教學課件 6S管理提升培訓(xùn)(講義)匯總

6S.管理技能提升優(yōu)科企管：梁勤峰6S.管理技能提升優(yōu)科企管：梁勤峰16S管理的“三大方針”

三、做到自主管理的工作場所決定的事，全員都能遵守的工廠讓問題無可遁形，能自動改善的工廠做到“我的區(qū)域，我的設(shè)備，我自己來維護”的工廠一、做到有規(guī)律的工作場所二、做到目視管理的工作場所6S管理的“三大方針” 三、做到自主管理的工作場所決定的事，21S：整理☆定義：

整理就是扔掉！將工作場所任何東西區(qū)分為有必要的與不必要的☆目的：徹底根除因不必要物品而形成的浪費因素。騰出空間，防止空間的丟失，活用空間防止誤用、誤送防止物品短缺塑造清爽的工作場所減少管理費用

不必要的物品是現(xiàn)場的敵人〔理解要點〕1、“要”與“不要”的判定依據(jù)是“使用頻次”而非“本身價值”2、由誰來判定“要”與“不要”？1S：整理☆定義：不必要的物品是現(xiàn)場的敵人〔理解要點32S：整頓定義：

對整理之后留在現(xiàn)場的必要的物品分門別類放置，排列整齊。

明確數(shù)量，并進行有效地標識。任何人需要時都能方便找到取用。目的：●工作場所一目了然●物品整整齊齊井然有序●消除找尋的浪費，方便查找（10秒原則）●消除物品積壓或短缺，混料；●有異常（如丟失、損壞）能馬上發(fā)現(xiàn)●其他人員也能明白要求和做法；〔理解要點〕：以提高效率為出發(fā)點。整頓是物品擺放方法的標準化，讓任何人都能明白“什么東西”，“在哪里”，“擺放多少”；維持整頓的技巧－－要讓任何人都能夠看出正常狀態(tài)和異常狀態(tài)，如果我們一旦發(fā)現(xiàn)異常狀態(tài)，要立即調(diào)查出原因，進行解決；基于返還方便的整頓，進行徹底地的教育、培養(yǎng)6S的習慣也是整頓維持下去的要點。小貼士2S：整頓定義：小貼士4必要物品管理的“三定”原則：定品：什么物品（物理、化學屬性）

定量：確定合適的存放數(shù)量

定位：放在哪里合適，用什么容器、顏色要達到的效果：

什么東西？（定品)

什么地方？(定位)多少？(定量)定品定量定位必要物品管理的“三定”原則：定品：什么物品（物理、5物品管理的“三要素”原則：放置場所：物品的放置場所原則上要100%設(shè)定整理之后馬上對業(yè)務(wù)流程和生產(chǎn)布局進行改善，再根據(jù)新的布局，確定流程中必需品的放置區(qū)；根據(jù)物品使用頻次確定合適的存放場所（位置）動作范圍的極小化：按照作業(yè)方法，把部品或工具配置到作業(yè)者不需要移動身體就能作業(yè)的位置.場所方法標識物品管理的“三要素”原則：放置場所：物品的放置場所原則上要16放置方法：“易取易放”原則，在放置方法上多下工夫！

·不超出所規(guī)定的范圍，“先入先出”“五五擺放”水平式、垂直式、斜坡放置、懸掛式、插孔式、鑲嵌式，“形跡管理”等必要物品管理的“三要素”原則：場所方法標識放置方法：“易取易放”原則，在放置方法上多下工夫！必要物品管7標識方法：放置場所和物品要求“一一對應(yīng)”

位置標識品種標識數(shù)量標識標識要點劃線要點物品管理的“三要素”原則：場所方法標識標識方法：放置場所和物品要求“一一對應(yīng)”位置標識標識要點83S：清掃1、定義：去除物品、環(huán)境、設(shè)備上的異物、灰塵、油污等，以保持工作場所一塵不染。2、功效：

2.1干凈、清爽、美觀2.2降低設(shè)備的故障率；2.3為自主保養(yǎng)打基礎(chǔ)2.4穩(wěn)定（提高）產(chǎn)品品質(zhì)

