輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會6篇

Word———輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會6篇其實寫體會也是可以提升自己的寫作力量的，前提是我們要用仔細(xì)的態(tài)度，通過寫心得體會，我們的寫作力量是會得到提高的，下面是我為您共享的輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會6篇，感謝您的參閱。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇1

xxxx年的英語老師，曾參與過很多英語教學(xué)方面的培訓(xùn)。去年三月開頭踏上少先隊大隊輔導(dǎo)員這崗位，幫助另一名輔導(dǎo)員完成少先隊工作。少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏熟悉，工作中始終特別茫然。當(dāng)被通知到參與輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時，心里布滿著無限的奇怪與期盼，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

8月25日下午，xx鎮(zhèn)少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在中心學(xué)校拉開了帷幕，來自全鎮(zhèn)的公民辦學(xué)校的五十多名老師參與了此次培訓(xùn)。開班典禮上，各公民辦校長、德育處主任以及五個中隊的全體輔導(dǎo)員都佩戴上艷麗的紅領(lǐng)巾，會場上隊旗飄揚，隊歌響亮，呼號催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托地?zé)o比生動而布滿活力。心中安靜不下的心，帶著無比的激情，開頭了少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

我們從梁老師的最基本的少先隊常識和禮儀學(xué)起，到xx老師關(guān)于大隊輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識的培訓(xùn)，每天的課都是排得滿滿的，學(xué)習(xí)的學(xué)問許多，輔導(dǎo)員們總會早早到達(dá)會場，等候培訓(xùn)的開頭。鼓號隊的技能訓(xùn)練可謂是最好玩的，梁老師生動好玩的培訓(xùn)總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸實易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而布滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊工對少年兒童的關(guān)懷，對少先隊工作的喜愛，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲布滿著培訓(xùn)會場，整個會場真的可以說是歡快的海洋、求知的樂園。從“業(yè)務(wù)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“參觀體驗”，循序漸進(jìn)。為期七天半的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很生疏的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會。我們學(xué)習(xí)著，我們歡樂著!

9月16日，我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！獂x市xx中心學(xué)校。在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己，一路充滿著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。xx中心學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員楊老師毫不保留地展現(xiàn)了他們同學(xué)的少先隊工作亮點，帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊各種陣地的建設(shè)，并對我們?nèi)粘５纳傧汝牴ぷ魈岢隽艘恍┙ㄗh和看法，還請了一名優(yōu)秀的中隊輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊會。xx中心學(xué)校的熱忱款待以及少先隊工作許多精彩的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀與溝通中收獲甚多。

在考核訓(xùn)練階段，五個中隊，又分成了兩組進(jìn)行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長的一項，組成一個鼓號隊。在訓(xùn)練中每個人都仔細(xì)對待，力爭把自己最好的一面呈現(xiàn)出來，全部的隊員團(tuán)結(jié)全都，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進(jìn)了感情，同時也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊精神。

不知不覺，少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，時間雖短，收獲頗豐?；叵脒@為期一周多的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時間。感謝鎮(zhèn)團(tuán)委及教育辦賜予大家這樣一個機(jī)會，也感謝省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心供應(yīng)給我們這樣一次高效而全面的培訓(xùn)。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇2

作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我有幸參與了定州市少先隊員培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我感受頗深。自從我擔(dān)當(dāng)校輔導(dǎo)員以來，雖然各方面工作想方設(shè)法做好，但與規(guī)范的要求相差甚遠(yuǎn)。比如：系紅領(lǐng)巾這一專項技能，是通過培訓(xùn)才會正確佩戴的；禮隊的正確姿態(tài)也是通過培訓(xùn)老師的示范演示才明白的……現(xiàn)在，我覺得作為一名輔導(dǎo)員，肩上的擔(dān)子是相當(dāng)重的，想做一名合格的輔導(dǎo)員，是需要專心去做的。

