《愛因斯坦傳》讀后感1000字

?愛因斯坦傳?讀后有感想1000字?愛因斯坦傳?讀后有感想1000字?愛因斯坦傳?讀后有感想1000字念書筆錄，希望對您有幫助！?愛因斯坦傳?讀后有感想1000字導讀：念書筆錄?愛因斯坦傳?讀后有感想1000字，僅供參照，假如感覺很不錯，歡送談論和分享。?愛因斯坦傳?讀后有感想1000字：寒假和孩子一同讀了?愛因斯坦傳?，深深的被愛因斯坦關于科學研究的敬業(yè)精神所佩服，他不屈不撓、踴躍研究的精神是我們每一個人都需要學習的。書的開頭就描繪了愛因斯坦的童年，小時候的他性格煩躁，獨特，乖僻，極罕有人愿意湊近他，但他喜愛看書，其他還有兩處身體局部的鍛煉是他的最愛，一是大腦的運行，二是屁股的坐功。當他將三者聯合起來，即坐下后開始閱讀與思慮時，其驚人的見效便展現出來——他能如老衲入定般一動不動，與外界間隔，只在腦筋中不停知足自己永無止境的求知欲。正是因為愛念書，仔細思慮，他的學習成績向來是鶴立雞群。當孩子讀到這局部時感覺可笑，可是也特別敬重愛因斯坦念書時的專注。書本是我們最好的朋友，多念書可以豐富我們的精神世界，可以使我們的眼界更廣闊，可以使我們的自己素質更高。念書時需要仔細思慮和專注，假如過目成，浮光掠影，看書就沒有任何意義了。念書時必定要專注，不要被身旁的環(huán)境所攪亂，把念書作為一種享受，凈化心靈，提升自我。評判一個人要從辯證的角度去分析。我們不喜愛童年時他的性格，可是喜愛他的這份對知識的追乞降學習的態(tài)度。人無完人，固然他的弊端讓人不喜，可是他的長處卻念書筆錄，希望對您有幫助！又值得我們去學習。愛因斯坦從小就有很強的好奇心，遇到問題，他會不停仔細的思慮，不獲得答案，是不松手，這些是愛因斯坦過人的地方，也是我們與他的差距。關于孩子的好奇心，作為家長，我們必定要合理指引，不可以因為孩子的十萬個為何，就心生討厭，甚至抹殺。好奇心關于孩子來說特別重要，在孩子的學習中起著舉足輕重的作用。有了好奇心，孩子會主動學習，主動追求答案。好奇心也是想象力的源泉，有優(yōu)秀的想象力，關于孩子的成長來說特別重要，孩子在天馬星空的想象中，會有重要的發(fā)現，對此后的科學研究或許繪畫方面有著特別重要的作用。因此不論孩子是怎樣想象的，我們不可以嘲諷甚至訓斥孩子這不著邊沿的想象，而是這讓孩子去分析說明他想象的意義。對待失敗，愛因斯坦不像我們同樣遇到挫折就會退卻，閃避，他會成認自己的錯誤，而且更為努力，不屈不撓的研究正確的答案或許連續(xù)努力，讀后有感想從摔倒的地方爬起來，這才是失敗時應當做的，而這類精神也是我們所應當學習的。孩子也對自己的問題做認識析，也認識到自己的畏難情緒，遇到困難就想閃避，而不想獨立去解決問題。這個也是我們在教育孩子中應當幫助他解決的問題。豈止是孩子，作為成人的我們，也應當具備這類精神，不論是在工作中，仍是在教育孩子過程中，都應當充分認識自己的缺少，有足夠的耐心，對待失敗的問題，要仔細分析此中的原由，實時找到解決的方法。“迷信聲威是真諦最大的仇人。〞這是愛因斯坦的信條。正是這份對聲威的思疑和研究，愛因斯坦創(chuàng)辦了一個又一個奇景。學習中一念書筆錄，希望對您有幫助！定要持思疑的態(tài)度，求知的態(tài)度，不要盲目迷信給出的答案，必定要自己去求證。在學習語文中，生字必定要借助詞典，仔細去查，這樣才有深刻的印象，固然有的指導書給給出了答案，可是答案未必都是正確的，這需要我們自己去求證。數學學習中，必定要頻頻驗算，保證答案的正