清掃是清潔工人的事與我無關(guān)嗎？3S：清掃1、定義：9清掃的活動步驟確定清掃的對象：庫存、設(shè)備、空間確定清掃負責人：5S責任區(qū)域圖，5S輪值表確定清掃方法：5分鐘清掃，清掃順序，“六塵法”準備清掃工具：選用、開發(fā)合適的清掃工具實施清掃：帶著“愛心”去清掃清掃關(guān)系提高產(chǎn)品質(zhì)量和避免安全事故！清掃的活動步驟確定清掃的對象：庫存、設(shè)備、空間清掃關(guān)系提高產(chǎn)10關(guān)于“清掃”的理解觀點一、養(yǎng)成清掃的習慣！“老奶奶梳頭的故事”觀點二、清掃的本質(zhì)是點檢，清掃需要智慧！日常清掃清掃檢查清掃維修預(yù)防故障和不良的“三個清掃層次”：改善的清掃---發(fā)些損壞或異常，立即復(fù)原、改善或通知維修人員感知的清掃---能發(fā)現(xiàn)缺陷（不合理點）干凈的清掃---發(fā)亮光、一塵不染；關(guān)于“清掃”的理解觀點一、養(yǎng)成清掃的習慣！“老奶奶梳頭的故事11長時間清掃是維持的敵人“10分鐘清掃”：研究效率化清掃工具、順序、方法；尋找并消滅或控制污染源。長時間清掃是維持的敵人“10分鐘清掃”：124S：清潔定義：

將前面的3S活動成果進行標準化、制度化、規(guī)范化，切實執(zhí)行并維持3S良好狀態(tài)。目的：維持3S良好狀態(tài)！如何始終維持3S的良好狀態(tài)？4S：清潔定義：如何始終維持3S的良好狀態(tài)？13清潔－初期階段活動要點：

1、5S責任區(qū)域劃分表2、各區(qū)域《清掃點檢表》3、活用目視化管理4、明確5S檢查制度、標準和方法(5S三級巡查制度，5S考核管理制度）5、制訂員工日常考核表6、制定重點設(shè)備點檢表7、全員參加，領(lǐng)導(dǎo)帶頭巡查。清潔－初期階段活動要點：14生產(chǎn)現(xiàn)場5分鐘、10分鐘5S活動事項區(qū)分活動內(nèi)容5分鐘5S活動1檢查你的著裝狀況和清潔度2檢查是否有物品掉在地上，將掉在地上的物品都撿起來，如零件、產(chǎn)品、廢料及其他3用抹布擦干凈儀表、設(shè)備、機器的主要部位以及其他重要的地方4擦干凈濺落或滲漏的水、油或其他臟污5重新放置那些放錯位置的物品6將標識牌、標簽等擦干凈，保持字跡清晰7確保所有工具都放在應(yīng)該放置的地方8處理所有非必需品10分鐘5S活動1實施五分鐘5S活動的所有內(nèi)容2用抹布擦干凈關(guān)鍵的部件及機器上的其他位置3固定可能脫落的標簽4清潔地面5扔掉廢料箱內(nèi)的廢料6檢查標簽、說明書、入油口和糾正任何差錯生產(chǎn)現(xiàn)場5分鐘、10分鐘5S活動事項區(qū)分活動內(nèi)容1檢查你的著15辦公室5分鐘、10分鐘5S活動事項區(qū)分活動內(nèi)容五分鐘5S活動1檢查你的著裝狀況和清潔度2檢查是否有物品掉在地上，將掉在地上的物品都撿起來，如橡皮擦、回形針、文件及其他3整理和徹底清潔桌面4檢查存放文件的位置，將文件放回他們應(yīng)該放置的地方5扔掉不需要的物品，包括抽屜內(nèi)的私人物品6檢查檔案柜、書架及其他夾具等，將放得不恰當?shù)奈锲犯恼^來十分鐘5S活動1實施五分鐘5S活動的所有內(nèi)容2用抹布擦干凈電腦、傳真機及其他辦公設(shè)備3固定可能脫落的標簽4清潔地面5傾倒垃圾簍內(nèi)的垃圾6檢查電源開關(guān)、門窗、空調(diào)等是否已關(guān)上辦公室5分鐘、10分鐘5S活動事項區(qū)分活動內(nèi)容1檢查你的著裝16挑戰(zhàn)：清潔的高級階段關(guān)鍵點一：始終保持疑問態(tài)度。5W1H－－5Why+1How關(guān)鍵點二：做到預(yù)防的3S。為什么要丟掉？－“預(yù)防的整理”－JIT（生產(chǎn)、文件等）為什么又亂了？－“預(yù)防的整頓”－“很難雜亂”--“不會雜亂”(“三定”目視管理－“吊起來”“裝進去”“不使用”）為什么要清掃？－“預(yù)防的清掃”－消滅污染源挑戰(zhàn)：清潔的高級階段關(guān)鍵點一：始終保持疑問態(tài)度。17教學課件6S管理提升培訓(xùn)(講義)匯總18定義：對于規(guī)定了的事情，大家都按要求去執(zhí)行，并養(yǎng)成一種習慣。讓員工遵守規(guī)章制度培養(yǎng)良好素質(zhì)習慣的人才鑄造團隊精神

