北師大版語文四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件：23絲綢之路【第2課時(shí)】

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)絲綢之路23第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)絲綢之路23第二課時(shí)1.了解絲綢之路開辟的意義，激發(fā)民族自豪感和愛國(guó)熱情。（重點(diǎn)）2.體會(huì)過渡段的作用，并學(xué)習(xí)運(yùn)用這一寫法。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解絲綢之路開辟的意義，激發(fā)民族自豪感和愛國(guó)熱情。（重點(diǎn)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問題：為什么說張騫是古代偉大的探險(xiǎn)家、外交家？串珠問題：1.一讀：讀課文，思考什么是絲綢之路，為什么開辟絲綢之路。2.二畫：張騫在開辟絲綢之路時(shí)遇到了哪些困難？畫出有關(guān)的句子并談體會(huì)。3.三思：絲綢之路的開通有什么意義？4.四拓：張騫有哪些可貴的精神？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么品質(zhì)呢？核心問題：

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語歷史上曾經(jīng)記載過這樣一件事：有一次，古羅馬的愷（kǎi）撒大帝去劇場(chǎng)看戲。他身上那件絢麗奪目的長(zhǎng)袍使所有的觀眾目瞪口呆。大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著皇帝的新裝贊不絕口，連看戲都沒有心思了。一打聽，才知道那件漂亮的長(zhǎng)袍是用中國(guó)絲綢制作的。課文從古羅馬愷撒大帝看戲著裝的故事說起?！敖k麗奪目”一詞直接寫出了長(zhǎng)袍的華美珍貴?！澳康煽诖簟薄澳坎晦D(zhuǎn)睛”“贊不絕口”等也從側(cè)面烘托了長(zhǎng)袍的華美。品析：神態(tài)描寫、烘托歷史上曾經(jīng)記載過這樣一件事：有一次，古羅馬的愷（kǎi）撒大從那以后，華麗的中國(guó)絲綢在歐洲各國(guó)出了名；用中國(guó)絲綢制作的衣服，成了最時(shí)髦、最講究的服裝；華麗的絲綢被譽(yù)為最珍貴的衣料，甚至和黃金等價(jià)。人們把中國(guó)叫做“賽里斯”，就是“絲綢之國(guó)”的意思?！叭A麗”“最時(shí)髦、最講究”“最珍貴”等詞語具體寫出了中國(guó)絲綢的華美珍貴。幾個(gè)“最”字形象地說明了絲綢在歐洲各國(guó)的地位很顯赫?！吧踔梁忘S金等價(jià)”，把中國(guó)稱為“賽里斯”，更突出了中國(guó)絲綢的名貴。品析：從那以后，華麗的中國(guó)絲綢在歐洲各國(guó)出了名；用中國(guó)絲綢制作的衣那時(shí)候，交通不便，沒有公路，沒有鐵路，沒有汽車和飛機(jī)。羅馬位于中國(guó)西邊七千多千米的地方，中間隔著茫無邊際的沙漠、冰雪覆蓋的高山和偏僻的荒野，自然條件非常惡劣，沿途還有強(qiáng)盜和野獸的襲擊。寫羅馬和中國(guó)之間距離很遠(yuǎn)，交通不便，自然條件惡劣，為下文張騫出使西域的艱難做鋪墊。品析：神態(tài)描寫、烘托那時(shí)候，交通不便，沒有公路，沒有鐵路，沒有汽車和飛機(jī)。羅馬位原來，有一條橫貫亞洲、以絲綢貿(mào)易為主的古代商路。這條道路以我國(guó)當(dāng)時(shí)的首都長(zhǎng)安為起點(diǎn)，向西北延伸到地中海東海岸，輾轉(zhuǎn)到達(dá)羅馬各地。歷史學(xué)家稱之為“絲綢之路”。為了開辟這條道路，漢代偉大的探險(xiǎn)家、外交家張騫（qiān）獻(xiàn)出了畢生的精力。從全文來看，第四段主要介紹了什么內(nèi)容？有什么作用？介紹了“絲綢之路”的起止點(diǎn)、性質(zhì)和命名，點(diǎn)明了課文題目。并交代張騫為開辟絲綢之路獻(xiàn)出了畢生的精力。第四段是過渡段，巧妙地把絲綢之路的作用和開辟過程銜接起來，起承上啟下的作用。過渡原來，有一條橫貫亞洲、以絲綢貿(mào)易為主的古代商路。這條道路以我古時(shí)候，我們的祖先把玉門關(guān)和陽關(guān)以西的地方籠統(tǒng)地稱為“西域”。公元前139年，漢武帝派遣張騫出使西域，想聯(lián)合西域的國(guó)家共同抗擊匈奴。寫張騫出使西域的時(shí)間、緣由和目地。品析：古時(shí)候，我們的祖先把玉門關(guān)和陽關(guān)以西的地方籠統(tǒng)地稱為“西域”他帶著一百多人出發(fā)，渡過黃河，進(jìn)入浩瀚（hàn）的沙漠。他們依靠太陽和星星辨別方向，日夜兼程，想躲開剽悍（piāo

