《路旁的橡樹》三年級(jí)語文教案（優(yōu)秀8篇）

第《路旁的橡樹》三年級(jí)語文教案〔優(yōu)秀8篇〕公路寬闊漂亮馬蹄形平坦

⑵交流思考題：

①課文寫了一件什么事？

②交流看法。

三、指讀，齊讀這句話

坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道：筑這條路的人一定有一顆高尚的心

說說你是怎樣理解高尚的舉例說：

為什么這條路的人有一顆高尚的心

讀書，找依據(jù)，討論交流，從幾方面講：

1、遇到橡樹，停止埋排水管

2、工程師沉默，工人也不語，都嘆氣，他們深恐傷害了橡樹，可又想不出方法保護(hù)它。

3、想方法，繞開橡樹修路，最終路呈馬蹄形

總結(jié)：對(duì)一棵樹，如此珍愛，這不是平常的行為，這是對(duì)環(huán)境的保護(hù)，對(duì)生命的尊重，怎能不說筑路人的心是高尚的呢！

四、練習(xí)有感情地朗讀課文

五、板書

既要修順

路旁的柳樹環(huán)保意識(shí)強(qiáng)

又要保樹

《路旁的橡樹》三年級(jí)語文教案篇六

教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)本課的三個(gè)生字，理解課文內(nèi)容

2．引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：；理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心〞這句話的含義

課時(shí)安排：一課時(shí)

學(xué)法指導(dǎo)：自讀自悟，討論交流

教學(xué)過程

一、初讀課文，了解內(nèi)容

1．師：在我的家鄉(xiāng)，我看到人們?yōu)榱藷鸹蚰玫郊猩先ベu，就不顧有關(guān)規(guī)定盲目地上山砍樹，我小時(shí)候看到的一片林子不見了，山上只留下光禿禿的裸露的泥土，我的心里很難過。有一位蘇聯(lián)的教育家給我們講述了這樣一個(gè)的故事……

2．揭示課題：路旁的橡樹

3．學(xué)生和教師一起初讀課文，讀準(zhǔn)要求認(rèn)識(shí)的生字

4．把這個(gè)故事講給大家聽

二、探究課文，領(lǐng)悟道理

1．以小組為單位，再讀課文，把課文讀通，讀順

2．你能讀懂哪一個(gè)自然段？先說說，然后把你的理解通過朗讀表達(dá)出來

3．有什么不懂嗎？

4．討論：建筑方案可以修改嗎？

5．說說課文哪些地方最使你感動(dòng)？

6．你同意“筑路工人有一顆高深的心〞這種說法嗎？為什么？

7．你認(rèn)為還有哪些人有一顆高尚的心？

8．學(xué)生讀最后兩個(gè)自然段

9．師：現(xiàn)在你們就是坐車路過這里的人，看到了路旁挺拔的橡樹和這里的路，你有什么話要說？

三、總結(jié)課堂，遷移升華

1．你從筑路工人的做法中懂得了什么？

2．如果你到了教師的家鄉(xiāng)或者到了第十課中的那個(gè)小村莊，面對(duì)著不加節(jié)制的砍伐者，你怎么對(duì)他們說？

3．你能給人們提出一些好的建議嗎？

《路旁的橡樹》三年級(jí)語文教案篇七

教學(xué)目標(biāo)

1讀懂文章講了一件什么事，并能就這件事發(fā)表自己的意見

2感受到工程師與工人身上高尚的情操。

3培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并能想出具體的操作方法付諸以行動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：能從具體的詞句中感受到工人與工程師的高尚情操

教學(xué)難點(diǎn)：能從具體的詞句中感受到工人與工程師的高尚情操

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：多媒體課件

學(xué)生：收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的資料。

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

1、小村莊的人為了眼前不錯(cuò)的生活，幾乎砍光了樹木，結(jié)果消滅了家園。下面這文章寫的就是人與樹的故事。讀讀課文，想想文章講了一件什么事，再交流一下對(duì)這件事的看法。

2、揭題：《路旁的橡樹》

二、自學(xué)課文

1、自由讀文，邊讀邊想：這是一棵怎樣的橡樹？它的命運(yùn)究竟是如何的？

2、反應(yīng)：

①出示句子：它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔、就像草原的哨兵一樣。

A、請(qǐng)讀讀這句話，說說你的腦海中出現(xiàn)一棵怎樣的樹？

B、結(jié)合自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，想想，這棵橡樹會(huì)有多大的年齡，究竟對(duì)于我們的生存環(huán)境有什么樣的關(guān)系？

②這棵橡樹將要遭遇什么呢？請(qǐng)結(jié)合文中的內(nèi)容簡(jiǎn)要交流一下。

③最終這棵橡樹因?yàn)槌鞘薪ㄔO(shè)的需要而被砍掉了嗎？請(qǐng)結(jié)合文中的內(nèi)容說一說。

三、品讀具體語句體會(huì)人物心情