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金。從事小學(xué)老師工作60年，他從沒有對學(xué)生發(fā)過一次火，從沒有懲罰過一個學(xué)生，從沒有向一個學(xué)生家長告過狀，從沒有讓一個學(xué)生落伍;”多么偉大的師愛。鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山，他30年，足足走了4個二萬五千里長征”;黃靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的將來?！?盤振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”;林崇德老師指出“師愛是嚴(yán)慈相濟的愛、只講付出不計回報的愛、無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛。學(xué)生“親其師”，才會“信其道”?！皫煇凼菐煹碌撵`魂”。愛與責(zé)任，是師德之魂，開縣優(yōu)秀老師群體在突如其來的井噴事故和嚴(yán)竣的洪災(zāi)考驗面前，舍生忘死，無私奉獻，搶險救災(zāi)，保護學(xué)生，展現(xiàn)了新時期人民老師的光芒形象和崇高的思想境界，在突如其來的井噴和洪災(zāi)考驗面前，他們把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，團結(jié)協(xié)作，搶險救災(zāi)，保護學(xué)生，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌。正如高橋初中老師陳善知所說的：“因為我是老師，所以，在危難時刻，老師在，學(xué)生在，要把生的希望留給學(xué)生?！遍_縣中學(xué)黨總支副書記傅六云沖動地說：“保護學(xué)生是老師的天職，當(dāng)災(zāi)難降臨的時候，我們首先想到的是學(xué)生，只有這樣，才能無愧于老師的榮耀稱號?！弊T世明老師在“井噴”那天晚上，他幫助學(xué)校一千多名師生和近百名鄉(xiāng)親平安撤離，他自己和家人卻沒能逃出毒氣的魔掌。一夜之間我失去8位親人，把對生命價值的追求永