念奴嬌·赤壁懷古 集體備課課件

念奴嬌赤壁懷古蘇軾蘇軾蘇軾字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家、書畫家。是豪放派詞風(fēng)的創(chuàng)始人。詩與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，詞與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”，散文與歐陽修并稱“歐蘇”，是“唐宋八大家”之一，與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”；擅長行書、楷書，與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”。

1079年，蘇軾因反對王安石新法，被變法派、實(shí)權(quán)派李定等從詩作中斷章取義，摘出一些諷刺性詩句，以掃除舊黨，蘇軾被送御史臺(tái)（即“烏臺(tái)”）受審。四年的黃州被貶生涯,他創(chuàng)作了66首詞，200多首詩，170多篇散文,尤為著名的是豪放派代表詞作《念奴嬌·赤壁懷古》和散文代表作《前赤壁賦》、《后赤壁賦》。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。詞一開篇，江山、歷史、人物逐一奔入眼底，引起懷古思緒。境界開闊，氣象恢宏，籠罩全詞。這三句寫景和抒情議論結(jié)合得天衣無縫。給人以強(qiáng)烈的感情沖擊，并產(chǎn)生對歷史和人生的思索。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁“人道是”三字用得極巧，點(diǎn)明此處赤壁并不一定是赤壁之戰(zhàn)的所在地，詩人只是借此抒發(fā)感情，并不想做考據(jù)家。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪這幾句具體寫赤壁之景。先寫江岸石壁，“亂”寫出險(xiǎn)怪；“穿”寫出高峭。再寫江面波濤，“驚”寫洶涌；“拍”描繪出水石相搏的情狀；“卷”句寫出浪花四濺，狂瀾奔騰起伏的異景。聲音、色彩、姿態(tài)，無不逼真。描繪了一幅奇險(xiǎn)雄偉的畫面；并暗寫赤壁之戰(zhàn)驚心動(dòng)魄的場面和英雄豪杰們的雄姿，表現(xiàn)了作者的豪邁奮發(fā)。詞的上片，作者看到了什么，想到了什么？所見大江峭壁亂石驚濤所想淘盡風(fēng)流人物涌現(xiàn)多少豪杰

上片先以波瀾壯闊的長江為背景，點(diǎn)出赤壁戰(zhàn)場所在，然后寫它的地勢險(xiǎn)要，進(jìn)而引出對當(dāng)時(shí)眾多的英雄人物的贊頌。

抒發(fā)對英雄業(yè)績的仰慕之情，引發(fā)自己未能建功立業(yè)的感傷。蘇軾這年四十七歲，不但沒有建樹，反而待罪黃州。懷古思今，感慨萬千。下面幾句就是寫自己失意的感傷之情。作者為什么要著意描寫周瑜年青有為英氣不凡?下片主要寫詞人所思，他想到了什么？追憶周瑜年輕有為風(fēng)度翩翩裝束儒雅鎮(zhèn)定自若慨嘆自己多情善感早生華發(fā)功業(yè)無成人生如夢

下片著力塑造周瑜的英雄形象，借對周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。深入探究

詩人雖然遭受貶謫巨大打擊,但并未表現(xiàn)隱退或及時(shí)行樂的消極情緒，“人生如夢”一句,是詩人仕途坎坷、壯志難酬的悲嘆和憤慨，反映了理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，在貌似自慰自解的言辭之中激蕩著一腔追慕英雄、渴望建功立業(yè)的豪邁之情。寄寓著作者出世、入世的雙重矛盾心理。小結(jié)描繪追慕抒發(fā)赤壁壯美景色