hàn）的匈奴騎兵。你從這兩句話中體會(huì)到了什么？?jī)H帶著一百多人接受出使西域那么艱巨的任務(wù)，敢“進(jìn)入浩瀚的沙漠”，說明張騫很勇敢?！耙揽刻柡托切潜鎰e方向”突出張騫等人出使西域的艱難?！叭找辜娉獭斌w現(xiàn)出張騫為開辟絲綢之路不辭辛勞。他帶著一百多人出發(fā)，渡過黃河，進(jìn)入浩瀚（hàn）的沙漠。他們戰(zhàn)斗中，張騫一行人寡不敵眾，死的死，傷的傷，活下來的都當(dāng)了俘虜。為下文張騫在匈奴生活十一年埋下伏筆。品析：伏筆戰(zhàn)斗中，張騫一行人寡不敵眾，死的死，傷的傷，活下來的都當(dāng)了俘張騫被軟禁在草原上放牧牛羊，一舉一動(dòng)都受人暗中監(jiān)視。牧草由綠變黃，又由黃變綠；雁陣向南飛去，又從南方飛回。概括了張騫在匈奴那里受盡屈辱。同時(shí)用“牧草、雁陣”的變化指代指定時(shí)間的變化，以突出張騫在匈奴生活的時(shí)間久。理解：張騫被軟禁在草原上放牧牛羊，一舉一動(dòng)都受人暗中監(jiān)視。牧草由綠一轉(zhuǎn)眼，就是十一年過去了。張騫學(xué)會(huì)了匈奴話，和匈奴牧人融洽相處；同時(shí)默記地形、道路、牧場(chǎng)、沙漠、泉水、水井的分布情況。他耐心地、不露聲色地等待著，準(zhǔn)備著。終于等到了一個(gè)機(jī)會(huì)，他們?cè)谝粋€(gè)黑夜里逃走了。張騫在軟禁中實(shí)行了怎樣的策略？突出了他的什么特點(diǎn)？張騫“和匈奴牧人融洽相處”，一是可以迷惑暗中監(jiān)視他的人，二是可以借機(jī)學(xué)匈奴話；他“默記地形、道路、牧場(chǎng)、沙漠、泉水、水井的分布情況”，準(zhǔn)備周密；他“不露聲色地等待”了十一年，說明他已經(jīng)具備了出使西域的充分條件。“逃走了”說明張騫十一年中時(shí)時(shí)刻刻沒有忘記自己肩負(fù)的重任，這些語句突出了張騫的智慧和忠誠(chéng)。一轉(zhuǎn)眼，就是十一年過去了。張騫學(xué)會(huì)了匈奴話，和匈奴牧人融洽相他們?nèi)淌苤谉岷透煽实募灏荆┻^沙漠戈壁，翻過帕米爾高原白雪皚皚的山嶺，終于到達(dá)了富饒的西域各國(guó)。“忍受著炎熱和干渴的煎熬……”屬于環(huán)境描寫，反映出張騫此行歷盡艱辛，同時(shí)襯托了張騫等人開辟絲綢之路的堅(jiān)定信念。品析：環(huán)境描寫他們?nèi)淌苤谉岷透煽实募灏?，穿過沙漠戈壁，翻過帕米爾高原白雪公元前126年，歷盡千難萬險(xiǎn)，出使西域十三年的張騫回到了長(zhǎng)安。當(dāng)初出發(fā)時(shí)的隨從只剩下了一個(gè)人?！笆辍焙汀耙粋€(gè)人”兩個(gè)數(shù)字背后隱含著無盡的艱辛和苦難。品析：公元前126年，歷盡千難萬險(xiǎn)，出使西域十三年的張騫回到了張騫向漢武帝介紹了西域各國(guó)的方位、人口、兵力、風(fēng)俗、物產(chǎn)、相互關(guān)系以及對(duì)漢朝的態(tài)度等情況。聽了他的陳述，人們才知道，西域并不是王母娘娘和眾神居住的瓊瑤仙境，也不是傳聞中的流沙千里、草木不生的恐怖世界，那里有許多希望和漢朝友好通商的國(guó)家。張騫帶回的信息改變了人們之前的看法，暗示張騫出使西域的重要意義。品析：張騫向漢武帝介紹了西域各國(guó)的方位、人口、兵力、風(fēng)俗、物產(chǎn)、相“絲綢之路”成為促進(jìn)亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶。最后一句總結(jié)全文。從“中國(guó)的文明西傳”“西域的文明東傳”兩個(gè)方面說明了張騫出使西域在人類文明史上的意義。結(jié)尾點(diǎn)明了文章中心，升華了主題。品析：篇末點(diǎn)題“絲綢之路”成為促進(jìn)亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶。最后一句總什么是篇末點(diǎn)題？篇末點(diǎn)題就是在文章的結(jié)尾部分，用簡(jiǎn)明扼要的文字把文章的主題或中心意思揭示出來。本課結(jié)尾處“‘絲綢之路’成為促進(jìn)亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶”，點(diǎn)明了文章的中心，升華了主題。判斷方法：結(jié)尾點(diǎn)明文章的中心。認(rèn)識(shí)篇末點(diǎn)題什么是篇末點(diǎn)題？認(rèn)識(shí)篇末點(diǎn)題請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，說一說自己在學(xué)習(xí)之路上應(yīng)該怎樣做？示例：俗話說：“世上無難事，只要肯登攀?！睂W(xué)習(xí)中，我們首先要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，在通往目標(biāo)的路上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張騫不怕困難，知難而進(jìn)，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，直至完成最終的目標(biāo)。拓展請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，說一說自己在學(xué)習(xí)之路上應(yīng)該怎樣做？示同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在核心問題：因?yàn)閺堯q經(jīng)歷了千辛萬苦，打通了絲綢之路。絲綢之路不僅使中國(guó)和中亞各國(guó)在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面有所往來，它也使中亞各國(guó)對(duì)我國(guó)有了更深的了解。另外張騫出使西域獲得了有關(guān)西域各國(guó)的知識(shí)，讓漢武帝懂得如何更好地和中亞、西亞各國(guó)打交道。所以說張騫是古代偉大的探險(xiǎn)家和外交家。為什么說張騫是古代偉大的探險(xiǎn)家、外交家？核心問題：因?yàn)閺堯q經(jīng)歷了千辛萬苦，打通了絲綢之路。絲綢之路不1.一讀：讀課文，思考什么是絲綢之路，為什么開辟絲綢之路?！敖z綢之路”指的是橫貫亞洲、以絲綢貿(mào)易為主的古代商路。起初是為了聯(lián)合西域共同抗擊匈奴，后來被用來傳播漢族文化，進(jìn)行中西方貿(mào)易。串珠問題：1.一讀：讀課文，思考什么是絲綢之路，為什么開辟絲綢之路?！?.二畫：張騫在開辟絲綢之路時(shí)遇到了哪些困難？畫出有關(guān)的句子并談體會(huì)。困難：自然環(huán)境惡劣，路途遙遠(yuǎn)，匈奴阻撓。（1）“他帶著……進(jìn)入浩瀚的沙漠……日夜兼程……當(dāng)了俘虜”體現(xiàn)出張騫為開辟絲綢之路不辭辛勞。（2）“他耐心地，不露聲色地等待著，準(zhǔn)備著……”體會(huì)到他意志堅(jiān)定，時(shí)刻想著未完成的事業(yè)。（3）“張騫等人馬不停蹄……忍受著炎熱和干渴的煎熬……”體會(huì)到他信念堅(jiān)定。2.二畫：張騫在開辟絲綢之路時(shí)遇到了哪些困難？畫出有關(guān)的句子3.三思：絲綢之路的開通有什么意義？絲綢之路的開通，促進(jìn)了中西方經(jīng)濟(jì)文化交流，對(duì)漢朝的興盛起到了積極的作用，成為促進(jìn)亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶。3.三思：絲綢之路的開通有什么意義？絲綢之路的開通，促進(jìn)了中4.四拓：張騫有哪些可貴的精神？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么品質(zhì)呢？（1）勇敢無畏。張騫敢“進(jìn)入浩瀚的沙漠”，與剽悍的匈奴人戰(zhàn)斗；（2）對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)。張騫雖被軟禁多年，但他時(shí)時(shí)刻刻都牢記自己肩負(fù)的重任。（3）不畏艱辛。張騫歷盡千辛萬苦，克服了交通不便、自然條件惡劣等重重困難，最終開辟了絲綢之路。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張騫不怕困難、知難而進(jìn)、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，直至完成最終的目標(biāo)。4.四拓：張騫有哪些可貴的精神？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么品質(zhì)呢？（絲綢之路引起轟動(dòng)環(huán)境惡劣古代商路—愷撒大帝看戲長(zhǎng)袍華麗珍貴—紐帶：連通亞歐促進(jìn)交流和發(fā)展意義一般情況課文結(jié)構(gòu)條件艱苦時(shí)間長(zhǎng)匈奴阻撓開辟過程歷盡千難萬險(xiǎn)嘔心瀝血開辟商路促進(jìn)亞歐交流發(fā)展絲綢之路引起轟動(dòng)環(huán)境惡劣—愷撒大帝看戲長(zhǎng)袍華麗珍貴—紐帶：本文通過詳細(xì)敘述張騫開辟絲綢之路的意義和過程，表現(xiàn)了張騫偉大的愛國(guó)情懷和強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感。課文主旨本文通過詳細(xì)敘述張騫開辟絲綢之路的意義和過程，表現(xiàn)了張騫偉大推薦閱讀我們愛祖國(guó)

