八年級歷史培優(yōu)補差工作計劃匯報

八年級歷史培優(yōu)補差工作計劃匯報八年級歷史培優(yōu)差作劃任明江為提高歷社教育教學(xué)工作提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性實行以點帶面全面提高通過培優(yōu)補差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德真正使教師動起來使學(xué)生活起來并長期堅持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。學(xué)生中形成"趕、"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，幫使我校每學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所。一、工作目標(biāo)、加強對培優(yōu)補差的常規(guī)管.2認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動中去，使50的學(xué)生參與到培優(yōu)補差活動中去。、通過培優(yōu)補差，使90％的學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作培優(yōu)和補差工作每周不少于三次。二具體施1先制定培優(yōu)補差目標(biāo)責(zé)任書通過培優(yōu)補差明確目標(biāo)。2認(rèn)真制訂培優(yōu)補差工作計劃。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)時間。3、每次輔導(dǎo)有詳實的輔導(dǎo)記錄，并把每周的輔導(dǎo)內(nèi)容在輔導(dǎo)前存檔。、重點做好知識、思想、習(xí)慣的培優(yōu)補差工作。5、定期對培訓(xùn)的學(xué)生進行考試和檢測，及時了解培訓(xùn)情況。歷社的培優(yōu)計劃無論在任何時/

八年級歷史培優(yōu)補差工作計劃匯報代都需要出類拔萃的人才沒有這樣的人才就談不到文化科學(xué)的進步這時代的需要更是國家建設(shè)的需要前社會正是知識濟突飛猛進的年代，各行各業(yè)都呼喚著杰出的人才的出現(xiàn)。富有歷史天賦的優(yōu)等生并不能自發(fā)地出現(xiàn)。不管他都不可能無師自通他們需要培養(yǎng)要接受有針對性的指導(dǎo)和進行嚴(yán)格的訓(xùn)練而教師也同樣不能忽視在普遍提高的基礎(chǔ)上去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)歷史尖子生的任務(wù)。作為一名為國家輸送優(yōu)秀棟梁的人民教師優(yōu)秀學(xué)生的重點培養(yǎng)有著義不容辭的責(zé)任。培養(yǎng)歷史尖子生，首先要善于發(fā)現(xiàn)和選擇好的苗子。尖子生的苗子應(yīng)該具備基礎(chǔ)扎實，思想活躍，思維敏捷，學(xué)習(xí)上優(yōu)較大的潛力和較強的分析問題和解決問題的能力，并且具有濃厚的數(shù)學(xué)興趣和勇于創(chuàng)新的精神。主要從以下幾個方面來考察：、注意學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)水平的全面、均衡發(fā)展作為尖生的苗子要有扎實的記憶實力，又要有良好的文科基礎(chǔ)，從而具備較強的理解能力表達能和歸納總結(jié)能力這是尖子生成材必不可缺的前提。、重視學(xué)生的智力水平。有些學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮善于模仿心細有耐性他們在常規(guī)的考試中往往成績優(yōu)秀，但僅僅局限于書本，學(xué)習(xí)上缺乏潛力這類學(xué)生不適合作為尖子生的子一些學(xué)/

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