上海市盧灣區(qū)2011年初三一模語(yǔ)文試卷及答案

盧灣區(qū)初三語(yǔ)文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷（滿分：150分考試時(shí)間：100分鐘）考生注意：本卷共有25題、請(qǐng)將所有答案寫在答題紙上，寫在試卷上不計(jì)分。一、文言文（共42分）（一）默寫（18分）1.落紅不是無(wú)情物，。（龔自珍《已亥雜詩(shī)（其五）》）2.,花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）3.，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）4.,五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）其旗靡，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）……六十而耳順，,不逾矩。（《孔孟論學(xué)》）（二）閱讀下面的詩(shī)詞，完成第7-8題（4分）訴衷情

陸游

當(dāng)年萬(wàn)里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州！“塵暗舊貂裘”、借用了蘇秦的典故，說(shuō)明。（2分）8.下列對(duì)于《訴衷情》的分析理解，錯(cuò)誤.的一項(xiàng)是（）（2分）A.詞中“覓封侯”暗用了班超投筆從戎的典故，表現(xiàn)詞人當(dāng)年在梁州時(shí)也曾意氣風(fēng)發(fā)，有過(guò)象班超那樣報(bào)國(guó)的雄心壯志?！昂礈?，鬢先秋，淚空流”九個(gè)字寫盡詞人一生心事，表現(xiàn)出詞人年老體衰，面對(duì)敵寇囂張而難酬壯志的一腔悲憤。“心在天山，身老滄洲，”表現(xiàn)出詞人知道自己年事已高，不再有一心報(bào)國(guó)的志向，因此流露出的悲哀、失落和無(wú)奈之情。D.《訴衷情》蒼涼悲壯，上片敘事，下片抒情，通過(guò)今昔對(duì)比，生動(dòng)地反映了一位愛(ài)國(guó)志士的坎坷經(jīng)歷和不幸遭遇。（三）閱讀下文，完成第9-11題（8分）公輸公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜，而至于郢，見(jiàn)公輸盤。公輸盤日：“夫子何命焉為？”子墨子日：“北方有侮臣者，愿藉子殺之?！惫敱P不說(shuō)。子墨子日：“請(qǐng)獻(xiàn)千金?！惫敱P日：“吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜，日：“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國(guó)有余于地，而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智；宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁；知而不爭(zhēng),不可謂忠；爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)：義不殺少而殺眾，不可謂知類。 ”公輸盤服。9.下列關(guān)于上文的介紹和分析，正確的一項(xiàng)是（）（ 2分）A.《墨子》，是儒家經(jīng)典著作，作者是儒家學(xué)派創(chuàng)始人之一墨翟。B.“吾義固不殺人”中的“固”解釋為“固執(zhí)”，表示態(tài)度的堅(jiān)定。C.上文主要通過(guò)人物心理和動(dòng)作的描寫表現(xiàn)墨子善于論辯的政治才能。D.墨子連用五個(gè)“不可謂”揭露對(duì)方言辭的矛盾和虛偽，最終使之折服。.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（ 2分）義不殺少而殺眾，不可謂知類。.墨子在和公輸盤的論辯中，使對(duì)方理屈詞窮，徹底折服。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)墨子這個(gè)人物的特點(diǎn)（至少寫出兩點(diǎn)）。（4分）墨子：。（四）閱讀下文，完成第12-14題（12分）終不知車越①無(wú)車，有游者得車于晉楚之郊，輻②腐而輪敗，^折而轅毀，無(wú)所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸而夸諸③人。