小班體育教案-螞蟻搬豆

第第頁小班體育教案:螞蟻搬豆

小班體育教案:螞蟻搬豆1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)向指定方向自然跑；

2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識(shí)大、小。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：會(huì)自然快速地跑。

難點(diǎn)：能遵守游戲規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制螞蟻掛飾假設(shè)干個(gè)，螞蟻洞一個(gè)；

2、大、小球假設(shè)干個(gè)。

老師行為：

1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)"早早起"，穩(wěn)定幼兒心情。

2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒："小伙伴，這是什么？"〔螞蟻〕。對，這是螞蟻。今日，老師要和小伙伴來做一個(gè)游戲"螞蟻搬豆"，好不好？〔好〕。

3、老師來當(dāng)螞蟻媽媽，小伙伴來當(dāng)螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開始游戲。

4、老師先將大豆〔大的球〕倒在地上，對幼兒說："小伙伴，現(xiàn)在和媽媽將大豆〔球〕搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎？"〔好〕。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓?。〔放入大筐中〕?/p>

5、老師再將小豆〔球〕倒在地上，對幼兒說："小伙伴，現(xiàn)在和老師一起將小豆〔球〕搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎？"〔好〕。老師和幼兒將小豆〔球〕搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)?！卜湃胄】稹?。

6、最末，老師將大豆〔球〕、小豆〔球〕搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎？于是，老師和幼兒將大豆〔球〕、小豆〔球〕搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)?！卜謩e放入大、小筐內(nèi)〕。

7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。

小班體育教案:螞蟻搬豆2

《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合性家園共育資源包”中小班《玩中學(xué)》下冊課本中的一節(jié)戶外體育游戲活動(dòng)，這節(jié)游戲援助幼兒學(xué)習(xí)爬，蹲的基本動(dòng)作，本節(jié)活動(dòng)在游戲過程中引導(dǎo)幼兒通過手腳全都爬行，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，來滿意孩子們對爬的愛好和需求，培育幼兒的合作技能，從而使孩子們喜愛游戲，體驗(yàn)游戲的歡樂。

[設(shè)計(jì)意圖]

本節(jié)體育游戲課，我依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心進(jìn)展，熬煉幼兒手膝著地協(xié)調(diào)地爬行，設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)《螞蟻搬豆》，在整個(gè)活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒通過手腳全都爬行，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，來滿意孩子們對爬的愛好和需求，從而使孩子們喜愛游戲，體驗(yàn)游戲的歡樂。

[活動(dòng)內(nèi)容]

螞蟻搬豆〔體育游戲〕

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、練習(xí)手膝著地向前爬行，熬煉動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)勝利帶來的樂趣。

3、培育幼兒的規(guī)章意識(shí)。

[活動(dòng)預(yù)備]

沙包〔豆子〕、通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾

[活動(dòng)過程]

一、談話激趣導(dǎo)入：

1、小伙伴們，你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎？幼兒學(xué)動(dòng)物走路。

2、師出示螞蟻圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)并提問，小螞蟻怎樣走路？

3、幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗罚x做的好的幼兒進(jìn)行示范。

二、游戲活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)備運(yùn)動(dòng)：跟螞蟻媽媽做運(yùn)動(dòng)

〔下蹲運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)〕

2、你們都知道螞蟻怎樣走路了，我們一起來爬行吧！

3、幼兒嘗試手腳全都爬行的動(dòng)作。

三、游戲活動(dòng)過程：

1、孩子們，媽媽發(fā)覺前面不遠(yuǎn)的地方有許多豆子，但是媽年齡大了，搬不回來，你們情愿去把豆子搬回來嗎？

2、師講游戲規(guī)章：將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，幼兒鉆出“螞蟻洞”〔前后通透的紙箱〕，爬過前方的.墊子，搬一顆豆子從場地兩側(cè)走回，把豆子放在筐里，幼兒一個(gè)接著一個(gè)爬過去，依次進(jìn)行，哪組先搬完豆子，哪組獲勝。

3、師組織幼兒進(jìn)行游戲。

4、表揚(yáng)獲勝的小組。

5、放松活動(dòng)：孩子們你們真能干，幫媽媽搬了這么多豆子，你們很累了吧！我們休息一會(huì)兒。引導(dǎo)幼兒甩小手，揉揉腿。

四、游戲活動(dòng)延伸：

回家和家長一起玩這個(gè)游戲。

[活動(dòng)結(jié)束]

珍寶們，天快黑了，我們把豆子搬回家吧！

小班體育教案:螞蟻搬豆3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過相互協(xié)作,協(xié)作完成任務(wù)。

2、培育小伙伴相互合作精神

二、活動(dòng)預(yù)備：

皮球做豆子、設(shè)置終點(diǎn)

