一年級上冊教學工作計劃匯編7篇

一班級上冊教學工作計劃匯編7篇一班級上冊教學工作計劃匯編7篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，信任大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的工作做打算吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是我整理的一班級上冊教學工作計劃7篇，歡迎閱讀與保藏。

一班級上冊教學工作計劃篇1中華民族在自己進展的歷史長河中，形成了優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)，誦讀中華經(jīng)典詩文，站在歷史的高度上去熟悉，就是繼續(xù)和發(fā)揚我們祖先優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，這也是培育小學生人文精神的一個有效途徑。讓小學生常常誦讀經(jīng)典詩文，必將使其受益終生。因此，我班在本學期將計劃誦讀一下經(jīng)典詩篇：(本計劃從第三周開頭)

第三周：唐詩《早發(fā)白帝城》李白

第四面：唐詩《詠鵝》駱賓王

第五周：唐詩《憫農(nóng)》李紳

第六周：唐詩《春曉》孟浩然

第七周：《畫》佚名

第八周：唐詩《靜夜思》李白

第九周：唐詩《古朗月行》李白

第十周：唐詩《登鸛雀樓》王之渙

第十一周：唐詩《絕句》杜甫

第十二周：唐詩《游子吟》孟郊

第十三周：唐詩《清明》杜牧

第十四面：唐詩《憫農(nóng)》李紳

第十五周：唐詩《草》白居易

第十六周：唐詩《江雪》柳宗元

從十七周開頭進行檢查評比，可集體檢查和個別抽查，對誦讀把握全面的同學給予嘉獎，對稍微落后的同學進行激勵。

一班級上冊教學工作計劃篇2一、教學目標

1.能夠?qū)τ⒄Z學習產(chǎn)生初步的愛好并樂觀參加課堂上的各種活動。

2.能夠在本單元涉及的情景中熟悉并能說出4個主線人物的名字：Bill，Lily，Andy和Joy，熟悉寵物狗Lucky和主線人物的好伴侶Angel。

3.能夠在教材提供的情景中聽懂有關(guān)文具的詞匯，并初步說出這些單詞。

4.能夠聽懂并能使用問候用語Goodmorning，會唱本單元的歌曲。

5.能夠聽懂課堂指令語standup等，并做出正確的反應(yīng)。

6.能夠聽懂本單元的歌謠，并會用歌謠做自我介紹。

二、教學建議

1.這是學生的第一節(jié)英語課，在正式學習英語之前，老師應(yīng)做如下打算工作：

1)利用VCD等形式，如迪斯尼動畫片(英語版)，激發(fā)學生學習英語的愛好。

2)感性地向?qū)W生介紹有關(guān)英語的方方面面，如：世界上有多少人使用英語這種語言主要說英語的國家都有哪些。也可以做一個小調(diào)查，問問學生的生活中有沒有說英語的人、學生自己會說幾個英語單詞、以及想不想學英語等。(由于學生年齡小，老師要留意使用兒童語言，說兒童易懂，感愛好的話題。)

3)簡潔地向?qū)W生介紹一些學習英語的方法，如：上課專心聽老師、同學、錄音說英語，大聲回答問題，樂觀參加課堂活動回家要常常聽英語錄音帶，常把在課堂學到的語言說給父母聽等。

4)請學生打開課本，看看在這本書里要學到哪些內(nèi)容，他們自己喜歡學哪些內(nèi)容等。

5)介紹書中第1頁的主線人物，他們是誰，叫什么名字。讓學生試著說一說主線人物的名字。

6)老師給學生起英文名字，并讓學生試著說一說自己的英文名字。

2.建議老師讓學生先學習“Goodmorning!”等問候用語。不急于讓學生開口說，應(yīng)先讓他們多聽幾遍錄音和老師的示范。學生開口后，如有發(fā)音不正確的，老師不必一糾到底，只要學生敢于開口說，老師就要給予表揚。(這一點很重要，老師不行忽視。)

3.老師應(yīng)讓學生在創(chuàng)設(shè)的情境中學習交際用語，在情景中練習。

4.老師應(yīng)利用多種方法讓學生學習有關(guān)文具的單詞。如：讓學生先聽錄音，然后老師在黑板上畫出書、鉛筆等文具的圖，再讓學生說出英語單詞讓學生聽錄音，每聽一個詞，老師便展現(xiàn)一個相應(yīng)的實物，練習幾遍后，老師說詞，讓學生展現(xiàn)實物。

5.在學生初步學會有關(guān)文具的詞匯后，老師可帶領(lǐng)全班表演：學生們分別扮演書、尺子、鉛筆和橡皮。老師說到哪一個文具的單詞，扮演相應(yīng)角色的同學就站起來。還可以讓學生互換角色表演。