金波什么是祖國(guó)?我們天天在思索，一年長(zhǎng)一歲，答案有千萬個(gè)。小時(shí)候，她是媽媽的搖籃曲，長(zhǎng)大了，她是長(zhǎng)江、黃河，她是巍峨的烈士紀(jì)念塔，推薦閱讀我們愛祖國(guó)她是藍(lán)天里飛翔的白鴿，她是國(guó)徽在陽光下閃爍，她是夜晚的萬家燈火。她是秋天長(zhǎng)長(zhǎng)的送糧車隊(duì)，她是草原成群的牛羊駱駝，她是鋼水奔流、鉆塔林立，她是熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火。祖國(guó)是新建的高樓大廈，祖國(guó)是古老的神話傳說，祖國(guó)是歷史課本中的英雄故事，祖國(guó)是我們心中的一首愛之歌。她是藍(lán)天里飛翔的白鴿，什么是對(duì)祖國(guó)的愛?我們天天在思索，一年長(zhǎng)一歲，答案有千萬個(gè)。小時(shí)候，它是我畫的第一幅畫，長(zhǎng)大了，它是我獻(xiàn)給土地的花朵，現(xiàn)在，它是我栽下的一棵小樹苗，還有小樹引來小鳥的歌。我們對(duì)祖國(guó)的愛隨國(guó)旗升起，什么是對(duì)祖國(guó)的愛?和滿天星光一起閃爍，在校園的鈴聲里搖響，在翻開的課本里探索。我們對(duì)祖國(guó)的愛，像涓涓細(xì)流匯成長(zhǎng)江黃河，一路奔騰，一路唱著歌：我們愛祖國(guó)，我們愛祖國(guó)——我——們——愛——祖——國(guó)!和滿天星光一起閃爍，【絲綢之路】絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，還是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中國(guó)友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。歷史上一些著名人物，如出使西域的張騫，投筆從戎的班超，永平求法的佛教?hào)|渡，西天取經(jīng)的玄奘（zàng），他們的一些故事都與這條路有關(guān)。隨著時(shí)代發(fā)展，絲綢之路成為古代中國(guó)與西方往來通道的統(tǒng)稱，可細(xì)分為西北絲綢之路、草原絲綢之路、西南絲綢之路、海上絲綢之路等。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【絲綢之路】絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，還是促【昭君出塞】漢元帝時(shí)期，匈奴呼韓邪（yé）單（chán）于向漢元帝請(qǐng)求和親。王昭君聽說后請(qǐng)求出塞和親。昭君到匈奴后，被封為“寧胡閼氏”（閼氏，音焉支，意思是王后），象征她將給匈奴帶來和平、安寧和興旺。【昭君出塞】漢元帝時(shí)期，匈奴呼韓邪（yé）單（chán）于向課堂小結(jié)本文通過詳細(xì)敘述張騫開辟絲綢之路的意義和過程，表現(xiàn)了張騫偉大的愛國(guó)情懷和強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感。課堂小結(jié)本文通過詳細(xì)敘述張騫開辟絲綢之路的意義和過程，表現(xiàn)了為什么說張騫是古代偉大的探險(xiǎn)家、外交家？因?yàn)閺堯q經(jīng)歷了千辛萬苦，打通了絲綢之路。絲綢之路不僅使中國(guó)和中亞各國(guó)在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面有所往來，它也使中亞各國(guó)對(duì)我國(guó)有了更深的了解。另外張騫出使西域獲得了有關(guān)西域各國(guó)的知識(shí)，讓漢武帝懂得如何更好地和中亞、西亞各國(guó)打交道。所以說張騫是古代偉大的探險(xiǎn)家和外交家。為什么說張騫是古代偉大的探險(xiǎn)家、外交家？因?yàn)閺堯q經(jīng)歷了千課文主要寫張騫和絲綢之路的故事，為什么還寫凱撒大帝看戲？參考答案：因?yàn)檫@樣既能引起讀者的興趣，又能引出課文的主要部分，還能讓我們知道絲綢在世界上的知名度。課文主要寫張騫和絲綢之路的故事，為什么還寫凱撒大帝看戲？一、把加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。____uzh____