三、活動(dòng)過程：

1、開始部分

老師講解并描述引入：小伙伴都有沒有看到過螞蟻呀？那你看到螞蟻在干什么呀？今日我們就要來當(dāng)一回小螞蟻咯，來嘗試下螞蟻搬豆。

老師示范應(yīng)當(dāng)怎么玩的〔可以由實(shí)習(xí)老師示范〕，然后講解并描述要求〔前進(jìn)過程中應(yīng)留意安全，三個(gè)小伙伴之間要相互協(xié)作，不摔跤，不踩到別人〕

2、中間部分

請幼兒分成三個(gè)大組，每組三個(gè)三個(gè)幼兒組成一組，搬成螞蟻。設(shè)置肯定的距離，在終點(diǎn)位置放置一些物品作豆子。請一組幼兒示范〔第一個(gè)幼兒站立，兩手做觸角；第二第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰〕到達(dá)終點(diǎn)后，搬豆子并返回起點(diǎn)。

試玩環(huán)節(jié)，每組螞蟻都有機(jī)會(huì)，但要留意合作和安全。

3、結(jié)束部分

競賽環(huán)節(jié)，在玩過的基礎(chǔ)上，我們要加快速度?？纯茨慕M幼兒搬得又快又好。結(jié)束后，獲勝方可以嘉獎(jiǎng)貼紙。

小班體育教案:螞蟻搬豆4

一、設(shè)計(jì)思路：

蠶豆是春夏季節(jié)里幼兒常見的一種豆類，既好吃又好玩，當(dāng)我們與幼兒一同走進(jìn)小小的“蠶豆”世界時(shí)，幼兒在摘、剝、數(shù)蠶豆等活動(dòng)中獲得了很多“蠶豆”方面的知識(shí)。一天午飯后，我們來到了幼兒園的小菜地觀測“蠶豆”。這時(shí)，幾個(gè)小伙伴在指指引點(diǎn)地談?wù)撝骸翱?，螞蟻在吃豆子了”，有的幼兒說：“不對，是螞蟻搬豆子，”他還邊說邊做出螞蟻搬豆子的動(dòng)作?！安幌?，螞蟻不是站著的，要這樣”有的幼兒一邊說一邊學(xué)，看著他們憨態(tài)可掬的樣子；聽著他們的談?wù)?，老師的敏感性讓我們意識(shí)到：順應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)需求，仿照螞蟻搬豆可以開展有趣的體育活動(dòng)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)屈膝跪走的基本動(dòng)作。

2、大膽嘗試一人、兩人學(xué)螞蟻搬豆子的不同方法。

3、在游戲情景中體驗(yàn)體育活動(dòng)的愉悅情趣。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

練習(xí)屈膝跪走，留意跪走時(shí)上身挺直，保持平穩(wěn)，身體不左右搖擺。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

嘗試兩人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。

五、教學(xué)預(yù)備：

人手一個(gè)球、螞蟻頭飾、墊子假設(shè)干、幼兒身穿便于運(yùn)動(dòng)的衣褲

六、教學(xué)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：游戲“小動(dòng)物走路〔自編〕

——“寶寶們，你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎？讓我們跟著音樂學(xué)一學(xué)吧”〔表演歌曲“走路”兩遍〕

2、探究活動(dòng)：想一想，小螞蟻會(huì)怎樣走路呢？

——幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗罚纫槐日l學(xué)的動(dòng)作象。

——請想出好方法的幼兒示范。

老師：“誰情愿學(xué)螞蟻?zhàn)呗返膭?dòng)作給大家看？”

——幼兒集體、個(gè)別練習(xí)不同的走法。

3、游戲：“螞蟻搬豆”

我們家里有很多豆子，婆婆最喜愛吃豆?jié){了，我們把豆子給婆婆送去好嗎？

〔手指場景：婆婆家在草地的那邊，我們一起把豆子搬起來〕

——老師再次設(shè)問：“為什么有的小螞蟻般的豆子會(huì)掉下來，有的卻穩(wěn)穩(wěn)的沒掉呢？〔請兩到三名幼兒示范，老師講解要領(lǐng)〕。

——幼兒示范：膝蓋彎彎跪著走。

重點(diǎn)：練習(xí)屈膝跪走，留意跪走時(shí)上身挺直，保持平穩(wěn)，身體不左右搖擺。

設(shè)置情節(jié)：“哎，婆婆不在家，我們先把豆子送回家吧，可要記住哦，身體不搖擺，跪在地上走?！?/p>

——幼兒探討兩只螞蟻搬共同抬豆子的方法。

難點(diǎn)：嘗試兩人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。

“張阿姨也喜愛吃豆?jié){，我們把豆子分一半送給張阿姨好嗎？這次要請兩只螞蟻抬一個(gè)豆豆，請你找一個(gè)好伙伴共同把豆子送到那邊的張阿姨家?！?/p>