公司應(yīng)向每一位員工灌輸遵守規(guī)章制度、工作紀律的意識；此外還要強調(diào)創(chuàng)造一個良好風氣的工作場所的意義。絕大多數(shù)員工對以上要求會付諸行動的話，個別員工和新人就會拋棄壞的習慣，轉(zhuǎn)而向好的方面發(fā)展。此過程有助于人們養(yǎng)成制定和遵守規(guī)章制度的習慣。修養(yǎng)強調(diào)的是持續(xù)保持良好的習慣。5S:素養(yǎng)（教育.訓(xùn)練）定義：對于規(guī)定了的事情，大家都按要求去執(zhí)行，并養(yǎng)讓員工遵守規(guī)19素養(yǎng)階段的基本推行要點

※

革除馬虎之心，養(yǎng)成凡事認真的習慣※

自覺遵守規(guī)定的習慣※

自覺維護工作環(huán)境整潔明了的習慣（守時、“歸位”、“清掃”.....）※

文明禮貌的習慣※

職業(yè)規(guī)范※

語言禮儀素養(yǎng)階段的基本推行要點※

革除馬虎之心，養(yǎng)成凡事認20早上好！辛苦啦！對不起！謝謝！請！“開始吧！”（開始一天工作之意，同時點頭或欠身致意）

晨會制（班前會）早上好！辛苦啦！對不起！謝謝！請！“開始吧！”（開始一天工作21晨會（班前會）目的：小結(jié)上一班次的工作情況（質(zhì)量、產(chǎn)量、設(shè)備、安全等），分析存在的問題；安排當班生產(chǎn)，布置當班工作；培養(yǎng)管理人員和全體員工的表達能力和表達技巧；引導(dǎo)員工養(yǎng)成遵守規(guī)定的習慣，并迅速進入工作狀態(tài)；通過禮貌用語，營造溫馨的工作氛圍；通過列隊，提升士氣；晨會（班前會）目的：22頭腦風暴法規(guī)則頭腦風暴法集思廣益的團隊原則利用群體的智慧－不批評別人的意見；－歡迎奇特的構(gòu)思；－不突出個人表現(xiàn)，人人參與；－注重數(shù)量而不是質(zhì)量。頭腦風暴法頭腦風暴法集思廣益的團隊原則利用群體的智慧－不批評23演練10分鐘，30條建議

1請找出本教室可以改進的地方及方法。集思廣益的團隊原則

2怎樣的上司才理想？

3哪些因素可以激發(fā)人的工作積極性？演練10分鐘，30條建議1請找出本教室可以改24KYT:危險（問題）預(yù)知訓(xùn)練預(yù)知訓(xùn)練危險KYT人：

