班主任班級管理年終總結

班主任班級管理年終總結老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)絡，獲得家長協(xié)助，才能把學生教好。下面是由帶來的有關班主任心得體會5篇，以方便大家借鑒學習。

班主任心得體會1

在20__——20__學年度上學期本人擔任四年級(1)班的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經構成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好場面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的團體。現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一、深化理解學生，搞活課堂教學。

針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量進步課堂的氣氛，在教學資料里增加一些相關話題，多給他們一些說話的時機，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。

二、學習優(yōu)秀班主任工作經歷，抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如掌握不好方法，會做很多重復性工作。所以，我在工作之余，認真鉆研班級管理經歷，進取進展理論，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一齊學習?小學生守那么??小學生日常行為標準?，組建了班干部團體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的進取性，培養(yǎng)學生的各方面本領，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進展主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調動了學生工作的進取性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的職責感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識。

我班學生平時的生活習慣較差，比方在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動清掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，立即有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的團體榮譽感。

四、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的根底和特點，進展正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的開展。我利用課間、休息時間找那些根底較差的同學談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習方案，和劃分學習小組，以“兵教兵〞的形式進步他們的學習成績。

經過一學期的努力，我在班級工作中獲得了必須的成績，但也存在著一些問題，這些問題，我會在以后的工作中不斷改善，以進步自我的班級管理程度。

班主任心得體會2

本學期，我根據學校和班級的教育工作方案，針對低年級學生特點，進取開展以愛心教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為標準和"三自"本領為打破口的系列教育活動，收到一些成效?，F(xiàn)就本學期的主要工作總結如下：

一、實在加強學生的日常行為教育，自覺養(yǎng)成良好的行為、學習、生活習慣。

1、重視在課堂內的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控本領。同時讓學生明白認真傾聽是尊重別人的表現(xiàn)。

首先對他們繼續(xù)進展常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每一天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，那么要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的本領方面，那么要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的資料，記在心中，要說得出來。這些方法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了必須的促進作用。此刻學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控本領，課堂秩序有明顯好轉。

2、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育本領。使他們熱愛勞動，熱愛團體。

為了培養(yǎng)學生自育本領和競爭意識，讓每個兒童都有鍛煉的時機，我采取了全班學生輪流當衛(wèi)生委員后。理論證明：過去在我眼中看來非常不起眼的學生，在值日中不僅僅自我嚴格地遵守紀律，并且表現(xiàn)出較強的工作本領和職責感。經過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自我班團體的職責和義務，也有參與管理班級的權利，從而鼓勵學生更加熱愛自我的班團體。

3、加強學生一日常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生自理本領。

這學期我根據學生的特點，結合我班實際，采取了班干部帶頭表率、同桌“小老師〞督導的措施，實在做到了“典范就在身邊，耳邊警鐘長鳴〞，強化學生內在。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。

二、平安教育常抓不懈，教育學生懂得保護自我。

充分利用班會時間，結合一年級學生的年齡特點對學生加強平安紀律教育，教育學生課間不奔跑、不攀登欄桿、兩操上下樓梯做到不擁擠、不阻塞，堅決杜絕不平安事故的發(fā)生。同時向學生浸透生命價值、生命意義教育;教給學生自護、自救的知識和技能;引導學生樹立進取向上的人生觀。加強一年級學生的心理安康輔導。做到時時講平安、事事講平安。

三、重視與家長的聯(lián)絡，雙向管好孩子。

雙向管理學生主要采取多渠道與家長的聯(lián)絡，主要資料是根據本學期教育教學方案及班級特色對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經歷，為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好典范。經過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改善了對子女的教育方法，增強了做家長的職責感，收到了較好的效果。

班主任心得體會3

不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開場的不非常理解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔任的是10級園藝專業(yè)110名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，積極投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯(lián)絡，理解學生的生活規(guī)律，掌握學習及其心理動態(tài)。本學期工作我是從以下幾個方面進展開展：

