一年級數(shù)學(100以內數(shù)的認識和加減法)

學校欒小主備人課題100以內數(shù)的認識和加減法課型新授課時第一課時學習目標.使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理數(shù)表示的意義，熟練掌握100以內數(shù)的讀寫法和加、.經歷從具體情境中抽象出數(shù)學算式的過程，卡及發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。.體會生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的習慣。!解個位、十位上的減法。年養(yǎng)學生語言表達以興趣和良好的學習學習重點掌握100以內數(shù)的認識及加減法的計算方法。學習難點培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。學具教具課件教學過程學習活動學法指導備注【復習導入】.師：請同學們回顧一下，這學期在數(shù)與數(shù)的計算方面我們學習了哪些內容，先小組討論一下。小結：這學期在數(shù)與數(shù)的計算方面我們學習了20以內的退位減法、100以內數(shù)的認識、100以內的加減法。.揭示課題：這節(jié)課我們就來復習數(shù)與數(shù)的計算這方面的內容。（出示課題）【復習講授】1.復習100以內數(shù)的認識。（1）數(shù)數(shù)和數(shù)的組成。①課件演示填空題：a.從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。b.一個兩位數(shù)個位上的學生自由發(fā)言。

數(shù)是9,十位上的數(shù)是4,這個數(shù)是（）。c.38里面有（ ）個十和（）個一。d.100里有（）位數(shù)，1在（ ）位上。②指名按要求數(shù)數(shù)：a.從37起，一個一個數(shù)到43。b.從70起，十個十個數(shù)到100。c.從58起，兩個兩個數(shù)到70。d.從25起，五個五個數(shù)到50。e.從43起，倒著一個一個數(shù)，數(shù)到32。師：剛才我們能用各種方法數(shù)數(shù)，有一個一個地數(shù)，有兩個兩個數(shù)，有五個五個數(shù)，有十個十個數(shù)，還能倒著一個一個數(shù)，說明同學們對100以內數(shù)的數(shù)法掌握得很好，同學們真聰明。（2）數(shù)的順序和比較大小。①課件出示教材第93頁第1題的百數(shù)表。師：你是怎么填的？生：按數(shù)的順序從大到小，邊數(shù)邊填。b.出示教材第41頁的百數(shù)表比較，有什么/、同？生1:這個表是從0開始的，到99結束，第41頁的百數(shù)表從1開始的，到100結束。生2:一個表的第一行是從0~9,另一個表的第一行是從1~10。學生獨立填寫表里空格中的數(shù)。

生3:在這個表中，除第一行外，其它的9行都從幾十開始，到幾十九結束，而另一個表中除第一行外，都是從幾十一開始，到幾十結束?！瓗煟赫埓蠹矣^察這個表，說說表中的數(shù)排列有什么規(guī)律。生：每一行相鄰的兩個數(shù)相差1,每一列相鄰的兩個數(shù)相差10。師：根據(jù)這個規(guī)律，請把下面的空格中的數(shù)填好。出示教材第93頁第1題中第（4）題。一—N學生填空格，交流匯報，集中評點。14 57學生填空格，交流匯報，集中評點。②比較下面每組數(shù)的大小。51047590715*01859S092問：兩個兩位數(shù)怎樣比較大?。浚ㄏ瓤词粩?shù)，十位數(shù)大的數(shù)比較大。如51>47）再問：如果兩個數(shù)十位上的數(shù)一樣，怎樣比較大??？（先看十位數(shù)，如果一樣大小，再看個位數(shù)，個位數(shù)大的數(shù)比較大。如98>92）

2.復習100以內的加減法。（1）讓學生完成教材第93頁第1題的第（5）、（6）題。小結：100以內的加、減法口算，包括整十數(shù)加、減整十數(shù)，兩位數(shù)加、減整十數(shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)，都是相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，/、同數(shù)位上的數(shù)不能直接相加減。匯報、交流計算兩個數(shù)的差與和的過程與方法。達標檢測.完成教材第95頁練習二.完成教材第95頁練習二—的第1~3題?！牡?、5題。課堂小結今天我們復習了100