6.老師帶領(lǐng)學生學說歌謠的時候，要用手打節(jié)拍，語速要慢，并留意單詞重音。

一班級上冊教學工作計劃篇3一、基本情況分析：

本學期學生開頭正式系統(tǒng)化的學習音樂，應(yīng)留意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況估計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應(yīng)用不同教法，學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動的學習。讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

二、教材分析

內(nèi)容

1、唱歌：共計21首。繼續(xù)學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養(yǎng)成良好的唱歌習慣；學習自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清晰，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨老師的要求整齊地開頭和結(jié)束。18首歌曲能夠基本背唱。

2、唱游：能隨音樂的不憐憫緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進行律動、仿照動作和即興動作；留意音樂與動作的協(xié)作，樂感的培育。

4、欣賞：培育學生良好的欣賞音樂的習慣，能夠?qū)Ｐ膬A聽音樂；

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欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲；初步感受活潑、宏偉、美麗、抒情等不憐憫緒的歌曲與樂曲。

5、音樂知識：學習的音樂知識：音的長短、音的凹凸、音的強弱；

編排特點

小學一班級第一冊音樂課改教材，以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與制造，加強綜合和滲透，把激發(fā)學生學習音樂愛好貫穿始終。

本冊教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，注意歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口，易唱易記，讓學生愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂器，創(chuàng)編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。讓學生在實踐中體驗，在想象中去制造，促進思維，進展智力。

教學條件及學生情況分析

教學條件

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我校教學條件優(yōu)越，各教室配備電子白板，錄音機等，為教學提供了有力的保障

學生情況

一班級共兩個班，共有學生45人，本班級學生學習音樂的樂觀性較高，愛好深厚，有強烈的求知欲。學生在課堂上能夠樂觀與老師呼應(yīng)。

教學重點：學唱歌曲傾聽音樂

三、教學目標

1、突出音樂學科特點，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。

2、啟迪才智，陶冶情操，培育審美情趣，使身心得到健康進展。

3、使學生把握淺顯音樂知識和簡潔音樂技能，培育對音樂的愛好和愛好。

4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學生具有初步感受音樂和表現(xiàn)

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音樂的能力。

四、改進教學工作的措施及教學中應(yīng)留意的問題

1、加強學習有關(guān)音樂教學的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學的課程改革，向科學的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素養(yǎng)。

2、樂觀參加各種課改活動，留意閱歷的總結(jié)與整理。

3、專心鉆研教材，把握本學科教學內(nèi)容的在整體教學之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。

4、重視學生平時的學習效果與考查。

5、在教學中，不斷提高自身的各種能力。如：制作教具、多媒體課件等。

6、平時注意學生的合作、探究能力和實踐操作能力的培育。

以上是一班級音樂教學計劃，在實際教學工作中，會根據(jù)學生、工作詳細情況進行適當?shù)恼{(diào)整，并隨時修改、完善本計劃。

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五、課時安排（略）

一班級上冊教學工作計劃篇4新的學期開頭了，為更快適應(yīng)新教材、把握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞技教學計劃如下：

一、指導思想提倡多樣化的課堂教學模式，老師更多地為學生創(chuàng)設(shè)自主探究、合作溝通的機會，老師點撥、指導為導線，以問題探究為主線，培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力

二、學生基本情況分析

本學期我任教一班級，由于學生年齡較小，自控能力較差，而且每一個學生的理解能力不同針對這種情況，了解學生比較困難，但我力爭做每個學生的伴侶，了解其素養(yǎng)水平，培育他們的學習愛好和創(chuàng)新能力應(yīng)進一步進展他們的特長和愛好，關(guān)心進步慢的學生，面對全體學生，全面提高動手能力及學習該學科的愛好

三、教學目的

1.教育學生初步懂得勞動制造社會財寶、勞動光榮、勞動沒有凹凸貴賤之分的道理；從小培育他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、專心負責、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛惜勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識

2.使學生學習一些淺顯的手工勞動知識，學會使用一些常用工具

3.通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力，并留意培育學生觀察、思維、想象的能力和制造精神，促進學生身心的健康進展。

四、教學措施

1、以學生為主體，在老師的指導下，讓學生有充分的自主權(quán)利，每個學生自主參加，自我活動

2、根據(jù)一班級學生的熟悉規(guī)律和年齡特點，充分體現(xiàn)探究的過程、嘗試的過程和制造的過程讓他們在活動中多動手實踐，多動腦思考和多動口表達在實踐的基礎(chǔ)上培育學生的動手能力，開發(fā)學生的智力潛能