少年兒童是祖國的將來、是中華民族的盼望，今日的少年將會是明日祖國的棟梁。梁啟超說：少年智則國智、少年富則國富、少年強(qiáng)則國強(qiáng)、少年進(jìn)步則國進(jìn)步。祖國的明天會怎樣，取決于每個少年兒童的人生觀價值觀和個人的成長。因此，要對他們正確引導(dǎo)，使他們心有榜樣，從小做起、嚴(yán)于律己、寬以待人，做個既懂事又努力的孩子是我當(dāng)前工作的重中之重。

首先，我要仔細(xì)學(xué)習(xí)隊章及工作綱要，健全大隊組織、中隊組織及小隊組織，使其發(fā)揮作用。

其次、定期搞有意義的活動。比如：植樹活動、感恩活動……

第三、把隊室和教育基地充分利用起來，發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

第四、定期召開隊會，了解狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。

第五、在德育教育中，面對全體隊員，堅持正面教育的原則，不體罰和變相體罰，不挖苦和卑視隊員。

教育隊員喜愛祖國，心系祖國，放飛幻想，做一個愛國少年，我肯定會用辛勤的汗水培育他們，使之成為對祖國、人民有用的人才。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇3

20xx年7月，本人參與了由湖南省高教工委、湖南省教育廳組織開展的輔導(dǎo)員素養(yǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)期間，培訓(xùn)老師給在全部輔導(dǎo)員作了細(xì)致而深刻的培訓(xùn)，過后還綻開了仔細(xì)的溝通與爭論，總的來說，這次培訓(xùn)很勝利，不僅讓參加培訓(xùn)的全部輔導(dǎo)員提高了熟悉，而且還為以后的工作做好了良好的鋪墊。下面我個人就這次培訓(xùn)的內(nèi)容做總結(jié)如下：

一、高職高專院校輔導(dǎo)員的角色定位

高職學(xué)學(xué)校輔導(dǎo)員是同學(xué)政治思想工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者，是高職學(xué)校老師和管理隊伍中的重要組成部分，每一個思想政治輔導(dǎo)員在實現(xiàn)高校生思想政治教育過程中都有著不行替代的作用，因此，一名輔導(dǎo)員能否有正確的角色意識，并精確的把握好自己的角色，在實際工作中是非常重要的。本人從事同學(xué)政治輔導(dǎo)員工作兩年以來對輔導(dǎo)員的這一工作也有了有肯定的熟悉。

首先，輔導(dǎo)員是一個職業(yè)，這個職業(yè)和其他職業(yè)是一樣的，有自己的職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)定、工作特點和工作方法。長期以來由于學(xué)校側(cè)重的是教學(xué)和科研，加上輔導(dǎo)員日常工作比較繁雜和瑣碎，工作沒成就感等緣由，使得輔導(dǎo)員對自己的工作定位不是很明確，認(rèn)為輔導(dǎo)員就是個同學(xué)管理員，甚至是個跳板，這樣導(dǎo)致輔導(dǎo)員隊伍不穩(wěn)定，肯定程度上減弱了同學(xué)思想政治教育工作的力度。其實高職學(xué)校輔導(dǎo)員是個特別的職業(yè)，輔導(dǎo)員是教育工，是同學(xué)的老師，同樣擔(dān)當(dāng)和享有著人類靈魂的工程師的稱號和榮譽(yù)，這就要求輔導(dǎo)員要恪守“學(xué)高為師，身正為范”最基本的道德規(guī)范，要求我們喜愛工作、喜愛同學(xué)，有劇烈的責(zé)任感，更要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)，這樣才能處理好同學(xué)的日常管理和思想教育工作只之間的關(guān)系。我們是老師，但是我們不教書;我們是思想政治工，但我們的工作對象是同學(xué);我們要給這個角色加上正確的定位，這樣才能在日后的工作當(dāng)中更有針對性、更加科學(xué)、更有成效。

二、高職學(xué)院輔導(dǎo)員的工作特點。

教育無小事，思想政治工作更是教育中的重中之重，同學(xué)永久是學(xué)校工作的對象和工作重點，同學(xué)的政治工作做好了，思想統(tǒng)一了，學(xué)校整體工作才能在健康穩(wěn)定的的環(huán)境下有條不紊地正常運行。