提問：“你們是怎么送來的？”

——請想出好方法的幼兒示范。

表揚(yáng)小球不掉地，會(huì)愛護(hù)豆子的螞蟻。

張阿姨：“你們真是好寶寶，感謝！”

螞蟻：“不用謝，再見！”集體爬回家。

競賽活動(dòng)

“婆婆從超市買東西回來了，這次我們來競賽，哪兩只螞蟻把豆豆愛護(hù)的好，婆婆會(huì)嘉獎(jiǎng)它好東西的哦！”

4、放松：歌表演：“螞蟻搬豆”

小班體育教案:螞蟻搬豆5

活動(dòng)目標(biāo)

1.能夠掌控鉆、爬等基本運(yùn)動(dòng)技能。

2.喜愛參與體育游戲,感受游戲活動(dòng)的開心。

3.寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

4.遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作游戲及掌握性活動(dòng)帶來的歡樂。

活動(dòng)重點(diǎn)1.引導(dǎo)寶寶們走過障礙物時(shí)要當(dāng)心,走平衡木時(shí)要抬頭、兩臂平舉保持平衡勝利過關(guān)。

2.寶寶在運(yùn)"豆豆"過程中要盡量保持身體平衡,防止"豆豆"掉下來。

活動(dòng)預(yù)備1.拱形門、墊子、沙包假設(shè)干,小筐,螞蟻頭飾。

2.歡快的音樂磁帶、錄音機(jī)。

3.按游戲內(nèi)容創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場地。

活動(dòng)過程(一)導(dǎo)入部分1."螞蟻寶寶"和"螞蟻媽媽"一起到戶外,隨音樂做動(dòng)作熬煉。

2.導(dǎo)入語:"螞蟻寶寶們都餓了,我們一起找食物吧!"(二)游戲活動(dòng)1.師生一起熟識(shí)情景場地提問:"寶寶們看一看,我們運(yùn)豆豆要經(jīng)過什么地方?"2.老師示范游戲:"螞蟻寶寶"分成兩隊(duì),勝利地走過獨(dú)木橋,爬過"草地",取到"豆豆",并將豆豆放到后背上按原路返回提問:"怎么過獨(dú)木橋和草地?

"豆豆放在哪兒"運(yùn)回的豆豆放在哪3幼兒說兒歌后進(jìn)行游戲(三)結(jié)束部分1.鼓舞、表揚(yáng)寶寶們今日的成果。體驗(yàn)勝利感。

2.和媽媽一起聽音樂回家,將食物運(yùn)回家。

關(guān)鍵閱歷點(diǎn)撥1."螞蟻寶寶"分成兩隊(duì)競賽:看哪隊(duì)運(yùn)得多運(yùn)得快,聽音樂出發(fā)2."螞蟻寶寶"要?jiǎng)倮刈哌^獨(dú)木橋,爬過"草地",將"豆豆"放到后背上按原路返回。

創(chuàng)新點(diǎn)引導(dǎo)幼兒爭論:還可以把"豆豆"放在哪運(yùn)輸?比如:用胳膊夾住等等兒歌小螞蟻,好伙伴大家一起運(yùn)豆豆過大橋,爬草地勤勞努力不停息。

活動(dòng)反思

本節(jié)課是一節(jié)體育游戲，通過本次活動(dòng)援助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個(gè)人的能量小，團(tuán)結(jié)起來能量大的道理。知道有困難找大家援助。用游戲的方式來培育幼兒的道德品質(zhì)，讓幼兒能在開心的氛圍中體會(huì)到援助別人的歡樂，以此來促進(jìn)幼兒之間的友好交往。

2、小班體育螞蟻搬豆教案反思

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能嘗試學(xué)習(xí)用簡約、完整地語句大膽地在同伴面前講解并描述圖片內(nèi)容及想法。

2、在螞蟻合作搬豆的游戲中獲得美妙的情感體驗(yàn)，懂得團(tuán)結(jié)就是能量。

3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。

二、活動(dòng)預(yù)備：

背景圖、小螞蟻圖片、豆豆圖片

三、活動(dòng)過程：

1、小伙伴們，今日老師給你帶來了位小客人，你們想知道它是誰嗎?

2、這位小客人可羞澀了，讓我媽輕輕地把它請出來吧!(小客人，下客人，快出來吧!)

3、是一只什么樣的小螞蟻啊?

4、哇，一只可愛的、活潑的小螞蟻爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊?(草地上)

5、哦，這片綠油油的草地美不美啊?認(rèn)真看看你在草地上都看到了什么呢?