一、思想政治教育方面

學生的思想動態(tài)關乎到學生平安、學院的開展、學校的穩(wěn)定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅決，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。利用班會、同學談話聊天的時機對大家進展遵守法紀、尊敬師長、團結互助、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質的教育和培養(yǎng)。同時教育大家對自己的大學生活要有規(guī)劃，通過確定自己的將來目的來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功。及時地理解學生的思想動態(tài)，對個別特殊學生加以引導，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當做一個大家庭。

二、班級管理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間，就開場對班級中表現(xiàn)突出、才能優(yōu)秀的同學進展了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的準備工作。在軍訓完畢之后，馬上進展了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能理解自己的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶著班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進展述職，對接下來要開展的工作進展交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。

在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致理解，與此同時，將學生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學生及時的與家長聯(lián)絡。為了能更方便的與學生聯(lián)絡，建立了班級飛信群、QQ群，積極地深化學生宿舍，與學生交談聊天，讓學生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進展一一引導，解除學生心中的困惑。

指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進展了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進展了指導策劃。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導，確保每次活動可以有效地開展起來。

三、工作缺乏及存在問題

作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有很多缺乏之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學生心理理解方面缺乏經歷，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的班級能一起共同成長。

班主任心得體會4

一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)〞和“為人師表〞的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建立，在上級諸多指導的關心、支持、指導和幫助下，獲得了一定的收效并且有了良性的開展。現(xiàn)將__年上學期期末工作總結匯報如下：

一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、催促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習等催促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習情況進展突擊檢查，經常性、隨意性地觀察其他課任老師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深化學生的學習、生活和活動中及時理解、關心、教育并且催促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對學生干部的開掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)視和自我教育才能，培養(yǎng)和進步學生的

“五自〞才能。該班“難得〞的班干部從總體上說：“領頭雁〞幾乎沒有、表率網射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深化學生生活,擅長洞察和理解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其缺乏、授之建議以方法;同時進展職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監(jiān)視、互相協(xié)調，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。

三、始終貫徹分層次教育，做好教學工作方案，堅持“抓兩頭、促中間〞，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀律或學習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了?學生每天情況登記表?、?學生思想動態(tài)情況每天公布?制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理〞，更主要的是班主任經常性加強催促和引導，充分利用班會、集會小結、召開座談會、通知其家長、開展“辭別不良行為，重塑文明形象〞等進展苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章〞,狠治各種歪風邪氣，培育正確的言論導向，耐心做好后進生的教育轉化和家長的配合督導;充分利用班

(團)會、課余時間以及校內外各種方式的活動,結合?德育量化考核施行細那么?和文明學生的評比,培育正確的言論導向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點〞、多些

“暖處理〞給他們定目的限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不懈的“苦心經營〞，特別是大力加強班主任與課任老師、與家長之間的經?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律迄今終于有了根本性的改變。

班主任心得體會5

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標志，也能從中體驗到做老師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：〞班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便分開這個家庭，走向了社會。〞一個良好的班集體對每個學生的安康開展有著宏大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細致的工作。)我在這學年中是這樣做的：

一、確立班集體的奮斗目的。

班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目的，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際，制定出班級的奮斗目的。在實現(xiàn)班集體奮斗目的的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，根據我班各方面根底都較好的前提，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結合?小學生守那么?和?小學生日常行為標準?進展有效的教育。使學生認識到自己所做的行為標準和不標準，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。例如：在學雷鋒活動月當中就涌現(xiàn)出許多的〞小雷鋒〞。每個學生都能養(yǎng)成良好的習慣。

二、培養(yǎng)正確言論和良好的班風。

一個良好的班集體要形成正確的言論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，標準每個學生的行為。正確的言論是一種宏大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵的作用。因此，班內要注意培養(yǎng)正確的集體言論，擅長引導學生對班級生活中一些

現(xiàn)象進展議論、評價，形成〞好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓〞的風氣。因此，我注重學生的行為標準，抓典型，樹典范，在班級中開展評比鼓勵機制，形成互爭互賽的競爭氣氛，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的缺乏和今后努力的方向。

三、實行班級管理民主化、細致化。

有句話說：〞抓在細微處，落在實效中〞，班主任工