首先，教育應(yīng)當(dāng)以人為本，不分時間、不分地點，輔導(dǎo)員總要以身作則，這就要求輔導(dǎo)員仔細(xì)學(xué)習(xí)、提高熟悉，一言一行都要成為同學(xué)的榜樣，這樣才能使同學(xué)朝著健康向上的方向進(jìn)展，行不正，言不順就會在日常的思想教育工作成造成極大的阻力。在參與關(guān)于輔導(dǎo)員素養(yǎng)培訓(xùn)班中，有輔導(dǎo)員這樣說過：“我長相一般，身材一般、學(xué)歷一般，但我做的卻不是一般的事，我是同學(xué)的超級保姆”，這樣說可能有夸張的成分，但在實際狀況中，輔導(dǎo)員的確有著與保姆同樣的工作特征，同學(xué)感冒了、同學(xué)有心情了、同學(xué)掉東西了等等，事無巨細(xì)輔導(dǎo)員都要管上以管，但與保姆不同的是，輔導(dǎo)員在關(guān)心同學(xué)的同時，還要教會同學(xué)如何思索，如何以正確的指導(dǎo)思想來指揮和只支配自己的行動。另外，輔導(dǎo)員工作時間不確定，目前教育部規(guī)定高校要根據(jù)1：2工作強(qiáng)度來要求輔導(dǎo)員，所以，輔導(dǎo)員是個一點對多點的工作。同學(xué)無時無刻都會有問題和想法找輔導(dǎo)員解決和傾訴，輔導(dǎo)員的工作狀態(tài)并不像其他職業(yè)一樣朝九晚五，而是“全日制”，只要同學(xué)出問題了，輔導(dǎo)員必需在第一時間趕到現(xiàn)場，將問題解決。

三、強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員團(tuán)隊意識

輔導(dǎo)員也是一般人，我們不行能做到“完善”，在處理事情的時候或多或少都會帶點個人心情，在處分同學(xué)的時候難免遇到“釘子戶”讓我們焦頭爛額、大發(fā)雷霆，在這樣的心情下我們是不行能把事情處理好的。在我們心情感動的時候，其他同事在這個時候就要準(zhǔn)時的充當(dāng)一個“踩一腳”的角色，這樣才能做到“春風(fēng)化雨、恩威并濟(jì)”，一個拿棍子喊打、一個拿刀子喊殺，同學(xué)肯定承受不了。一個輔導(dǎo)員做的好并不是真的好，只有全部的輔導(dǎo)員、班主任都團(tuán)結(jié)起來把全部班級的同學(xué)當(dāng)成自己的同學(xué)，并努力把整個院校的事情做好，那才叫真正的好，千萬不要做一盤金光閃閃的沙子。

四、仔細(xì)做好記錄

培訓(xùn)中有一個輔導(dǎo)員這樣感慨：每天忙得昏天黑地，一回寢室就倒頭大睡，一點私人時間都沒有。這說明輔導(dǎo)員的工作其實很煩瑣、很細(xì)致，也很累，但我認(rèn)為，即使我們再忙再累，我們也要擠出點時間來寫好我們的日記、周記和月記，只有“每日三省吾身”我們才能有所收獲、有所提高。信任只要我們努力了，專心了，我們所寫的日記、周記和月記同樣能成為經(jīng)典發(fā)表在的刊物上被別人學(xué)習(xí)。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇4