6、一只可愛的螞蟻爬呀爬呀，它爬到了一片綠油油的草地上，草地真沒啊!有五彩繽紛的鮮花、美麗的蘑菇、高高的大樹、小螞蟻在草地上歡樂地玩耍，認(rèn)真聽：“轱轆轱轆”什么聲音啊?

7、恩，“轱轆轱轆”的聲音會(huì)是誰發(fā)出來的呢?

8、聽，“轱轆轱轆”像是什么圓圓的東西滾出來哦?會(huì)是什么東西呢?

9、它黃黃的、香噴噴的吃起來咯嘣脆，到底是什么東西呢?“轱轆轱轆”“轱轆轱轆”它滾出來了，它滾呀滾呀，滾到了小螞蟻的面前了，小螞蟻看到這顆香噴噴的豆豆會(huì)怎么樣呢?

10、聽，螞蟻是怎么說的，這么大的豆豆怎么吃得完呢?還是帶回家漸漸享受吧!

11、小螞蟻要搬豆豆了，我們?yōu)樗佑桶?

12、哦，豆豆怎么樣啊?是呀，小螞蟻搬得怎么樣啊?

13、是啊小螞蟻板得滿頭大汗，可是豆豆一動(dòng)也沒有動(dòng)，小螞蟻搬得動(dòng)豆豆嗎?

14、這么好吃的豆豆小螞蟻搬也搬不動(dòng)，它心里會(huì)怎么樣啊?

15、是啊，這么好吃的豆豆小螞蟻就吃不到啦，它的心里可真焦急啊，快來幫它想想方法吧?

16、聽一聽，小螞蟻怎么請好伙伴幫忙的，這句話有點(diǎn)長哦!聽好了：小螞蟻，小螞蟻，綠油油地草地上有一顆豆，你來搬，我來搬，我們一起搬回家!

17、小螞蟻請得是誰啊?

18、它是怎么請得啊?我們一起來學(xué)一學(xué)!

19、小螞蟻聽到我們的邀請，說：“哎，來了來了，我來幫忙搬豆豆!”

20、兩只螞蟻一起搬豆豆，我們一起為它們加油吧!豆豆怎么樣啊?兩只螞蟻有沒有搬起豆豆啊?

21、就是啊，兩只螞蟻還是沒有搬起豆豆，這可怎么辦啊?

22、那誰來請一請呢?

23、瞧，螞蟻們開始搬豆豆了，看，豆豆怎么樣啊?是啊，那再請些螞蟻來加把勁怎么樣啊?

24、這么多螞蟻來搬豆豆了，我們再為它們加把勁吧!哦，豆豆怎么樣啦?我們?yōu)樗鼈児墓恼瓢?

25、老師講的“螞蟻搬豆”的故事有趣嗎?小螞蟻在草地上看到一顆豆，想搬回家，搬不動(dòng)，請來好伙伴幫忙，一起把豆豆搬回了家，平常，我們小伙伴遇到困難也可以請好伙伴幫忙的。

26、看，草地上還有一顆豆呢，誰情愿來做這顆豆，誰情愿做螞蟻搬豆，你們都是它的好伙伴，老師講故事，我們一起來把它表演出來，要留意表情和動(dòng)作哦!

27、外面還有許多豆呢，我們一起去把它們搬回家吧!

教學(xué)反思

將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適合小班幼兒教育的重要特點(diǎn)的。孩子本身對動(dòng)物就有親切感，再加上老師參加游戲并且當(dāng)他們的媽媽，更能增加幼兒的愛好與積極性。本活動(dòng)能讓幼兒在開心的游戲氛圍中熬煉手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬行，又能培育幼兒的集體主義感。整個(gè)活動(dòng)中幼兒能遵守游戲規(guī)章，幼兒愛好高，主動(dòng)積極。在活動(dòng)中存在的問題：幼兒沉醉在游戲中忽視了游戲規(guī)章。

小班體育教案:螞蟻搬豆6

教學(xué)目標(biāo)

1、在“很多小魚游來了“游戲情境中，感知小魚的形象，隨音樂表現(xiàn)小魚游的動(dòng)作。

2、感受小魚水中游的歡樂情景。

活動(dòng)預(yù)備：

認(rèn)知預(yù)備——認(rèn)識(shí)小魚，初步知道小魚游的動(dòng)作

材料預(yù)備——?jiǎng)赢嫛冻靥晾锏男◆~》、音樂

重點(diǎn)：感受音樂歡快、活潑特點(diǎn)，從而聯(lián)想到小魚的形象。

難點(diǎn)：跟著音樂的旋律，有改變的仿照小魚游。

教學(xué)過程：

一、猜猜、看看

1、猜一猜〔重點(diǎn)〕

“聽，來了一群長的小小的動(dòng)物，會(huì)是誰呢？讓我們一起聽聽音樂，來猜一猜？”

提問：你覺得是誰？為什么呀？

小結(jié)