《自制小相框》教學(xué)設(shè)計

?自制小相框?講課方案?自制小相框?講課方案?自制小相框?講課方案人美版五年級第下冊第10課?自制小相框?講課方案一、講課內(nèi)容?自制小相框?二、設(shè)計理念依據(jù)新課標(biāo)的課程根本理念和設(shè)計思路，依據(jù)講課目的、講課要點、難點以及學(xué)生的實質(zhì)情況以“直觀演示法〞、“講話法〞與“講解法〞為主要教法，重視于“自主研究法〞和“小組合作法〞的學(xué)法進行了本課的講課方案。重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并培育他們的創(chuàng)新精神。三、講課目的1、知識與技術(shù)：認識相框的構(gòu)造及設(shè)計制作相框的有關(guān)知識。2、過程與方法：學(xué)會利用身旁的資料設(shè)計制作一個雅觀、適用的小相框。3、感神情度與價值觀：激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培育察看分析、創(chuàng)新思想及著手能力，體驗制作過程中的樂趣，培育團結(jié)互幫精神。四、學(xué)情分析從學(xué)生掌握知識的角度看：他們已掌握了根本的手工制作方法，為本課打下了優(yōu)異的基礎(chǔ)。從學(xué)生的特點看：這個年紀(jì)段的孩子敵手工制作有著濃重的興趣，喜愛試一試制作全部奇怪的東西。但局部基礎(chǔ)弱的學(xué)生碰到困難時常常缺少耐心和信心，針對這類情況教師要找出詳細原由，可利用學(xué)生優(yōu)異作品為參照物，激發(fā)其靈感謝勵其產(chǎn)生創(chuàng)新意識。五、重難點和要點要點：相框的資料、造型、色彩、裝修及支架、背板的設(shè)計。難點：相框的選材與支撐。要點：如何利用采集到的資料制作奇異、雅觀、適用的小相框。六、講課課時一課時七、講課準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：多種廢舊資料、手薪水料、范作、課件等學(xué)具準(zhǔn)備：多種廢舊資料、相框?qū)嵨?、照片、繪畫工具、剪貼工具等八、講課過程活動一：【導(dǎo)入】研究實物，直接導(dǎo)入1、教師請同學(xué)們?nèi)〕鲎约旱纳钫掌?。問：這一幅幅情味盎然的照片記錄了我們生活中多彩的瞬時，想把這些優(yōu)異瞬時留在身旁不時辰刻都能看見，你們有什么好方法〔生：放進相框里〕2、教師把照片插進一個美麗的小相框里，放在講臺前。問：同學(xué)們認真察看一下這個小相框有什么別出心裁之處〔生：是手工制作的〕3、同學(xué)們想不想自己制作一個美麗的小相框〔生：想！〕讓我們用靈便的雙手做一個全宇宙唯一無二的相框吧！4、出示課題——?自制小相框?【設(shè)計企圖】教師親手制作的小相框迅速吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；顒佣骸举p識】賞識圖片，開辟眼界1、請同學(xué)們把自己帶來的相框展現(xiàn)給小組其余同學(xué)賞識。2、教師展現(xiàn)千姿百態(tài)的相框圖片，認識各樣制作相框的資料。3、認識相框的根本構(gòu)造：相框、背板、支架。活動三：【活動】小組討論，研究方法1、能夠用什么資料來制作自己的小相框〔冰棒棍、牙膏盒、彩色卡紙、白板紙、彩色紙、廣告宣傳單、黏土、樹枝、剪刀、膠棒等〕2、依據(jù)所采納的資料來看，什么樣的相框造型與色彩能更好地襯托照片〔造型：幾何圖形、卡通造型、創(chuàng)意造型〕〔配色小游戲——色彩搭配方法：比較色、周邊色、同色〕3、如何固定背板和支架〔教師示范如何固定背板和支架、拓展多種固定相框的方法〕【設(shè)計企圖】學(xué)生自主研究的學(xué)習(xí)方式是美術(shù)課主要的方法之一，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與好奇心。讓學(xué)生從自己帶來的資料研究、設(shè)計出一個雅觀適用的小相框?；顒铀模骸举p識】賞識圖片，拓展思想1、賞識優(yōu)異學(xué)生作品活動四：【作業(yè)】自主實踐，分工合作1、DIY相框創(chuàng)意大賽制作要求：勇敢創(chuàng)新、造型雅觀色彩協(xié)調(diào)、注意安全大賽獎項：?最正確制作獎??創(chuàng)新設(shè)計獎?2、多媒體展現(xiàn)各樣DIY相框的圖片，并播放優(yōu)美輕音樂。教師巡視過程中輔助學(xué)生解決在制作過程中存在的問題：【設(shè)計理念】本環(huán)節(jié)我采納了合作的方式，多媒體展現(xiàn)手工相框圖片，為創(chuàng)作有困難的學(xué)生供給詳細的視覺形象，播放一些輕音樂，創(chuàng)立一種輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