xx年4月12日-14日我特別有幸參與了紅河洲第十二屆少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，三天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，支配得滿滿當(dāng)當(dāng)，但我們這些參與學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺得累，反而樂在其中。200多名來自全州13個市縣的輔導(dǎo)員參與了這為期三天的培訓(xùn)。三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的，通過這次學(xué)習(xí)，讓全部的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了少先隊基礎(chǔ)學(xué)問，熬煉了力量，還相互溝通了閱歷、增進(jìn)了友情，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。開班典禮上，團(tuán)州委副書記李琳同志和州教育局副局長李俊紅同志作了重要講話，并且全體參與人員都佩戴上艷麗的紅領(lǐng)巾，會場上隊歌響亮，紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托地?zé)o比生動而布滿活力。安靜不下來的心，帶著無比的激情，開頭了少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從云南省少先隊總輔導(dǎo)員欒麗華的少先隊基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)起，，到肖平老師的少先隊活動課設(shè)計與組織，還有唐順江老師的鼓號隊速成訓(xùn)練法，每天的課都是排得滿滿的，晚上還有晚自習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)問許多，輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，每次上課總會早早到達(dá)會場，啦歌等候培訓(xùn)的開頭。鼓號隊的技能訓(xùn)練可謂是最好玩的，唐老師生動好玩的上課總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸實易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而布滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊工對少年兒童的關(guān)懷，對少先隊工作的喜愛，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲布滿著培訓(xùn)會場，整個會場真的可以說是歡快的海洋、求知的樂園。在學(xué)習(xí)中，4月13日晚上肖平老師讓各縣市輔導(dǎo)員排練并上臺表演了我們的隊名，我們的口號，各縣市小隊內(nèi)容豐富，形式多樣的展現(xiàn)了自己，大家都用不同的方式介紹了自己，時常充滿著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。

4月14日下午抽調(diào)56名輔導(dǎo)員進(jìn)行了鼓號培訓(xùn)展現(xiàn)，，輔導(dǎo)員們打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長的一項，組成一個鼓號隊。在訓(xùn)練中每個人都仔細(xì)對待，力爭把自己最好的一面呈現(xiàn)出來，全部的隊員團(tuán)結(jié)全都，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進(jìn)了感情，同時也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊精神。團(tuán)州委領(lǐng)導(dǎo)觀看了展現(xiàn)并賜予高度評價。

在學(xué)校少先隊活動課設(shè)計與組織的學(xué)習(xí)時，大家相互溝通展現(xiàn)了自己學(xué)校同學(xué)的少先隊工作亮點，肖老師還對我們?nèi)粘５纳傧汝牴ぷ魈岢隽艘恍┙ㄗh和看法，她介紹的少先隊工作先進(jìn)閱歷，許多精彩的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學(xué)習(xí)與溝通中收獲甚多。為了能讓我們親身體驗，肖老師還讓我們做了嬉戲，在每一個嬉戲完成之后，肖老師都會講一講由這個嬉戲所蘊(yùn)涵的道理。說真的，互動嬉戲真的很累，但也有很多收獲！從活動中增加了團(tuán)隊之間的分散力、熬煉了自身的身體素養(yǎng)、提高了自信……

通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個年齡稍稍偏大的少先隊輔導(dǎo)員而言，真是一次完善自我的好機(jī)會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時俱進(jìn)，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣闊的少先隊員；其次要有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的勝利閱歷，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責(zé)任意識，甘于奉獻(xiàn)，把自己的工作和培育合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中制造無悔的青春。

回想這為期三天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時間，我們學(xué)習(xí)著，并歡樂著！感謝團(tuán)州委及州教育局賜予大家這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，盼望培訓(xùn)班里全部的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點，做出成果，共同推動少先隊工作更快更好的進(jìn)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光榮！

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇5

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為老師隊伍中的一員，開頭自己人生的新征程。為了使我們新老師盡快適應(yīng)高校的教學(xué)工作，我省特地對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。通過五天的崗前培訓(xùn)，可以用一句話來表達(dá)我的感受，那就是：受益匪淺、輔導(dǎo)員隊伍是高校生思想政治教育工作的骨干力氣，是連接學(xué)校、家庭和社會溝通的橋梁。

輔導(dǎo)員隊伍的整體素養(yǎng)，在很大程度上打算著思想政治教育的'效果和同學(xué)的整體素養(yǎng)。如何提高輔導(dǎo)員、班主任的整體素養(yǎng)，加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，是進(jìn)一步改進(jìn)高校生思想政治教育工作面臨的重要課題、現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