3、在活動教學中，學生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn)，學生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，樂觀創(chuàng)新

4、搞好分層教學，準時幫助有困難的學生，給予每個學生一個寬松的學習環(huán)境

5、對學生進行熱愛勞動觀的教育，教育學生樂觀參加一些力所能及的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動，常常組織學生進行勞動實踐

一班級上冊教學工作計劃篇5學段教學目標

一階段：小學1-2班級

通過老師指導，兒童進行活動，而不是非常單純地只講教科書，兒童更多的是通過實踐參加活動，課程以兒童的生活為基礎(chǔ)，用三條軸線和四個方面組成課程基本框架，三條軸線是兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然四個方面健康平安地生活，負責任有愛心地生活，動腦筋有創(chuàng)意地生活，愉快樂觀地生活，逐步培育他們遵守規(guī)章的意識，為使他們將來成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才打下堅實的思想基礎(chǔ)。

本冊教學目標

教學目標：

1、了解自己的成長過程，感受自己成長的變化。對比幼兒園與學校生活的不同，引導學生適應(yīng)學校生活。

2、熟悉同學和老師，愿意與他們交往。了解學校概況，知道自己的愛好、特長、生長的基本情況，手的作用及保健。關(guān)注天氣變化對生活的影響，學會使用簡潔的測量工具。

3、尊敬國旗，學會唱國歌。有計劃有目標地安排自己的學校生活。知道規(guī)章在學校生活中的作用并自覺遵守。熱愛集體，樂于與他人合作，生活中有自己的創(chuàng)意。

4、形成初步的時間概念；按時上學，不遲到；放學后，不在路上逗留，按時回家；上學和放學途中留意平安；學習自己照料自己。

5、了解元旦和春節(jié)的來歷及相關(guān)的民俗文化，熟悉十二生肖，學會區(qū)分公歷和農(nóng)歷。培育學生主動參加、策劃、創(chuàng)意的能力和交往、合作的意識。能專心完成集體交給的任務(wù)，充分體驗集體生活的快樂。能夠嘗試一物多用，學會正確使用剪刀等工具。樂觀參加新年聯(lián)歡活動，并體驗節(jié)日的快樂。

教學重點和難點：

1、健康、平安地生活——了解并運用簡潔的健康、平安的生活常識，能辯別好的和不好的生活習慣，并開頭在生活中有意識地要求自己；

2、愉快、樂觀地生活——能體驗到學習的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣，為自己的成長和進步感到自豪，對一班級的學習和生活布滿信心和向往之情。

3、負責任、有愛心地生活——愛惜四周的自然環(huán)境，節(jié)約資源；關(guān)愛他人，了解常見的職業(yè)，并對為自己生活服務(wù)的人布滿感激之情，了解作為一班級小學生的責任，并樂于去承擔。

一班級上冊教學工作計劃篇6一、學生基本情況分析：

本學期一班級學生共53人，孩子剛走進校門，對四周環(huán)境布滿了奇怪???心，有較強烈的求知欲，由于年齡和心理認知的原因，在小學一班級展開英語教學，對于僅有六歲多的小孩子在學習母語的同時學習第二語言是有一定的難度的。但是小孩擅長仿照、對新鮮事物感愛好，且樂于參加活動，這也是他們學習英語的有利條件。學生上課時的掌握能力差和思想留意力不易集中，且大部分學生剛接觸英語，對英語學習沒有基礎(chǔ)，所以教學難度較大。因此在今后的教學中，我應(yīng)面對全體學生，注意培育他們良好的學習習慣，激發(fā)孩子學習英語的愛好，充分調(diào)動他們的自主能動性、樂觀性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。

二、教學目標及重難點：

（一）教學目標：此套教材NewPrimaryEnglishforchina，全書共分4個單元共24課。本冊書考慮到學生剛剛開頭學習英語，特設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內(nèi)容：用英語和老師、同學、家長打招呼、問好、說再見等；運用簡潔句型在熟悉的場合介紹同學或老師，并能做出得體的呼應(yīng)；聽、說、認讀關(guān)于小動物、文具、玩具和身體部位的單詞，能在真實的語境中運用等。教學大綱對學生提出了以下目標要求：

1、能聽懂、會說20組會話，并能進行簡潔的溝通。

2、能聽、說、認讀44個單詞，并能簡潔地運用。

3、能聽、做13個游戲。

4、能聽、做、表演7個TPR活動。

5、能學會6個小制作。

6、能唱10首歌曲

7、能聽、說、唱6首歌謠。

8、能完成22個評價活動。

9、能聽懂4個幽默小故事。

10、能了解2項簡潔的中西方文化知識。

（二）教學的重難點：

重點：44個單詞的聽說及認讀。

難點：聽懂、會說20組會話，并能進行簡潔的溝通。

三、教學改革設(shè)想：

為了更好地實現(xiàn)教學目標、幫助孩子更輕松的學習英語，應(yīng)該讓課堂布滿活力，使學生在輕松愉悅的環(huán)境下學習、把握一門語言。下面從三方面談一下教學設(shè)想：

