武漢市中考化學(xué)模擬題

武漢市中考化學(xué)模擬試題武漢市中考化學(xué)模擬試題13/13武漢市中考化學(xué)模擬試題武漢市2015屆初中化學(xué)中考模擬1一．選擇題（共8小題）1．以下變化中，有一種與其他三種存在實(shí)質(zhì)上的差別，這種變化是（）A．水沸騰B．瓷碗摔碎C．白臘消融D．動植物呼吸2．以下表達(dá)錯誤的選項(xiàng)是（）A．分子、原子、離子都是能夠直接組成物質(zhì)B．原子獲取電子形成陽離子C．化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不能夠再分D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上3．生活離不開化學(xué)，以下選項(xiàng)中合理的是（）A．青少年適合補(bǔ)鐵，能夠預(yù)防佝僂病B．服用含有氫氧化鋁的藥物，治療胃酸過多癥C．為了節(jié)約糧食，把霉變大米淘洗后食用D．食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品，可提高人體免疫力4．6月5日是“世界環(huán)境日”，旨在提議“綠色花銷、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”．下面做法不吻合這一主題的是（）A．限制使用塑料袋，減少白色污染B．實(shí)履行用太陽能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)C．講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具D．短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式5．地質(zhì)察看人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O22Fe2O3+8SO2．以下相關(guān)說法中不正確的選項(xiàng)是（）A．X的化學(xué)式是FeS2B．SO2中的硫、氧元素的個數(shù)比為1：2C．反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生改變D．Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%6．以下生產(chǎn)生活中所表現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)原理正確的選項(xiàng)是（）A．用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵：CO+Fe2O3Fe+CO2B．2322用鹽酸除鐵銹：FeO+6HCl═2FeCl+3HOC．用酒精做燃料：CHOH+3O+3HO2522CO2D．用氫氧化鎂治療胃酸過多癥：H2SO4+Mg（OH）2═MgSO4+2H2O7．以下實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A考據(jù)NaCl溶液中混有鹽酸取少量溶液，滴加無色酚酞溶液B比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性鐵絲浸入CuSO4溶液，銅絲浸入AgNO3溶液C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中D除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)A．AB．BC．CD．D8．（2005?安丘市）常用燃燒法測定有機(jī)物的組成．現(xiàn)取g某有機(jī)物在足量的氧氣中完好燃燒，生成gCO2和gH2O．對該物質(zhì)的組成有以下推斷：①必然含C、H元素②必然不含O元素③可能含O元素④必然含O元素⑤分子中C、H的原子個數(shù)比為2：5⑥分子中C、H、O的元素質(zhì)量比為12：3：8．其中正確的選項(xiàng)是（）A．①②⑤B．①④⑥C．①③⑤D．①④⑤二．填空題（共2小題）9．（2008?涼山州）A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)表示圖如圖：1）請采用A、B、C、D等序號填空：①屬于同一種元素的不相同粒子是；②屬于陰離子的粒子是；③達(dá)到相對牢固結(jié)構(gòu)的粒子是．（2）上述四種粒子中，能形成化合物的化學(xué)式是．10．（2014?濱州）請依照圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答以下問題．（l）在℃時，A、B兩種物質(zhì)溶解度相同．（2）t2℃時，100g水中溶解gA物質(zhì)恰好達(dá)到飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，應(yīng)加水g．（3）將t2℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其他條件不變），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是

，若要．三．解答題（共3小題）11．以下列圖是初中化學(xué)常有氣體的發(fā)生于收集裝置．（1）儀器甲的名稱是．（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混雜制取氧氣的化學(xué)方程式為氣的裝置，所采用的裝置連接序次是→（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為氣，則氫氣應(yīng)從端通入（填“a”或“b”）．

→

，利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧（填裝置圖字母代號）．，若用G圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫12．依照如圖回答以下問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)采用的裝置是（填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為驗(yàn)裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以夠采用的方法是；（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混雜制取少量氨氣，為了獲取平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是；（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，馬上用玻璃片遮住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如甲圖），其原因是；