在培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：

首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。

其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。

第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進(jìn)展需要。

第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伴侶一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

二、培訓(xùn)使我清晰怎樣做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

1、培育高尚人格，贏得同學(xué)敬重

要做一個好輔導(dǎo)員，就要用自己的行為贏得同學(xué)的敬重。為什么同樣一句話，從不同人的嘴里，用不同的語氣說出，會產(chǎn)生截然不同的效果？由于，當(dāng)同學(xué)特別敬重你、崇拜你時，你說的話，他會特別重視；而當(dāng)同學(xué)在心理上不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你的時候，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，甚至很煩你。

這種敬重怎樣才能得到？是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的急躁、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信念而獲得的。因此，要贏得同學(xué)的敬重，輔導(dǎo)員首先應(yīng)在各方面嚴(yán)格要求自己，留意自己的言行，在言傳的同時更要注意身教，給同學(xué)樹立榜樣。比如說，你常常跟同學(xué)嘮叨要仔細(xì)學(xué)習(xí)，把握些真本領(lǐng)，可是，假如同學(xué)到你的辦公室，看到你在上網(wǎng)玩嬉戲，他們在心理上對你這位老師的印象會大打折扣。反過來，假如同學(xué)看到老師工作之余還在仔細(xì)的專研和刻苦的學(xué)習(xí)，他們會產(chǎn)生敬重之心。

輔導(dǎo)員對同學(xué)要多一些鼓舞，少一些損害。同學(xué)其實特別重視輔導(dǎo)員對他的評價。高校時期，正是高校生樹立人生信念的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；但假如氣極之時口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我們常常說，我們對同學(xué)要像父母關(guān)懷自已的子女，像兄長關(guān)懷自己的弟妹一樣。

但作為輔導(dǎo)員，你可以將同學(xué)當(dāng)自己的孩子、弟、妹去引導(dǎo)和愛惜，但你卻不能把他們當(dāng)自己的孩子或弟妹來管理和教育。當(dāng)同學(xué)犯錯時，你肯定要考慮他們的心情、性格特征和思想狀況，用合適的方式進(jìn)行批判教育。有些心理素養(yǎng)好而又特別淘氣的同學(xué)，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較簡單接受。而有些原來就膽小、自卑的同學(xué)，一旦犯錯，你就得特殊留意和他溝通的方式，很奇妙地給他指出問題。否則他們會因你某句不慎的言語而使自尊心受到損害，而一旦受到了損害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任，會很費勁。

所以，即使是批判同學(xué)也應(yīng)講究點藝術(shù)。由于批判的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他?？傊瑢τ谝患?，你處理得好，會給同學(xué)傳達(dá)一種信念。處理的不好，就有可能造成不好的影響和心情，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓全部的同學(xué)對你丟失信念。要想獲得同學(xué)的敬重，就必經(jīng)具備高尚的人格。而同學(xué)對我們的敬重，是我們做好同學(xué)工作前提條件。

2、以同學(xué)為本，千方百計為同學(xué)服務(wù)

如：中學(xué)與高校的學(xué)習(xí)方法截然不同。剛走出中學(xué)之門的他們，還弄不清晰中學(xué)應(yīng)試教育“填鴨式”的教與高職就業(yè)教育“教導(dǎo)式”的教，是兩個完全不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，要歸納一些學(xué)習(xí)方法和技巧傳授給他們，可以請學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的高班級優(yōu)秀同學(xué)介紹學(xué)習(xí)閱歷，也可以與本專業(yè)高班級班級建立友好班級關(guān)系。還可以組織一系列與專業(yè)有關(guān)的主題班會和參觀實踐活動，讓同學(xué)寵愛所學(xué)的專業(yè)，喜愛所學(xué)的專業(yè)。又如：高校，對于每一個新生來說是一個全新的環(huán)境，他們對這里布滿了奇怪和憧憬。