觀者聞其夸而信之，以為車固若是，效而為之者相屬 ④。他日，晉楚之人見(jiàn)而笑其拙，越人以為紿⑤己，不顧。及寇兵侵其境，越率敝車御之。車壞，犬?dāng)?，終不知其車也，學(xué)者之患亦然。［注釋］:①越：越國(guó)。②輻（f。：與下文的甯（ny’、“轅（yu⑻'均是古代大車上的部件。③諸：相當(dāng)于“之于”。④相屬：一個(gè)接著一個(gè)。⑤紿（dd）:欺騙。.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（4分）（1）琴而為之者相屬（）（2）及寇兵侵其境（）.對(duì)文中畫線句解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.但是想到他的家鄉(xiāng)沒(méi)有車，所以用船裝回去就可以向別人夸耀了。B.然而認(rèn)為他的家人從沒(méi)見(jiàn)過(guò)車，（他就）可以用船運(yùn)回向他們夸耀了。C.然而因?yàn)樗募亦l(xiāng)從未曾有過(guò)車，（他就）用船運(yùn)回家并向別人夸耀。D.因?yàn)樗募依飶膩?lái)都沒(méi)有過(guò)車，所以用船裝剛?cè)ゲ⑾蛩麄兛湟?文中造成“終不知其車”的原因是—。作者認(rèn)為“學(xué)者之患亦然”，是在告誡人們做學(xué)問(wèn)應(yīng)該。（6分）。二、現(xiàn)代文（共48分）（一）閱讀下文，完成第15-19題（23分）謙卑的力量①先民造出廟宇叩拜的理由之一， 在于表達(dá)自己對(duì)造物主的謙卑。 無(wú)論造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他們謙卑，并非真的見(jiàn)過(guò)上帝，而是生活中的種種奇跡一一譬如土地上生長(zhǎng)莊稼，清澈的河水可供飲用，孩子們健康成長(zhǎng)一一在表明， 人的存在并不僅由人的力量完成。②于是他們謙卑，伏在地上求得神的喜歡，使莊稼明年繼續(xù)生長(zhǎng)，讓孩子們的孩子依然健康。③如果不討論被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我們所感動(dòng)的，是先民對(duì)待周遭的姿態(tài)：虔誠(chéng)、恭順以及明智的位置選擇。④謙卑正是一種姿態(tài)。⑤如果認(rèn)識(shí)到人在自然環(huán)境中是一員而非一霸， 認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)的疆域中的距離， 認(rèn)識(shí)到氣象藹然是別人最喜歡的一張名片，那就會(huì)選擇謙卑。⑥謙卑是找準(zhǔn)了自己的位置。 一個(gè)人在時(shí)代、事業(yè)與家庭中都有一個(gè)最合適的位置。 聰明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下來(lái)，像觀賞電影一樣展開(kāi)自己的人生。而另一些人， 終生都在找位置，而無(wú)暇坐下來(lái)做應(yīng)做的事情。無(wú)論在什么樣的際遇里，你只要謙卑， 生活的位置就會(huì)向你顯示出來(lái)。⑦謙卑是一種睿智。許多人對(duì)牛頓晚年的一段話不解。他說(shuō)， 在科學(xué)面前，我只是一個(gè)在岸邊揀石子的小孩。這并非偽遜，實(shí)為感嘆。牛頓窮畢生之力，終于看到了宇宙的浩瀚無(wú)際，也看到了自己的局限性。愛(ài)因斯坦正是發(fā)現(xiàn)了牛頓古典力學(xué)在特定情形下的謬誤后， 才開(kāi)創(chuàng)了相對(duì)論。這一點(diǎn)，牛頓即使活著也不會(huì)驚訝，因?yàn)樗麖牟粸閯?chuàng)立了足稱不朽的定律而狂妄。所有稱得上大師的人，他們的創(chuàng)造力使他們謙卑。如果在乞丐面前不夠謙卑，證明他是一個(gè)有錢人；如果在世界的壯美面前仍不謙卑，則證明他是愚人。⑧謙卑是美。諂媚、奴顏、趨炎附勢(shì)種種惡行與謙卑無(wú)關(guān)。謙卑是虛懷若谷所顯示的平靜，是洞悉人心之后的安然，是進(jìn)退裕如的沖和。謙卑不是讓你向勢(shì)高一頭的人畏縮。 它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悅。謙卑使人煥發(fā)出美，不光彬彬有禮，也不光以笑顏悅?cè)耍?）它是一個(gè)人在物欲淘凈之余才有的一煎淡泊， （2）大善盈胸之際的一份寬厚，（3）歷經(jīng)滄海之后呈現(xiàn)的一顆赤子之心。