．檢5）為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中處（填“a”或“b”）刻度線保持水平．13．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行檢查，他們?nèi)×巳舾蓧K礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測，采用了以下的方法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）序號第一次第二次第三次第四次加入稀鹽酸質(zhì)量g10101010節(jié)余固體質(zhì)量gm請計(jì)算：（1）樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（2）上表中的m的數(shù)值應(yīng)為多少（3）要獲取280Kg的CaO，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石多少千克武漢市2015屆初中化學(xué)中考模擬1參照答案與試題解析一．選擇題（共8小題）1．（2014?益陽）以下變化中，有一種與其他三種存在實(shí)質(zhì)上的差別，這種變化是（）A．水沸騰B．瓷碗摔碎C．白臘消融D．動植物呼吸考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的鑒別．專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．解析：本題察看學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依照在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．解答：解：A、水沸騰是由液態(tài)變成氣態(tài)，可是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、瓷碗破碎可是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、白臘消融由固態(tài)變成液態(tài)，可是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、動植物呼吸吸入氧氣呼出二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．由以上解析可知只有D屬于化學(xué)變化．應(yīng)選D．談?wù)摚焊闱宄锢碜兓突瘜W(xué)變化的實(shí)質(zhì)差別是解答本類習(xí)題的要點(diǎn)．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．2．（2014?寧夏）以下表達(dá)錯誤的選項(xiàng)是（）A．分子、原子、離子都是能夠直接組成物質(zhì)B．原子獲取電子形成陽離子C．化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不能夠再分D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子的定義與組成；分子和原子的差別和聯(lián)系；原子和離子的相互轉(zhuǎn)變．專題：物質(zhì)的微觀組成與物質(zhì)的宏觀組成．解析：A、依照組成物質(zhì)的微粒進(jìn)行解答；B、依照原子獲取電子形成陰離子進(jìn)行解答；C、依照分子和原子的差別進(jìn)行解答；D、依照原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，而電子的質(zhì)量能夠忽略進(jìn)行解答．解答：解：A、分子、原子、離子都是能夠直接組成物質(zhì)，故A正確；B、原子獲取電子形成陰離子，原子失去電子形成陽離子，故B錯誤；C、化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不能夠再分，故C正確；D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，而電子的質(zhì)量能夠忽略，故D正確．應(yīng)選：B．談?wù)摚罕绢}難度不大，主要察看了組成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常有物質(zhì)的粒子組成是正確解答本題的要點(diǎn)．3．（2014?天津）生活離不開化學(xué)，以下選項(xiàng)中合理的是（）A．青少年適合補(bǔ)鐵，能夠預(yù)防佝僂病B．服用含有氫氧化鋁的藥物，治療胃酸過多癥C．為了節(jié)約糧食，把霉變大米淘洗后食用D．食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品，可提高人體免疫力考點(diǎn)：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康．專題：化學(xué)與生活．解析：A、從青少年缺鈣會引起佝僂病去解析解答；B、從氫氧化鋁是堿性的物質(zhì)，和胃酸的主要成分鹽酸反應(yīng)，生成氯化鋁和水，能中和胃中過多的胃酸去解析解答；C、從霉變大米的中含有黃曲霉素等對人體有害的物質(zhì)去解析解答；D、從甲醛能和蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使蛋白質(zhì)變性，還對人體產(chǎn)生危害去解析解答；解答：解：A、青少年缺鈣會引起佝僂??；故A錯誤；B、氫氧化鋁是堿性的物質(zhì)，和胃酸的主要成分鹽酸反應(yīng)，生成氯化鋁和水，能中和胃中過多的胃酸；故B正確；C、霉變大米的中含有黃曲霉素等對人體有害的物質(zhì)；故

C錯誤；談?wù)摚?/p>

D、甲醛能和蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使蛋白質(zhì)變性，還對人體產(chǎn)生危害；故故答案為：B．生活各處是化學(xué)，培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科涵養(yǎng)，用化學(xué)的眼光看生活．

