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文檔簡介

第第頁小班體育活動教案評價：小雞找朋友

小班體育活動教案評價：小雞找伙伴

活動目標及關(guān)鍵閱歷：

老師為幼兒創(chuàng)設(shè)"找伙伴'的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鉆的基本動作練習，使幼兒在開心的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的歡樂。

1、能鉆過70厘米高的障礙物，進展鉆的技能。

2、喜歡參與體育游戲活動，感受與同伴游戲的歡樂。

材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家(場地圖附后)

材料：小雞、小鴨的胸飾假設(shè)干(為幼兒人數(shù)的一半);音樂磁帶。

活動預備

幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱"小雞小鴨'的歌曲。

活動過程

1.老師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作預備活動，邊唱"小雞小鴨'歌曲邊做動作。

2.老師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法："小雞小鴨是好伙伴，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，立刻鉆出自己的家，來到草地上，找好伙伴做游戲，從家里鉆出來的時候，肯定要低頭，不要遇到家門，看誰是個乖寶寶'。

3.老師請幼兒分別回到自己的家中蹲下預備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4.老師觀測幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡約的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領(lǐng)。

5.請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。

6.鼓舞幼兒游戲中大膽與同伴共同開心地游戲。

7.游戲結(jié)束時，老師帶幼兒作簡約仿照動作，輕輕放松整理。

相關(guān)閱歷

美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼

認知：比較認識小雞小鴨

活動評價

在活動過程中觀測幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作進展狀況，判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。

依據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀測幼兒與同伴交往技能進展水平。

活動的延伸與擴展

1.擴展游戲情節(jié)，進行小動物鉆山洞的游戲。

2.漸漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動作結(jié)合起來進行游戲

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