這種姿態(tài)超凡脫俗,使人心儀不已。⑨這就是謙卑的力量。.本文題為“謙卑的力量”，文中是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行闡述的？ （6分）答：（1）；.第①節(jié)中有前后兩處破折號(hào)連用，其作用是。(2分).以下對(duì)上文相關(guān)內(nèi)容的分析理解有誤.的一項(xiàng)是()(3分)A.作者說(shuō)人是大自然中的一員而非一霸，意在表達(dá)人只是大自然中普通的一部分，不應(yīng)該把自然環(huán)境當(dāng)作征服對(duì)象的想法。B.牛頓說(shuō)自己在科學(xué)面前只是一個(gè)在岸邊撿石子的小孩，說(shuō)明科學(xué)領(lǐng)域博大深邃，科學(xué)家的再多發(fā)現(xiàn)也只是其中的點(diǎn)滴，甚至還很幼稚。C.只有有錢人才不必在乞丐面前表現(xiàn)出謙卑，因?yàn)樗麄冇凶銐虻呢?cái)富和地位讓他們凌駕于別人之上。D.謙卑的人往往心境平和，因?yàn)樗麄儞碛兄t虛的胸懷、擁有識(shí)人的慧眼、擁有進(jìn)退自如的平常心。.將下面表現(xiàn)人物謙卑的材料與文中第⑧節(jié)三句畫線句分別對(duì)應(yīng)。(6分)A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)功績(jī)顯赫的名相藺相如面對(duì)武將廉頗咄咄逼人的為難，堅(jiān)持避讓，化解了矛盾，維護(hù)了國(guó)家的安寧。B.從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)載譽(yù)回國(guó)的彭德懷在一次參加招待會(huì)時(shí)，有記者說(shuō)：“您是中國(guó)人民的偉大兒子?！彼m正說(shuō)： “我是偉大的中國(guó)人民的兒子?！盋.有人問(wèn)球王貝利：“你對(duì)自己踢進(jìn)的哪一個(gè)球最滿意？”他笑著拍了拍對(duì)方的肩，回答說(shuō)：“下一個(gè)?！本?1)——()句(2)——()句(3)——()

19.請(qǐng)根據(jù)要求完成下列題目19.請(qǐng)根據(jù)要求完成下列題目（6分）（l）謙卑，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上解釋為“謙虛，不自高自大”。古往今來(lái)，人們對(duì)謙謙之風(fēng)屢加贊賞，下列對(duì)聯(lián)中不是表達(dá)這種意思的一項(xiàng)是（）（3分）A.觀翠竹慕具品節(jié)看紅梅羨其風(fēng)格。B.數(shù)年習(xí)文，進(jìn)退只需系一心，淡然隨意十載研墨，始終不敢藐群雄，坦然縈懷C.虛心竹有低頭葉傲骨梅無(wú)仰面花D.發(fā)憤才可識(shí)遍天下字立志方能讀盡人間書（2）請(qǐng)根據(jù)你對(duì)謙卑的認(rèn)識(shí)，補(bǔ)全下列句子。（文中已有的內(nèi)容不能用）（3分）謙卑是。（二）閱讀下文，完成第20-24題（25分）太陽(yáng)語(yǔ)①我的書房處在一個(gè)大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。 這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，又由于地勢(shì)低，所以底層的居民多半都患上了關(guān)節(jié)炎。 尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。這樣倒也有個(gè)好處：門庭冷落， 安靜自在，是個(gè)讀書寫作的絕佳境地。②早點(diǎn)過(guò)后，走進(jìn)書房，讀一讀，寫一寫，自以為沒(méi)有比這更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬頭看窗外的樓群，和那逼仄的一線天空。一天早晨，我正寫到艱難處，文思枯竭，滿心焦慮，窗紗里忽然穿進(jìn)一束強(qiáng)烈的光芒， 如探照燈般繞來(lái)繞去，把個(gè)寧?kù)o的斗室弄得一片光明，宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解，剛站起來(lái)，那束陽(yáng)光就釘 住我的臉，使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我覺(jué)得煩人，猛地舉起拳頭，那束陽(yáng)光一下子不見(jiàn)了。