f____

l____歐洲覆蓋惡劣qi____m____qi____融洽貿(mào)易派遣ji____b____j____煎熬恐怖監(jiān)視iān﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ōōuùièààoǎnānù一、把加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。iān﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ōōu二、讀一讀，我會(huì)寫。

luómǎhéngguànxiōngnúshèzhìnǎizhìliàngāng羅馬設(shè)置橫貫?zāi)酥列倥珶掍摱?、讀一讀，我會(huì)寫。luómǎ三、辨字組詞。乃（）練（）及（）煉（）兼（）貫（）謙（）慣（）習(xí)慣乃至及時(shí)練習(xí)鍛煉兼職謙虛一貫三、辨字組詞。習(xí)慣乃至及時(shí)練習(xí)鍛煉兼職謙虛一貫四、先將下面的詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。目(

)轉(zhuǎn)(

)目(

)口(

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)不(

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)奪目當(dāng)凱撒大帝穿著那件(

)的長(zhǎng)袍去看戲時(shí)，所有的觀眾都震驚得(

)。大家(

)地盯著皇帝的新衣，(

)，連看戲的心思也沒了。贊不絕口不睛瞪呆贊絕絢麗絢麗奪目目瞪口呆目不轉(zhuǎn)睛四、先將下面的詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。贊不絕口不五、按要求完成句子練習(xí)。