D錯誤；4．（2014?黑龍江）6月5日是“世界環(huán)境日”，旨在提議“綠色花銷、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”．下面做法不吻合這一主題的是（）A．限制使用塑料袋，減少白色污染B．實(shí)履行用太陽能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)C．講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具D．短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式考點(diǎn)：白色污染與防治；資源綜合利用和新能源開發(fā)．專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)與生活．解析：依照題意，“綠色花銷、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”這一主題旨在重申綠色花銷，節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；據(jù)此結(jié)合各選項(xiàng)中的說法進(jìn)行解析判斷．解答：解：A、限制使用塑料購物袋，能減少塑料制品帶來的“白色污染”，吻合主題；B、二氧化碳排放過多會造成溫室效應(yīng)，利用太陽能、風(fēng)能，能減少二氧化碳的排放，能緩解溫室效應(yīng)，吻合主題；C、多使用一次性餐具會造成資源的浪費(fèi)和加重環(huán)境的污染，不吻合主題；D、短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式，能夠節(jié)約用電，吻合主題．應(yīng)選C．談?wù)摚涵h(huán)境保護(hù)問題是化學(xué)察看的熱點(diǎn)，理解綠色花銷、節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的含義是正確解答本題的要點(diǎn)．5．（2014?淮安）地質(zhì)察看人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O22Fe2O3+8SO2．以下相關(guān)說法中不正確的選項(xiàng)是（）A．X的化學(xué)式是FeS2B．SO2中的硫、氧元素的個數(shù)比為1：2C．反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生改變D．Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；相關(guān)元素化合價的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．專題：化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．解析：A、化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變；B、元素只論種類，不論個數(shù)；C、單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零；D、要點(diǎn)物質(zhì)的化學(xué)式能夠計(jì)算組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．解答：解：A、由4X+11O2FeO+8SO可知，每個X中含有1個鐵原子和2個硫原子，是二硫化亞鐵，化學(xué)式是2232該選項(xiàng)說法正確；B、SO2中的硫、氧原子的個數(shù)比為1：2，不能夠說元素個數(shù)比，由于元素不論個數(shù)，該選項(xiàng)說法不正確；

FeS，2C、反應(yīng)前氧元素的化合價是0，反應(yīng)后氧元素的化合價是﹣2，該選項(xiàng)說法正確；D、Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=70%，該選項(xiàng)說法正確．應(yīng)選：B．談?wù)摚簡钨|(zhì)中，由于沒有元素之間的化合，因此規(guī)定單質(zhì)中元素的化合價為零；化合物中，元素的化合價代數(shù)和為零，這是判斷物質(zhì)的化學(xué)式或元素化合價可否正確的依照．6．（2014?牡丹江）以下生產(chǎn)生活中所表現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)原理正確的選項(xiàng)是（）A．用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵：CO+Fe2O3Fe+CO2B．用鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2OC．用酒精做燃料：C2H5OH+3O2+3H2O2COD．用氫氧化鎂治療胃酸過多癥：HSO+Mg（OH）═MgSO+2HO24242考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．解析：A、依照反應(yīng)未配平進(jìn)行解析；B、依照鐵銹的主要成分是氧化鐵進(jìn)行解析；C、依照方程式的書寫原則進(jìn)行解析；解答：

D、依照復(fù)分解反應(yīng)的原理進(jìn)行解析．解：A、反應(yīng)未配平，故錯誤；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，生成

+3價鐵，故錯誤；C、該方程式應(yīng)用原理正確，化學(xué)式符號客觀規(guī)律，滿足質(zhì)量守恒定律，故正確；談?wù)摚?/p>

D、用氫氧化鎂治療胃酸過多癥，指的是鹽酸，故錯誤．應(yīng)選C．在解此類題時，第一解析應(yīng)用的原理可否正確，爾后再依照方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷．7．（2014?北京）以下實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A考據(jù)NaCl溶液中混有鹽酸取少量溶液，滴加無色酚酞溶液B比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性鐵絲浸入43CuSO溶液，銅絲浸入AgNO溶液C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中D除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)A．AB．BC．CD．D考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與談?wù)摚唤饘倩顒有孕虼渭捌鋺?yīng)用；金屬銹蝕的條件及其防范；酸的化學(xué)性質(zhì)；氯化鈉與粗鹽提純．專題：簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與談?wù)摚馕觯篈、依照鹽酸顯酸性，氯化鈉溶液顯中性，都不能夠使酚酞試液變紅進(jìn)行解答；B、依照鐵絲浸入CuSO4溶液，鐵絲表面會有銅析出，說明金屬鐵的活動性大于銅，銅絲浸入

AgNO3溶液中，銅絲表面有銀析出，說明金屬銅的活動性大于銀進(jìn)行解答；C、依照稀硫酸能和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，同時稀硫酸也能和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣進(jìn)行解答；解答：