我睜開(kāi)眼，隱約發(fā)現(xiàn)那是個(gè)六、七歲的孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽(yáng)呢。我笑了，并不計(jì)較，坐下來(lái)繼續(xù)寫作。剛寫了一句，那束陽(yáng)光又跑了進(jìn)來(lái)，在我的額上鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去 。???????③我有些惱了，就起身出門，我要教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。當(dāng)我快步上完十多級(jí)臺(tái)階， 氣勢(shì)洶洶地來(lái)到孩子面前時(shí)，那孩子卻沒(méi)有絲毫的畏怯，反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴，惱怒的表情戛然而止，我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒(méi)有發(fā)作， 而是笑著搖了搖頭，然后便回到書房，繼續(xù)筆耕。④可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書案前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦。它雖無(wú)聲響，卻有一種吵鬧煩人的效果，使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒(méi)有完成，本來(lái)就心煩，哪里還受得了這樣有意的打攪， 我想我必須和那個(gè)孩子談?wù)劻耍吘褂幸獯驍_別人的工作是不禮貌的， 缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個(gè)孩子，頑劣調(diào)皮，也正因?yàn)槿绱瞬潘ふ哿送取＿@段時(shí)間， 父母上班無(wú)暇顧及他，只好每天把坐在借來(lái)的輪椅上的孩子推到門外曬曬太陽(yáng)。⑤“毛毛,”我叫著孩子的名字，“你干嘛要往我房間里照太陽(yáng)呢？”⑥“我是在跟你說(shuō)話呀，叔叔?！焙⒆拥哪樕暇`放著天真的笑容。⑦我驚訝不已，原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口。⑧“我摔斷腿后天天都在這曬太陽(yáng)，每天都看得到你，好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了，只有你是一個(gè)人， 在黑房子里。我天天看你低著頭，從來(lái)不抬頭看看外面，看看天。你有什么難過(guò)的事嗎？你在哭嗎？從來(lái)都沒(méi)人和你說(shuō)話。于是，我讓媽媽給我買一個(gè)小鏡子玩，她還笑我呢！叔叔，只要出太陽(yáng)，我就可以天天早上都和你說(shuō)話?。、嵛夷涣?，忽然之間對(duì)那束曾讓我覺(jué)得惱人的陽(yáng)光有了別樣的理解……⑩以后每個(gè)陽(yáng)光燦爛的清晨，那束陽(yáng)光總會(huì)時(shí)斷時(shí)續(xù)地陪伴我。 由于書房地勢(shì)低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳躍的光束就是他真誠(chéng)的問(wèn)候。 不知怎的，我的寫作也愈來(lái)愈順暢了。?沒(méi)多久，我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關(guān)注， 兩位記者來(lái)到我又霉又黑的書房，詢問(wèn)我成功的經(jīng)驗(yàn)。我望了望窗外，一束陽(yáng)光靜靜地、準(zhǔn)時(shí)地從窗紗里照進(jìn)來(lái)，隨即又歡快地跳動(dòng)了幾下。我笑了，那正是我成功的秘密。.細(xì)讀第②、③兩節(jié)，概括面對(duì)照入書房的那束陽(yáng)光，我的心理變化：(1)；(2)；(3)―；(4)__；(5)—。(5分).第②節(jié)加點(diǎn)的兩處描寫十分奇特，請(qǐng)分別簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。( 6分)(1)那束陽(yáng)光就釘住我的臉答：(2)那束陽(yáng)光又跑了進(jìn)來(lái)，在我的額上鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去答：.