1．“絲綢之路”成為促進(jìn)亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶。(縮句)_______________________________________________2．中國(guó)絲綢出了名。(擴(kuò)句)_______________________________________________3．下課了，同學(xué)們有秩序地涌出教室。(修改病句)_______________________________________________4．你難道說不出他的名字嗎？(改為陳述句)_______________________________________________你能說出他的名字?！敖z綢之路”成為紐帶。華麗的中國(guó)絲綢在歐洲各國(guó)出了名。下課了，同學(xué)們有秩序地走出教室。五、按要求完成句子練習(xí)。你能說出他的名字。“絲綢之路”成為六、按課文內(nèi)容填空。1．絲綢之路是一條以______為起點(diǎn)，經(jīng)過_____________，一直通向__________、____________乃至___________的交通要道。2．絲綢之路是漢代偉大的探險(xiǎn)家、外交家__________開辟出來的，它是促進(jìn)____________________和__________________的紐帶。人類文明發(fā)展長(zhǎng)安河西四郡印度西亞歐洲張騫亞歐交流六、按課文內(nèi)容填空。人類文明發(fā)展長(zhǎng)安河西四郡印度西亞歐洲張騫課后作業(yè)課后作業(yè)北師大版語文四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件：23絲綢之路【第2課時(shí)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)絲綢之路23第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)絲綢之路23第二課時(shí)1.了解絲綢之路開辟的意義，激發(fā)民族自豪感和愛國(guó)熱情。（重點(diǎn)）2.體會(huì)過渡段的作用，并學(xué)習(xí)運(yùn)用這一寫法。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解絲綢之路開辟的意義，激發(fā)民族自豪感和愛國(guó)熱情。（重點(diǎn)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問題：為什么說張騫是古代偉大的探險(xiǎn)家、外交家？串珠問題：1.一讀：讀課文，思考什么是絲綢之路，為什么開辟絲綢之路。2.二畫：張騫在開辟絲綢之路時(shí)遇到了哪些困難？畫出有關(guān)的句子并談體會(huì)。3.三思：絲綢之路的開通有什么意義？4.四拓：張騫有哪些可貴的精神？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么品質(zhì)呢？核心問題：

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語歷史上曾經(jīng)記載過這樣一件事：有一次，古羅馬的愷（kǎi）撒大帝去劇場(chǎng)看戲。他身上那件絢麗奪目的長(zhǎng)袍使所有的觀眾目瞪口呆。大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著皇帝的新裝贊不絕口，連看戲都沒有心思了。一打聽，才知道那件漂亮的長(zhǎng)袍是用中國(guó)絲綢制作的。課文從古羅馬愷撒大帝看戲著裝的故事說起。“絢麗奪目”一詞直接寫出了長(zhǎng)袍的華美珍貴。“目瞪口呆”“目不轉(zhuǎn)睛”“贊不絕口”等也從側(cè)面烘托了長(zhǎng)袍的華美。品析：神態(tài)描寫、烘托歷史上曾經(jīng)記載過這樣一件事：有一次，古羅馬的愷（kǎi）撒大從那以后，華麗的中國(guó)絲綢在歐洲各國(guó)出了名；用中國(guó)絲綢制作的衣服，成了最時(shí)髦、最講究的服裝；華麗的絲綢被譽(yù)為最珍貴的衣料，甚至和黃金等價(jià)。人們把中國(guó)叫做“賽里斯”，就是“絲綢之國(guó)”的意思?！叭A麗”“最時(shí)髦、最講究”“最珍貴”等詞語具體寫出了中國(guó)絲綢的華美珍貴。幾個(gè)“最”字形象地說明了絲綢在歐洲各國(guó)的地位很顯赫?！吧踔梁忘S金等價(jià)”，把中國(guó)稱為“賽里斯”，更突出了中國(guó)絲綢的名貴。品析：從那以后，華麗的中國(guó)絲綢在歐洲各國(guó)出了名；用中國(guó)絲綢制作的衣那時(shí)候，交通不便，沒有公路，沒有鐵路，沒有汽車和飛機(jī)。羅馬位于中國(guó)西邊七千多千米的地方，中間隔著茫無邊際的沙漠、冰雪覆蓋的高山和偏僻的荒野，自然條件非常惡劣，沿途還有強(qiáng)盜和野獸的襲擊。寫羅馬和中國(guó)之間距離很遠(yuǎn)，交通不便，自然條件惡劣，為下文張騫出使西域的艱難做鋪墊。品析：神態(tài)描寫、烘托那時(shí)候，交通不便，沒有公路，沒有鐵路，沒有汽車和飛機(jī)。羅馬位原來，有一條橫貫亞洲、以絲綢貿(mào)易為主的古代商路。這條道路以我國(guó)當(dāng)時(shí)的首都長(zhǎng)安為起點(diǎn)，向西北延伸到地中海東海岸，輾轉(zhuǎn)到達(dá)羅馬各地。歷史學(xué)家稱之為“絲綢之路”。為了開辟這條道路，漢代偉大的探險(xiǎn)家、外交家張騫（qiān）獻(xiàn)出了畢生的精力。從全文來看，第四段主要介紹了什么內(nèi)容？有什么作用？介紹了“絲綢之路”的起止點(diǎn)、性質(zhì)和命名，點(diǎn)明了課文題目。并交代張騫為開辟絲綢之路獻(xiàn)出了畢生的精力。第四段是過渡段，巧妙地把絲綢之路的作用和開辟過程銜接起來，起承上啟下的作用。過渡原來，有一條橫貫亞洲、以絲綢貿(mào)易為主的古代商路。這條道路以我古時(shí)候，我們的祖先把玉門關(guān)和陽關(guān)以西的地方籠統(tǒng)地稱為“西域”。公元前139年，漢武帝派遣張騫出使西域，想聯(lián)合西域的國(guó)家共同抗擊匈奴。寫張騫出使西域的時(shí)間、緣由和目地。品析：古時(shí)候，我們的祖先把玉門關(guān)和陽關(guān)以西的地方籠統(tǒng)地稱為“西域”他帶著一百多人出發(fā)，渡過黃河，進(jìn)入浩瀚（hàn）的沙漠。他們依靠太陽和星星辨別方向，日夜兼程，想躲開剽悍（piāo