提高對危險的感受性、問題解決的意愿；環(huán)境：對職場、作業(yè)自主的發(fā)現(xiàn)、把握、解決潛在的危險；

kikenyochitraining關(guān)于事故發(fā)生的原因,理論上有三種:不注意錯覺做事情抄近路KYT:危險（問題）預(yù)知訓(xùn)練預(yù)知訓(xùn)練危險KYT人：25KYT活動的“4R法”1R：潛藏著怎樣的危險？2R：主要的危險點是什么？3R：如果是你該怎么辦？4R：我們這樣去做吧！找出危險找出危險的關(guān)鍵點對策是什么？確定目標KYT活動的“4R法”1R：潛藏著怎樣的危險？2R：主要的26KYT案例危險預(yù)知訓(xùn)練圖狀況說明：C君用鋼絲繩將貨物吊離地面，由于鋼絲繩位置不對致使貨物落地，重新捆綁。KYT案例危險預(yù)知訓(xùn)練圖狀況說明：C君用鋼絲繩將貨物吊離地面275Why分析表現(xiàn)象分析內(nèi)容改善重點1-why2-why3-why4-why5-why5-Why分析5Why分析表現(xiàn)象分析內(nèi)容改善重點1-why2-why3-285、5S管理推行規(guī)律行事化制度化習慣化5S管理推行規(guī)律——5、5S管理推行規(guī)律行事化制度化習慣化5S管理推行規(guī)律——29課程結(jié)束，謝謝各位！課程結(jié)束，謝謝各位！306S.管理技能提升優(yōu)科企管：梁勤峰6S.管理技能提升優(yōu)科企管：梁勤峰316S管理的“三大方針”

三、做到自主管理的工作場所決定的事，全員都能遵守的工廠讓問題無可遁形，能自動改善的工廠做到“我的區(qū)域，我的設(shè)備，我自己來維護”的工廠一、做到有規(guī)律的工作場所二、做到目視管理的工作場所6S管理的“三大方針” 三、做到自主管理的工作場所決定的事，321S：整理☆定義：

整理就是扔掉！將工作場所任何東西區(qū)分為有必要的與不必要的☆目的：徹底根除因不必要物品而形成的浪費因素。騰出空間，防止空間的丟失，活用空間防止誤用、誤送防止物品短缺塑造清爽的工作場所減少管理費用

不必要的物品是現(xiàn)場的敵人〔理解要點〕1、“要”與“不要”的判定依據(jù)是“使用頻次”而非“本身價值”2、由誰來判定“要”與“不要”？1S：整理☆定義：不必要的物品是現(xiàn)場的敵人〔理解要點332S：整頓定義：

對整理之后留在現(xiàn)場的必要的物品分門別類放置，排列整齊。

明確數(shù)量，并進行有效地標識。任何人需要時都能方便找到取用。目的：●工作場所一目了然●物品整整齊齊井然有序●消除找尋的浪費，方便查找（10秒原則）●消除物品積壓或短缺，混料；●有異常（如丟失、損壞）能馬上發(fā)現(xiàn)●其他人員也能明白要求和做法；〔理解要點〕：以提高效率為出發(fā)點。整頓是物品擺放方法的標準化，讓任何人都能明白“什么東西”，“在哪里”，“擺放多少”；維持整頓的技巧－－要讓任何人都能夠看出正常狀態(tài)和異常狀態(tài)，如果我們一旦發(fā)現(xiàn)異常狀態(tài)，要立即調(diào)查出原因，進行解決；基于返還方便的整頓，進行徹底地的教育、培養(yǎng)6S的習慣也是整頓維持下去的要點。小貼士2S：整頓定義：小貼士34必要物品管理的“三定”原則：定品：什么物品（物理、化學屬性）

定量：確定合適的存放數(shù)量

定位：放在哪里合適，用什么容器、顏色要達到的效果：

什么東西？（定品)