D、依照用過濾的方法去除難溶性的雜質(zhì)進(jìn)行解答．解：A、鹽酸顯酸性，氯化鈉溶液顯中性，都不能夠使酚酞試液變紅，因此不能夠用滴加無色酚酞溶液的方法考據(jù)NaCl溶液中混有鹽酸，故A錯誤；B、鐵絲浸入CuSO4溶液，鐵絲表面會有銅析出，說明金屬鐵的活動性大于銅，銅絲浸入AgNO3溶液中，銅絲表面有銀析出，說明金屬銅的活動性大于銀，從而比較出Fe、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱，故B正確；C、稀硫酸能和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，同時稀硫酸也能和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，因此不能夠?qū)㈣F制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中，故C錯誤；D、用過濾的方法去除難溶性的雜質(zhì)，因此除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的方法是將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶的方法，故D錯誤．應(yīng)選：B．談?wù)摚罕绢}是一道除雜題，解題的要點(diǎn)是利用鑒別與判斷的基根源則，同時結(jié)合相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)對選項(xiàng)中的物質(zhì)進(jìn)行談?wù)摷纯桑?．（2005?安丘市）常用燃燒法測定有機(jī)物的組成．現(xiàn)取g某有機(jī)物在足量的氧氣中完好燃燒，生成gCO2和gH2O．對該物質(zhì)的組成有以下推斷：①必然含C、H元素②必然不含O元素③可能含O元素④必然含O元素⑤分子中C、H的原子個數(shù)比為2：5⑥分子中C、H、O的元素質(zhì)量比為12：3：8．其中正確的選項(xiàng)是（）A．①②⑤B．①④⑥C．①③⑤D．①④⑤考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)研究物質(zhì)的組成成分以及含量；物質(zhì)組成的綜合計(jì)算．專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題．解析：2和H2O生成，說明有機(jī)物必然含有C、H兩種元素；氧元素要計(jì)算22O中C、H兩種元素本題依據(jù)有COCO和H的質(zhì)量，若質(zhì)量和小于g，則有氧元素，相等則不含氧元素；爾后可進(jìn)一步計(jì)算元素質(zhì)量比和原子個數(shù)比．解答：解：由題意，反應(yīng)后CO2和H2O生成，有機(jī)物必然含有C、H兩種元素，則①正確；CO2中C元素的質(zhì)量H2O中H元素的質(zhì)量+=＜，說明有氧元素，則④正確C、H、O元素的質(zhì)量比為：：：（﹣）g=12：3：8，則⑥正確C、H、O的原子個數(shù)比為：：：=2：6：1，則⑤不正確應(yīng)選B談?wù)摚罕绢}依照元素守恒來確定有機(jī)物的組成元素，利用定量計(jì)算確定氧元素，是有機(jī)物成分確定常用的方法．二．填空題（共2小題）9．（2008?涼山州）A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)表示圖如圖：（1）請采用A、B、C、D等序號填空：①屬于同一種元素的不相同粒子是AC；②屬于陰離子的粒子是B；③達(dá)到相對牢固結(jié)構(gòu)的粒子是ABD．（2）上述四種粒子中，能形成化合物的化學(xué)式是MgCl2．考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)表示圖與離子結(jié)構(gòu)表示圖．專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．解析：（1）①依照元素的看法進(jìn)行解析判斷．②依照當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行解析解答．③依照最外層電子數(shù)為8的粒子屬于牢固結(jié)構(gòu)進(jìn)行解析解答．（2）依照當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；陰陽離子相互作用形成離子化合物，據(jù)此進(jìn)行解析解答．解答：解：（1）①表示同一種元素的粒子，是擁有相同質(zhì)子數(shù)的一類粒子，A、C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12，屬于同一種元素的不相同粒子．②B粒子的質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．③最外層電子數(shù)為8的粒子屬于牢固結(jié)構(gòu)，A、B、D粒子的最外層電子數(shù)均為8，屬于相對牢固結(jié)構(gòu)．（2）依照當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；由此可知：A為鎂離子，B為氯離子，形成的化合物的化學(xué)式為：MgCl2．故答案為：（1）①AC；②B；③ABD；（2）MgCl2．談?wù)摚罕绢}難度不大，察看學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)表示圖及其意義的理解，認(rèn)識粒子結(jié)構(gòu)表示圖的意義是正確解題的要點(diǎn)．10．（2014?濱州）請依照圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答以下問題．（l）在t1℃時，A、B兩種物質(zhì)溶解度相同．（2）t2℃時，100g水中溶解25gA物質(zhì)恰好達(dá)到飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，應(yīng)加水125g．（3）將t2℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其他條件不變），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是