hàn）的匈奴騎兵。你從這兩句話中體會(huì)到了什么？?jī)H帶著一百多人接受出使西域那么艱巨的任務(wù)，敢“進(jìn)入浩瀚的沙漠”，說明張騫很勇敢?！耙揽刻柡托切潜鎰e方向”突出張騫等人出使西域的艱難?！叭找辜娉獭斌w現(xiàn)出張騫為開辟絲綢之路不辭辛勞。他帶著一百多人出發(fā)，渡過黃河，進(jìn)入浩瀚（hàn）的沙漠。他們戰(zhàn)斗中，張騫一行人寡不敵眾，死的死，傷的傷，活下來的都當(dāng)了俘虜。為下文張騫在匈奴生活十一年埋下伏筆。品析：伏筆戰(zhàn)斗中，張騫一行人寡不敵眾，死的死，傷的傷，活下來的都當(dāng)了俘張騫被軟禁在草原上放牧牛羊，一舉一動(dòng)都受人暗中監(jiān)視。牧草由綠變黃，又由黃變綠；雁陣向南飛去，又從南方飛回。概括了張騫在匈奴那里受盡屈辱。同時(shí)用“牧草、雁陣”的變化指代指定時(shí)間的變化，以突出張騫在匈奴生活的時(shí)間久。理解：張騫被軟禁在草原上放牧牛羊，一舉一動(dòng)都受人暗中監(jiān)視。牧草由綠一轉(zhuǎn)眼，就是十一年過去了。張騫學(xué)會(huì)了匈奴話，和匈奴牧人融洽相處；同時(shí)默記地形、道路、牧場(chǎng)、沙漠、泉水、水井的分布情況。他耐心地、不露聲色地等待著，準(zhǔn)備著。終于等到了一個(gè)機(jī)會(huì)，他們?cè)谝粋€(gè)黑夜里逃走了。張騫在軟禁中實(shí)行了怎樣的策略？突出了他的什么特點(diǎn)？張騫“和匈奴牧人融洽相處”，一是可以迷惑暗中監(jiān)視他的人，二是可以借機(jī)學(xué)匈奴話；他“默記地形、道路、牧場(chǎng)、沙漠、泉水、水井的分布情況”，準(zhǔn)備周密；他“不露聲色地等待”了十一年，說明他已經(jīng)具備了出使西域的充分條件。“逃走了”說明張騫十一年中時(shí)時(shí)刻刻沒有忘記自己肩負(fù)的重任，這些語句突出了張騫的智慧和忠誠(chéng)。一轉(zhuǎn)眼，就是十一年過去了。張騫學(xué)會(huì)了匈奴話，和匈奴牧人融洽相他們?nèi)淌苤谉岷透煽实募灏?，穿過沙漠戈壁，翻過帕米爾高原白雪皚皚的山嶺，終于到達(dá)了富饒的西域各國(guó)?！叭淌苤谉岷透煽实募灏尽睂儆诃h(huán)境描寫，反映出張騫此行歷盡艱辛，同時(shí)襯托了張騫等人開辟絲綢之路的堅(jiān)定信念。品析：環(huán)境描寫他們?nèi)淌苤谉岷透煽实募灏?，穿過沙漠戈壁，翻過帕米爾高原白雪公元前126年，歷盡千難萬險(xiǎn)，出使西域十三年的張騫回到了長(zhǎng)安。當(dāng)初出發(fā)時(shí)的隨從只剩下了一個(gè)人?！笆辍焙汀耙粋€(gè)人”兩個(gè)數(shù)字背后隱含著無盡的艱辛和苦難。品析：公元前126年，歷盡千難萬險(xiǎn)，出使西域十三年的張騫回到了張騫向漢武帝介紹了西域各國(guó)的方位、人口、兵力、風(fēng)俗、物產(chǎn)、相互關(guān)系以及對(duì)漢朝的態(tài)度等情況。聽了他的陳述，人們才知道，西域并不是王母娘娘和眾神居住的瓊瑤仙境，也不是傳聞中的流沙千里、草木不生的恐怖世界，那里有許多希望和漢朝友好通商的國(guó)家。張騫帶回的信息改變了人們之前的看法，暗示張騫出使西域的重要意義。品析：張騫向漢武帝介紹了西域各國(guó)的方位、人口、兵力、風(fēng)俗、物產(chǎn)、相“絲綢之路”成為促進(jìn)亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶。最后一句總結(jié)全文。從“中國(guó)的文明西傳”“西域的文明東傳”兩個(gè)方面說明了張騫出使西域在人類文明史上的意義。結(jié)尾點(diǎn)明了文章中心，升華了主題。品析：篇末點(diǎn)題“絲綢之路”成為促進(jìn)亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶。最后一句總什么是篇末點(diǎn)題？篇末點(diǎn)題就是在文章的結(jié)尾部分，用簡(jiǎn)明扼要的文字把文章的主題或中心意思揭示出來。本課結(jié)尾處“‘絲綢之路’成為促進(jìn)亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶”，點(diǎn)明了文章的中心，升華了主題。判斷方法：結(jié)尾點(diǎn)明文章的中心。認(rèn)識(shí)篇末點(diǎn)題什么是篇末點(diǎn)題？認(rèn)識(shí)篇末點(diǎn)題請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，說一說自己在學(xué)習(xí)之路上應(yīng)該怎樣做？示例：俗話說：“世上無難事，只要肯登攀?！