然而，學(xué)習(xí)、生活中卻消失一些預(yù)想不到的困難，如口味的不適應(yīng)、衣物的刷洗、內(nèi)務(wù)的整理、人際關(guān)系的處理等等，這點點滴滴都得靠自己去思索、去處理、去打算。但是，他們大多數(shù)是獨生子女，第一次遠(yuǎn)離父母，缺乏自立生活的心理預(yù)備與力量，不知如何處理他們不曾經(jīng)受過的事情。這時，輔導(dǎo)員應(yīng)盡力關(guān)懷他們。再如：有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)上嬉戲，難以把握學(xué)與玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上課，甚至逃課，晚上沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中。怎么辦？

要多次主動找他談心，擺事例，講道理，談危害，實行勸說教育的方式開導(dǎo)他，并主動與其家長聯(lián)系；同時要利用同齡人之間易于溝通、理解和接受的特點，有意支配優(yōu)秀同學(xué)“幫帶”，或采納召開“沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲的利弊得失”主題班會等方式，在思想上和日常學(xué)習(xí)上感化他、引導(dǎo)他，使他們走出徘徊與迷茫，重新回到課堂。同學(xué)是有潛力的，在他迷茫時，只要有人準(zhǔn)時引導(dǎo)、急躁勸導(dǎo)，轉(zhuǎn)變、挽救一個人是完全可行的。

總之，只要你把同學(xué)當(dāng)作自己的親人，做他們的知心伴侶，想為他們所思，急為他們所需，為全體同學(xué)辦實事，做好事，輔導(dǎo)員工作就肯定非常精彩。

3、立足本職，自尋輔導(dǎo)員工作的樂趣

做輔導(dǎo)員工作，首先是要喜愛輔導(dǎo)員工作。愛崗敬業(yè)，不愛怎么敬業(yè)？不論你現(xiàn)在當(dāng)輔導(dǎo)員是出于什么動機(jī)，但你已經(jīng)在做這項工作，就要忠于這個職業(yè)，具備有肯定的承受力量，做好不棄不餒的準(zhǔn)備，努力做好工作。在這個基礎(chǔ)上，查找當(dāng)輔導(dǎo)員的樂趣。一是查找現(xiàn)實的樂趣：當(dāng)你付出自己的努力和心血后，你會獲得成就感。試想，當(dāng)你在課堂上深化淺出地講解某個問題時，看到同學(xué)們那專注的、求知的眼神，你應(yīng)當(dāng)感覺到你的價值所在；當(dāng)聽到同學(xué)快樂地叫聲“老師好！”時，你應(yīng)當(dāng)感到欣慰；當(dāng)你關(guān)心同學(xué)解決某個難題，聽到同學(xué)由衷地說“感謝”時，你應(yīng)當(dāng)感覺到驕傲。所以說，當(dāng)輔導(dǎo)員也很不錯，我們要珍惜這份職業(yè)。二是思考將來的樂趣：十年、二十年后，你的同學(xué)有的當(dāng)了老總，有的成了一方官員，有的是卓有成就的科技工等等。當(dāng)你再觀察他們時，他們叫你一聲“老師你好”，你會有什么感覺？那就是我們輔導(dǎo)員的傲慢和驕傲。輔導(dǎo)員這個職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)！我們要不斷探究、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成果，為輔導(dǎo)員這個宏大的職業(yè)增光添彩。

三、培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信念和動力。

對于剛剛從高校校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。

其一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。

其二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。

其三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。

其四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)進(jìn)展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！被蛟S，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓舞。一切工作都需要實踐來證明，勝利=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話、在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為我身處的學(xué)校做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自身價值。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——xx，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參與了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報告、參加案例分析、開展分組爭論等形式，圍繞當(dāng)前高校

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)學(xué)問。隨著學(xué)問、信息傳播快速的加快，同學(xué)的學(xué)問面和獵取學(xué)問的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的學(xué)問儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，豐富同學(xué)工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避開空洞說教，增加勸說力。