，若要把該飽和溶B．考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；相關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算．專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途；壓軸實(shí)驗(yàn)題．解析：弄清固體溶解度曲線的意義、溫度對固體溶解度的影響和固體溶解度的看法，靈便的運(yùn)用相關(guān)的知識．解答：解：（1）由兩物質(zhì)的溶解度曲線可知：A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線在t1℃時訂交，因此在t1℃時兩物質(zhì)的溶解度相等．故答案為：t1；（2）t2℃時，A的溶解度是25克，即100克水中最多溶解25克A，把25克A溶到100克水中形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%═20%，若把該溶液稀釋成10%的溶液，在稀釋的過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則稀釋后溶液的質(zhì)量為：=250克，則加入的水的質(zhì)量為：250克﹣125克=125克．故答案為：25，20%，125；（3）由于A的溶解度隨溫度的降溫而減小，而B的溶解度隨溫度的降溫而增大，因此給它們的飽和溶液中降溫時，A的飽和溶液中有晶體析出，B的飽和溶液會變成不飽和溶液，應(yīng)選：B．談?wù)摚褐饕炜戳斯腆w溶解度曲線的意義、溫度對固體溶解度的影響，培養(yǎng)學(xué)生解析問題、解決問題的能力．三．解答題（共3小題）11．（2013?納溪區(qū)模擬）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行檢查，他們?nèi)×巳舾蓧K礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測，采用了以下的方法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）序號第一次第二次第三次第四次加入稀鹽酸質(zhì)量g10101010節(jié)余固體質(zhì)量gm請計(jì)算：（1）樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（2）上表中的m的數(shù)值應(yīng)為多少（3）要獲取280Kg的CaO，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石多少千克考點(diǎn)：含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的相關(guān)計(jì)算．專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；相關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算．解析：（1）比較第三次和的四次的數(shù)據(jù)可知：樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為，結(jié)合樣品的質(zhì)量就可以計(jì)算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（2）比較第一次和第三次的數(shù)據(jù)可知第一次中鹽酸完好反應(yīng)，耗資碳酸鈣8g﹣=，因此第二次中也是耗資碳酸鈣，因此用第一次的節(jié)余固體質(zhì)量減去第二次耗資的碳酸鈣的質(zhì)量就是第二次節(jié)余固體的質(zhì)量．3）由生成氧化鈣的質(zhì)量和石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，依照碳酸鈣分解的化學(xué)方程式就可以計(jì)算出需要石灰石的質(zhì)量．解答：解：（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=85%2）m=﹣（8g﹣）=3g3）設(shè)需要石灰石的質(zhì)量為x．CaCO3CaO+CO2↑10056x×80%280Kg=，x=625Kg答：（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%，2）m的數(shù)值為3，3）需要石灰石的質(zhì)量為625kg．談?wù)摚罕绢}主要察看含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，難度較大．12．（2013?南昌）依照如圖回答以下問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①酒精燈；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)采用的裝置是AD或AF（填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．檢驗(yàn)裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以夠采用的方法是用熱毛巾捂住試管（或用酒精燈微熱試管等）；（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混雜制取少量氨氣，為了獲取平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C；4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，馬上用玻璃片遮住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如甲圖），其原因是二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)，以致集氣瓶內(nèi)的氣壓減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”；（5）為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中a處（填“a”或“b”）刻度線保持水平．考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與采用方法；測量容器-量筒；檢查裝置的氣密性；氧氣的制取裝置．專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；常有氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．解析：（1）熟練掌握常有的化學(xué)儀器名稱和用途；（2）依照反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置：固體加熱型和固液常溫型；依照氣體的密度和溶解性選擇收集方法；用高錳酸鉀制氧氣時，反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)條件是加熱，依照化學(xué)方程式的書寫步驟書寫方程式；依照用手緊握試管的目的解析；（3）依照信息供應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置：固體加熱型和固液常溫型；要注意獲取平穩(wěn)的氨氣流的要求；（4）依照集氣瓶內(nèi)外的氣壓結(jié)合物理知識解析；（5）依照量筒的讀數(shù)方法解析：平視凹液面的最低處．解答：解：（1）①是酒精燈；故答案為：酒精燈；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的A裝置，由于氧氣不易溶于水且密度大于空氣，因此既能夠用排水法收集，也能夠用向上排空氣法收集；用高錳酸鉀制氧氣時，反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)條件是加熱，因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；檢驗(yàn)裝置氣密性時，用手緊握試管外壁的目的是給試管受熱，使內(nèi)部的空氣受熱膨脹，因此達(dá)到此目的還可以夠采用的方法是：用熱毛巾捂住試管（或用酒精燈微熱試管等）；故答案為：AD或AF；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用熱毛巾捂住試管（或用酒精燈微熱試管等）；（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混雜制取少量氨氣，發(fā)生裝置屬于固液常溫型的BC裝置，但為了獲取平穩(wěn)的氨氣流，要選擇C裝置經(jīng)過注射器控制液體的流速；故答案為：C；4）玻璃片被“吸住”而不掉下