什么地方？(定位)多少？(定量)定品定量定位必要物品管理的“三定”原則：定品：什么物品（物理、35物品管理的“三要素”原則：放置場所：物品的放置場所原則上要100%設(shè)定整理之后馬上對業(yè)務(wù)流程和生產(chǎn)布局進行改善，再根據(jù)新的布局，確定流程中必需品的放置區(qū)；根據(jù)物品使用頻次確定合適的存放場所（位置）動作范圍的極小化：按照作業(yè)方法，把部品或工具配置到作業(yè)者不需要移動身體就能作業(yè)的位置.場所方法標識物品管理的“三要素”原則：放置場所：物品的放置場所原則上要136放置方法：“易取易放”原則，在放置方法上多下工夫！

·不超出所規(guī)定的范圍，“先入先出”“五五擺放”水平式、垂直式、斜坡放置、懸掛式、插孔式、鑲嵌式，“形跡管理”等必要物品管理的“三要素”原則：場所方法標識放置方法：“易取易放”原則，在放置方法上多下工夫！必要物品管37標識方法：放置場所和物品要求“一一對應(yīng)”

位置標識品種標識數(shù)量標識標識要點劃線要點物品管理的“三要素”原則：場所方法標識標識方法：放置場所和物品要求“一一對應(yīng)”位置標識標識要點383S：清掃1、定義：去除物品、環(huán)境、設(shè)備上的異物、灰塵、油污等，以保持工作場所一塵不染。2、功效：

2.1干凈、清爽、美觀2.2降低設(shè)備的故障率；2.3為自主保養(yǎng)打基礎(chǔ)2.4穩(wěn)定（提高）產(chǎn)品品質(zhì)

清掃是清潔工人的事與我無關(guān)嗎？3S：清掃1、定義：39清掃的活動步驟確定清掃的對象：庫存、設(shè)備、空間確定清掃負責人：5S責任區(qū)域圖，5S輪值表確定清掃方法：5分鐘清掃，清掃順序，“六塵法”準備清掃工具：選用、開發(fā)合適的清掃工具實施清掃：帶著“愛心”去清掃清掃關(guān)系提高產(chǎn)品質(zhì)量和避免安全事故！清掃的活動步驟確定清掃的對象：庫存、設(shè)備、空間清掃關(guān)系提高產(chǎn)40關(guān)于“清掃”的理解觀點一、養(yǎng)成清掃的習慣！“老奶奶梳頭的故事”觀點二、清掃的本質(zhì)是點檢，清掃需要智慧！日常清掃清掃檢查清掃維修預(yù)防故障和不良的“三個清掃層次”：改善的清掃---發(fā)些損壞或異常，立即復(fù)原、改善或通知維修人員感知的清掃---能發(fā)現(xiàn)缺陷（不合理點）干凈的清掃---發(fā)亮光、一塵不染；關(guān)于“清掃”的理解觀點一、養(yǎng)成清掃的習慣！“老奶奶梳頭的故事41長時間清掃是維持的敵人“10分鐘清掃”：研究效率化清掃工具、順序、方法；尋找并消滅或控制污染源。長時間清掃是維持的敵人“10分鐘清掃”：424S：清潔定義：

將前面的3S活動成果進行標準化、制度化、規(guī)范化，切實執(zhí)行并維持3S良好狀態(tài)。目的：維持3S良好狀態(tài)！如何始終維持3S的良好狀態(tài)？4S：清潔定義：如何始終維持3S的良好狀態(tài)？43清潔－初期階段活動要點：

