羊口鎮(zhèn)中心幼兒園教師常規(guī)檢查總結(jié)

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羊口鎮(zhèn)中心幼兒園：劉金萍近期我鎮(zhèn)各教研組組織了一次幼兒園老師常規(guī)大檢查。幼兒園的老師們?yōu)楹⒆拥某砷L做著不懈的努力。為了幼兒園的進展、孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成、孩子技能的提高，她們不知付出了多少心血與汗水。老師們無形的勞動我們可以從孩子身上看到，同時她們在工作中還積累了大量的教育教學(xué)材料。本次常規(guī)檢查涉及各位老師的各項常規(guī)，并以分?jǐn)?shù)量化。從她們檢查反饋狀況來看，老師們所設(shè)各種常規(guī)齊全，數(shù)量足。雖成果顯著，但也存在著不足?，F(xiàn)在將檢查狀況總結(jié)如下：

一、活動設(shè)計及反思

活動設(shè)計及教學(xué)反思，這是老師們最主要的常規(guī)之一。她們細(xì)心設(shè)計，每一個教案都突破了以前的舊模式，教法努力去接近孩子，體現(xiàn)新的教育理念。教學(xué)過程中面對全體孩子，樂觀去發(fā)覺設(shè)計中的優(yōu)缺點，課后仔細(xì)寫出反思，以利在以后的教學(xué)中，能借鑒好的閱歷，改進不足之處。此項常規(guī)優(yōu)秀的有錢輝、袁紅梅等老師。她們寫的不但數(shù)量足，書寫仔細(xì)，設(shè)計新奇，教法敏捷，在教學(xué)反思中還提出一些好的改進看法。但也有個別老師，雖然數(shù)量足，但活動設(shè)計有些過簡，不能體現(xiàn)出教法及學(xué)法，同時環(huán)節(jié)連接上也不太緊密，感覺象板塊。有些老師的反思處于應(yīng)付狀態(tài)，反思不是去寫教學(xué)中的所得和設(shè)計中不足及改進策略，只是寫教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)過程，很沒有深意，下一步還需要改進。

二、晨午檢記錄。記錄中書寫仔細(xì)，能按要求記錄每個未到園孩子的真實狀況。在每個班有詳實記錄的基礎(chǔ)上，園里又做了匯總。此項常規(guī)較好的有中心、宅科、楊莊。有些園記錄存在的問題是：個別老師應(yīng)付了事，并且沒有按到園狀況進行填寫，園里也沒有匯總記錄。本現(xiàn)象單位性比較強。

三、親子共成長備課。本次檢查親子共成長備課老師們都使用下載教案，有很大一部分老師能在教案中結(jié)合在教學(xué)中的實際案例進行講解，對有些內(nèi)容進行了篩選并圈點。但有些老師僅是為了應(yīng)付檢查而進行修改，內(nèi)容案例也未結(jié)合實際狀況。

四、主題活動調(diào)查表。老師們對本項常規(guī)都做了仔細(xì)的預(yù)備，張數(shù)收交齊全，批閱仔細(xì)，家長熟悉程度有了不同的提高，調(diào)查表中內(nèi)容填寫完整，記分體現(xiàn)了孩子對學(xué)問把握的嫻熟程度。此項常規(guī)優(yōu)秀的有曹陽陽、張麗，兩位老師針對每個孩子的問卷狀況都有不同的評價。

有極個別的老師收交不齊、批閱不全面，對問卷中孩子的錯誤學(xué)問沒有進行指正和反饋，有的甚至家長填寫內(nèi)容很少。

五、家園聯(lián)系調(diào)查表

家園共育是老師們的一項重要常規(guī)之一。本學(xué)期我鎮(zhèn)采納家園聯(lián)系冊與活動調(diào)查表相結(jié)合。家園聯(lián)系冊由老師針對孩子的進展照實填寫，對孩子進展的精彩瞬間有記錄與孩子有溝通，家長結(jié)合聯(lián)系冊中的各階段都要作好反饋，同時孩子們要填寫的內(nèi)容也要一并完成。利用這種方法，讓家長與老師共同關(guān)注孩子成長的每一步。老師對家長填寫的建議，也都樂觀地協(xié)作。

通過本次的常規(guī)檢查，發(fā)覺了許多優(yōu)點，為了工作的順當(dāng)開展，各位評