睂W(xué)習(xí)中，我們首先要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，在通往目標(biāo)的路上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張騫不怕困難，知難而進(jìn)，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，直至完成最終的目標(biāo)。拓展請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，說一說自己在學(xué)習(xí)之路上應(yīng)該怎樣做？示同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在核心問題：因?yàn)閺堯q經(jīng)歷了千辛萬苦，打通了絲綢之路。絲綢之路不僅使中國(guó)和中亞各國(guó)在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面有所往來，它也使中亞各國(guó)對(duì)我國(guó)有了更深的了解。另外張騫出使西域獲得了有關(guān)西域各國(guó)的知識(shí)，讓漢武帝懂得如何更好地和中亞、西亞各國(guó)打交道。所以說張騫是古代偉大的探險(xiǎn)家和外交家。為什么說張騫是古代偉大的探險(xiǎn)家、外交家？核心問題：因?yàn)閺堯q經(jīng)歷了千辛萬苦，打通了絲綢之路。絲綢之路不1.一讀：讀課文，思考什么是絲綢之路，為什么開辟絲綢之路。“絲綢之路”指的是橫貫亞洲、以絲綢貿(mào)易為主的古代商路。起初是為了聯(lián)合西域共同抗擊匈奴，后來被用來傳播漢族文化，進(jìn)行中西方貿(mào)易。串珠問題：1.一讀：讀課文，思考什么是絲綢之路，為什么開辟絲綢之路。“2.二畫：張騫在開辟絲綢之路時(shí)遇到了哪些困難？畫出有關(guān)的句子并談體會(huì)。困難：自然環(huán)境惡劣，路途遙遠(yuǎn)，匈奴阻撓。（1）“他帶著……進(jìn)入浩瀚的沙漠……日夜兼程……當(dāng)了俘虜”體現(xiàn)出張騫為開辟絲綢之路不辭辛勞。（2）“他耐心地，不露聲色地等待著，準(zhǔn)備著……”體會(huì)到他意志堅(jiān)定，時(shí)刻想著未完成的事業(yè)。（3）“張騫等人馬不停蹄……忍受著炎熱和干渴的煎熬……”體會(huì)到他信念堅(jiān)定。2.二畫：張騫在開辟絲綢之路時(shí)遇到了哪些困難？畫出有關(guān)的句子3.三思：絲綢之路的開通有什么意義？絲綢之路的開通，促進(jìn)了中西方經(jīng)濟(jì)文化交流，對(duì)漢朝的興盛起到了積極的作用，成為促進(jìn)亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶。3.三思：絲綢之路的開通有什么意義？絲綢之路的開通，促進(jìn)了中4.四拓：張騫有哪些可貴的精神？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么品質(zhì)呢？（1）勇敢無畏。張騫敢“進(jìn)入浩瀚的沙漠”，與剽悍的匈奴人戰(zhàn)斗；（2）對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)。張騫雖被軟禁多年，但他時(shí)時(shí)刻刻都牢記自己肩負(fù)的重任。（3）不畏艱辛。張騫歷盡千辛萬苦，克服了交通不便、自然條件惡劣等重重困難，最終開辟了絲綢之路。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張騫不怕困難、知難而進(jìn)、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，直至完成最終的目標(biāo)。4.四拓：張騫有哪些可貴的精神？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么品質(zhì)呢？（絲綢之路引起轟動(dòng)環(huán)境惡劣古代商路—愷撒大帝看戲長(zhǎng)袍華麗珍貴—紐帶：連通亞歐促進(jìn)交流和發(fā)展意義一般情況課文結(jié)構(gòu)條件艱苦時(shí)間長(zhǎng)匈奴阻撓開辟過程歷盡千難萬險(xiǎn)嘔心瀝血開辟商路促進(jìn)亞歐交流發(fā)展絲綢之路引起轟動(dòng)環(huán)境惡劣—愷撒大帝看戲長(zhǎng)袍華麗珍貴—紐帶：本文通過詳細(xì)敘述張騫開辟絲綢之路的意義和過程，表現(xiàn)了張騫偉大的愛國(guó)情懷和強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感。課文主旨本文通過詳細(xì)敘述張騫開辟絲綢之路的意義和過程，表現(xiàn)了張騫偉大推薦閱讀我們愛祖國(guó)