1、5S責任區(qū)域劃分表2、各區(qū)域《清掃點檢表》3、活用目視化管理4、明確5S檢查制度、標準和方法(5S三級巡查制度，5S考核管理制度）5、制訂員工日?？己吮?、制定重點設(shè)備點檢表7、全員參加，領(lǐng)導(dǎo)帶頭巡查。清潔－初期階段活動要點：44生產(chǎn)現(xiàn)場5分鐘、10分鐘5S活動事項區(qū)分活動內(nèi)容5分鐘5S活動1檢查你的著裝狀況和清潔度2檢查是否有物品掉在地上，將掉在地上的物品都撿起來，如零件、產(chǎn)品、廢料及其他3用抹布擦干凈儀表、設(shè)備、機器的主要部位以及其他重要的地方4擦干凈濺落或滲漏的水、油或其他臟污5重新放置那些放錯位置的物品6將標識牌、標簽等擦干凈，保持字跡清晰7確保所有工具都放在應(yīng)該放置的地方8處理所有非必需品10分鐘5S活動1實施五分鐘5S活動的所有內(nèi)容2用抹布擦干凈關(guān)鍵的部件及機器上的其他位置3固定可能脫落的標簽4清潔地面5扔掉廢料箱內(nèi)的廢料6檢查標簽、說明書、入油口和糾正任何差錯生產(chǎn)現(xiàn)場5分鐘、10分鐘5S活動事項區(qū)分活動內(nèi)容1檢查你的著45辦公室5分鐘、10分鐘5S活動事項區(qū)分活動內(nèi)容五分鐘5S活動1檢查你的著裝狀況和清潔度2檢查是否有物品掉在地上，將掉在地上的物品都撿起來，如橡皮擦、回形針、文件及其他3整理和徹底清潔桌面4檢查存放文件的位置，將文件放回他們應(yīng)該放置的地方5扔掉不需要的物品，包括抽屜內(nèi)的私人物品6檢查檔案柜、書架及其他夾具等，將放得不恰當?shù)奈锲犯恼^來十分鐘5S活動1實施五分鐘5S活動的所有內(nèi)容2用抹布擦干凈電腦、傳真機及其他辦公設(shè)備3固定可能脫落的標簽4清潔地面5傾倒垃圾簍內(nèi)的垃圾6檢查電源開關(guān)、門窗、空調(diào)等是否已關(guān)上辦公室5分鐘、10分鐘5S活動事項區(qū)分活動內(nèi)容1檢查你的著裝46挑戰(zhàn)：清潔的高級階段關(guān)鍵點一：始終保持疑問態(tài)度。5W1H－－5Why+1How關(guān)鍵點二：做到預(yù)防的3S。為什么要丟掉？－“預(yù)防的整理”－JIT（生產(chǎn)、文件等）為什么又亂了？－“預(yù)防的整頓”－“很難雜亂”--“不會雜亂”(“三定”目視管理－“吊起來”“裝進去”“不使用”）為什么要清掃？－“預(yù)防的清掃”－消滅污染源挑戰(zhàn)：清潔的高級階段關(guān)鍵點一：始終保持疑問態(tài)度。47教學課件6S管理提升培訓(xùn)(講義)匯總48定義：對于規(guī)定了的事情，大家都按要求去執(zhí)行，并養(yǎng)成一種習慣。讓員工遵守規(guī)章制度培養(yǎng)良好素質(zhì)習慣的人才鑄造團隊精神

公司應(yīng)向每一位員工灌輸遵守規(guī)章制度、工作紀律的意識；此外還要強調(diào)創(chuàng)造一個良好風氣的工作場所的意義。絕大多數(shù)員工對以上要求會付諸行動的話，個別員工和新人就會拋棄壞的習慣，轉(zhuǎn)而向好的方面發(fā)展。此過程有助于人們養(yǎng)成制定和遵守規(guī)章制度的習慣。修養(yǎng)強調(diào)的是持續(xù)保持良好的習慣。5S:素養(yǎng)（教育.訓(xùn)練）定義：對于規(guī)定了的事情，大家都按要求去執(zhí)行，并養(yǎng)讓員工遵守規(guī)49素養(yǎng)階段的基本推行要點

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革除馬虎之心，養(yǎng)成凡事認真的習慣※

自覺遵守規(guī)定的習慣※

自覺維護工作環(huán)境整潔明了的習慣（守時、“歸位”、“清掃”.....）※

文明禮貌的習慣※

職業(yè)規(guī)范※

語言禮儀素養(yǎng)階段的基本推行要點※

革除馬虎之心，養(yǎng)成凡事認50早上好！辛苦啦！對不起！謝謝！請！“開始吧！”（開始一天工作之意，同時點頭或欠身致意）

晨會制（班前會）早上好！辛苦啦！對不起！謝謝！請！“開始吧！”（開始一天工作51晨會（班前會）目的：小結(jié)上一班次的工作情況（質(zhì)量、產(chǎn)量、設(shè)備、安全等），分析存