（一）直觀教學，直接感知：在教學過程中根據(jù)教材的需要為學生打算各種各樣的單詞圖卡、詞卡，人物頭飾等，在教學生認讀單詞之前，首先讓學生看圖片，引導他們觀察，接著要求學生專心傾聽老師的讀音，進而讓他們仿照發(fā)音，再呈現(xiàn)單詞并協(xié)作相應(yīng)的動作，反復示范和練習。這樣一來，不僅不需要花時間去解釋含義，而更重要的是能讓學生直接感知，在圖文并茂的情景中學習，既加深熟悉又能激發(fā)其學習愛好，為以后的`進一步學習打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）運用媒體，激發(fā)情趣：電教媒體的示范比老師的口頭示范更具生動、形象、規(guī)范的特點。合理充分利用顏色鮮艷、形象生動活潑的實物、掛圖、投影機、錄音或錄像以至電腦輔助教學等視聽手段進行直觀教學，對激發(fā)學生學習愛好，調(diào)動他們的樂觀性，激活課堂，具有很顯著的教學效果。

（三）注意評價，促學生進展：

1、培育學生初步的評價意識：樂觀進行師生、生生或同伴之間的相互評價或自我評價，不采納記分制，而是用Goodjob！Prettygood！Tryharder！等語言，盡量采納激勵性的語言對學生進行評價，從簡潔到稍難的句型過度，避開使用打擊性的語言，幫助學生增強成就感和自信心。2、指導學生和小伙伴一起合作完成學習任務(wù)：通過合作保證每個學生參加學習的機會，同學間互幫互助，最后給予團隊以整體的評價，采納或豎大拇哥，或嘉獎stickers等形式，使學生共同體驗集體榮譽感和成就感，培育學生的團隊精神，為將來參加社會實踐打下基礎(chǔ)。

四、教學措施

1、讓學生了解現(xiàn)代語言的重要性，明確學習適應(yīng)時代的需要。在引入課中老師要盡量生動豐富地講一些好玩味性的故事來說明英語的重要性。

2、給予學生明確的期望值，激勵學生不斷進取。學習是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動的工程。要信任學生，肯定他們是一定能不斷成功的。

3、要盡可能多地制造充足的語言"習得"機會，給孩子們創(chuàng)設(shè)"習得"的英語學習環(huán)境，盡可能多地"習得"英語。

4、激發(fā)學生對學科的愛好，注意學科本身，從學得后產(chǎn)生的成功體驗來不斷滋長愛好，挖掘?qū)W生學習的內(nèi)驅(qū)力。

5、最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)，同時適當?shù)匮a些課外內(nèi)容，強化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。

6、注意學生在開頭階段對基本發(fā)音、朗讀等習慣的培育，不求速度，但求精準。

7、幫助學困生樹立信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個人掉隊。

8、不斷總結(jié)自己在教學方面的得失，常常反思、準時調(diào)整教學方式方法，提高教學的能力。

五、教學進度

周次教學內(nèi)容課時數(shù)

單元章（篇目）節(jié)

一至二Unit1Hello4

三至四Unit2Goodmorning4

五至六Unit3Thisismymum4

七至八Unit4Mybag4

九至十Unit5Fruit4

十一至十二Unit6Onafarm4

十三至十四Unit7Followme4

十五至十六Unit8Whatcanyoudo？4

十七至十八Unit9HappyNewYear！4

一班級上冊教學工作計劃篇7一、學情分析

一班級學生剛?cè)雽W，課堂常規(guī)較差。學生年紀小，對音樂有著深厚的愛好和樂觀性，樂于參加音樂課堂活動，樂于在活動和課堂上表現(xiàn)自己。但是部分學生比較羞怯，不敢上臺展現(xiàn)自己，對自己缺乏信心。學生沒有進行過系統(tǒng)的音樂學習，學前段主要以律動為主，因而進入小學系統(tǒng)學習后，學生沒有正確的演唱習慣和技能。學生記憶力強，對唱曲、舞蹈、表演等藝術(shù)形式有著強烈的喜愛，聽唱了很多課外歌曲，但以流行歌曲居多，且有著唱音不準，節(jié)奏不穩(wěn)定，不符合學生心理年齡等諸多問題?？偟膩碚f，一班級學生對音樂的愛好是他

一班級音