下列對(duì)于文章主旨的分析，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）???A、童心無(wú)忌的真情是人世間最為寶貴的財(cái)富。B、擁有一顆寬容之心，才能感受彼此的真情。C無(wú)言的關(guān)愛(ài)會(huì)給前行的人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力。D堅(jiān)持的信念是戰(zhàn)勝逆境、走向成功的關(guān)鍵。.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的一句話說(shuō)說(shuō)題目“太陽(yáng)語(yǔ)”的含義，不超過(guò)20字。（3分）.第⑨段結(jié)尾處有一省略號(hào)，請(qǐng)你補(bǔ)上一段文字，表現(xiàn)“我”對(duì)惱人的陽(yáng)光的別樣理解，與文章要表達(dá)的主旨吻合， 80字左右。（8分）我默然了，忽然之間對(duì)那束曾讓我覺(jué)得惱人的陽(yáng)光有了別樣的理解O三、寫作（60分）.在生命的旅程中，或許會(huì)見(jiàn)到陽(yáng)光彩虹，或許也會(huì)遭遇雷鳴電閃；或許一路有知己伴行，或許獨(dú)自前行無(wú)人喝彩；或許簇?fù)碇r花和微笑，或許忍受著風(fēng)霜與冷箭……但無(wú)論遇到什么，生活依然繼續(xù)，我都要面對(duì)。請(qǐng)以“我依然是我”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名， 若不可避免，可用代號(hào)表示，如“A中學(xué)”、“B老師”、“C同學(xué)”等。（2）不能使用試卷中的材料。（四）（四）（12分）盧灣區(qū)初三語(yǔ)文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷?參考答案一、文言文（42分）（一）（18分。每小題3分，錯(cuò)一字扣1分，扣完為止）1.化作春泥更護(hù)花2.茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔3.楊花落盡子規(guī)啼4.八百里分麾下炙5.吾視其轍亂6.七十而從心所欲（二）（4分）（2分）自己不受重用，未能施展抱負(fù)（2分）C（詞人的理想與現(xiàn)實(shí)處在矛盾之中，他有報(bào)國(guó)立功的熱望，卻遭投閑置散的冷遇，“心在天山”與開(kāi)頭的“當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯”相呼應(yīng)，表明報(bào)國(guó)之心始終不渝。“身老滄洲”并非意在嘆老，而是憤恨權(quán)臣誤國(guó)，致使自己請(qǐng)纓無(wú)路，白首無(wú)成的悲憤。因此C項(xiàng)中說(shuō)“不再有一心報(bào)國(guó)的志向”顯然有誤。）（三）（8分）（2分）D（A項(xiàng)中《墨子》應(yīng)該是墨家經(jīng)典著作，墨翟是墨家的創(chuàng)始人；B項(xiàng)“固”應(yīng)該解釋為“本來(lái)，從來(lái)”；C項(xiàng)中主要是人物對(duì)話描寫。）（2分）你崇尚仁義不肯幫助我去殺死一個(gè)人卻甘心去殺死很多人，不可以說(shuō)是明白類推的道理。（注意“而”的解釋，以及“義”、“類”的解釋。）（4分，每點(diǎn)2分）善于論辯、關(guān)心國(guó)事、巧譬善喻、以理服人、富有智慧……（寫出兩點(diǎn)即可）（4分，每個(gè)2分）（1）模仿，仿效（2）到，等到……時(shí)（2分）C（6分，每空3分）不懂裝懂，盲目模仿；自以為是，憑主觀判斷事物（答到一點(diǎn)，意對(duì)即可）要實(shí)事求是；要善于傾聽(tīng)他人的勸告，接受正確的建議；要清醒地認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)（說(shuō)到一點(diǎn)，意到即可）二、現(xiàn)代文（48分）（一）（23分）（6分，每點(diǎn)2分）（1）謙卑是找到了自己的位置（2）謙卑是一種睿智⑶謙卑是美（2分）前后兩處破折號(hào)連用相當(dāng)于括號(hào)，起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用（3分）C（文中提到