金波什么是祖國(guó)?我們天天在思索，一年長(zhǎng)一歲，答案有千萬個(gè)。小時(shí)候，她是媽媽的搖籃曲，長(zhǎng)大了，她是長(zhǎng)江、黃河，她是巍峨的烈士紀(jì)念塔，推薦閱讀我們愛祖國(guó)她是藍(lán)天里飛翔的白鴿，她是國(guó)徽在陽光下閃爍，她是夜晚的萬家燈火。她是秋天長(zhǎng)長(zhǎng)的送糧車隊(duì)，她是草原成群的牛羊駱駝，她是鋼水奔流、鉆塔林立，她是熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火。祖國(guó)是新建的高樓大廈，祖國(guó)是古老的神話傳說，祖國(guó)是歷史課本中的英雄故事，祖國(guó)是我們心中的一首愛之歌。她是藍(lán)天里飛翔的白鴿，什么是對(duì)祖國(guó)的愛?我們天天在思索，一年長(zhǎng)一歲，答案有千萬個(gè)。小時(shí)候，它是我畫的第一幅畫，長(zhǎng)大了，它是我獻(xiàn)給土地的花朵，現(xiàn)在，它是我栽下的一棵小樹苗，還有小樹引來小鳥的歌。我們對(duì)祖國(guó)的愛隨國(guó)旗升起，什么是對(duì)祖國(guó)的愛?和滿天星光一起閃爍，在校園的鈴聲里搖響，在翻開的課本里探索。我們對(duì)祖國(guó)的愛，像涓涓細(xì)流匯成長(zhǎng)江黃河，一路奔騰，一路唱著歌：我們愛祖國(guó)，我們愛祖國(guó)——我——們——愛——祖——國(guó)!和滿天星光一起閃爍，【絲綢之路】絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，還是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中國(guó)友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。歷史上一些著名人物，如出使西域的張騫，投筆從戎的班超，永平求法的佛教?hào)|渡，西天取經(jīng)的玄奘（zàng），他們的一些故事都與這條路有關(guān)。隨著時(shí)代發(fā)展，絲綢之路成為古代中國(guó)與西方往來通道的統(tǒng)稱，可細(xì)分為西北絲綢之路、草原絲綢之路、西南絲綢之路、海上絲綢之路等。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【絲綢之路】絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，還是促【昭君出塞】漢元帝時(shí)期，匈奴呼韓邪（yé）單（chán）于向漢元帝請(qǐng)求和親。王昭君聽說后請(qǐng)求出塞和親。昭君到匈奴后，被封為“寧胡閼氏”（閼氏，音焉支，意思是王后），象征她將給匈奴帶來和平、安寧和興旺。【昭君出塞】漢元帝時(shí)期，匈奴呼韓邪（yé）單（chán）于向課堂小結(jié)本文通過詳細(xì)敘述張騫開辟絲綢之路的意義和過程，表現(xiàn)了張騫偉大的愛國(guó)情懷和強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感。課堂小結(jié)本文通過詳細(xì)敘述張騫開辟絲綢之路的意義和過程，表現(xiàn)了為什么說張騫是古代偉大的探險(xiǎn)家、外交家？因?yàn)閺堯q經(jīng)歷了千辛萬苦，打通了絲綢之路。絲綢之路不僅使中國(guó)和中亞各國(guó)在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面有所往來，它也使中亞各國(guó)對(duì)我國(guó)有了更深的了解。另外張騫出使西域獲得了有關(guān)西域各國(guó)的知識(shí)，讓漢武帝懂得如何更好地和中亞、西亞各國(guó)打交道。所以說張騫是古代偉大的探險(xiǎn)家和外交家。為什么說張騫是古代偉大的探險(xiǎn)家、外交家？因?yàn)閺堯q經(jīng)歷了千課文主要寫張騫和絲綢之路的故事，為什么還寫凱撒大帝看戲？參考答案：因?yàn)檫@樣既能引起讀者的興趣，又能引出課文的主要部分，還能讓我們知道絲綢在世界上的知名度。課文主要寫張騫和絲綢之路的故事，為什么還寫凱撒大帝看戲？一、把加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。____uzh____

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l____歐洲覆蓋惡劣qi____m____qi____融洽貿(mào)易