有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生7篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家確定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、探討文。你會(huì)寫(xiě)有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生作文嗎?下面我給大家?guī)?lái)有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生作文，夢(mèng)想大家熱愛(ài)!

有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生作文1

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種喜悅和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去探索和察覺(jué)，讓生活彌漫驚喜!

感謝您——老師，您是一個(gè)我們永遠(yuǎn)相信的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?nèi)菰S，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中攝取教訓(xùn)，在困難中積聚氣力，在黑暗中探索光明。您給我們士氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。不管我們建立什么，你總扶助我們壘好根基，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流瀉會(huì)被我們淡忘，但您的熱心、士氣和和藹會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心間。

感謝您——老師，從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微缺乏道，也總是讓我們明白您已看到了我們的勞績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣開(kāi)闊，而我們務(wù)必自己做出選擇。

感謝您——老師，您精心中全部的愛(ài)，染成了我們青春的色調(diào);您用執(zhí)著的信念，鑄成了我們性格的不屈……老師，我們生命的火花里閃動(dòng)著一個(gè)您!鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我們心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我們的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我們?cè)跄懿桓兄x您!沒(méi)有您的大氣奉獻(xiàn)，哪有我們收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您——愛(ài)戴的老師。

感謝您——老師，您送我們進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我們帶入一個(gè)無(wú)限的世界……老師，我們的心在喊著您，在向您敬禮。您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛(ài)給了我們……老師，您只知道賦予而從不想收取，我們?cè)跄懿幌蚰硎居芍缘木匆?

感謝您——老師，您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我們彌漫期望;是燃燒的火焰，給我們巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我們的心里……假使我們能搏擊藍(lán)天，那是您賦予了我們騰飛的翅膀;假使我們是不滅的火炬，那是您賦予了我們青春的光亮!

您諄諄的教化，化作我們腦中的聰慧，胸中的熱血，行為的模范……我感謝您，感謝您對(duì)我們的用心培育。

有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生作文2

初中后，我的英語(yǔ)老師是個(gè)很更加的女老師，雖然大家才相處了一個(gè)學(xué)期，但她早已以她獨(dú)特的魅力征服了同學(xué)們的心。

簡(jiǎn)短有力的開(kāi)場(chǎng)白

記得上學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，施老師冷靜地走進(jìn)教室，掃視了一圈后，就用流利地英語(yǔ)介紹說(shuō)：MynameisShi_iaoli，I’myourEnglishteacher。我留心地詳察著這位爽快的女老師，一張如孩子般親切的笑臉，一雙如清泉般清澈亮堂的眼睛，不停綻放著光彩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)肆意地在空中搖擺。我暗自稱(chēng)贊道：這個(gè)老師真不一般。

新官上任三把火

古人常說(shuō)：新官上任三把火。真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。瞧，這位英語(yǔ)老師剛走連忙任沒(méi)幾天，就出乎意料地公布了三條法令：1，簽字本每天家長(zhǎng)簽字;2，聽(tīng)寫(xiě)本默寫(xiě)不合格者，抄寫(xiě)10遍換本子;3，在上課前，輪替請(qǐng)同桌同學(xué)用英語(yǔ)表演一組對(duì)話(huà)。施老師的這三把火可謂是點(diǎn)得恰到好處，這下同學(xué)們上課再也不敢馬虎了，每天來(lái)請(qǐng)教我的人是絡(luò)繹不絕。這令我很驚詫?zhuān)├蠋焹叭荒茏屚瑢W(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就鼓舞起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃重興趣，這不得不讓我對(duì)新上任的英語(yǔ)老師感到由衷的敬仰。施老師你真不簡(jiǎn)樸!

愛(ài)學(xué)生宛如愛(ài)子女

為了提高我們這批學(xué)生的勞績(jī)，施老師往往放棄自己的休息時(shí)間來(lái)給我們輔導(dǎo)。但是她實(shí)在是太忙了，每星期工作日班主任的日常事務(wù)令她應(yīng)接不暇，不得不把孩子寄放在鄰居家里。而星期六，星期天她唯一可以跟兒子同聚天倫的機(jī)遇，她也務(wù)必舍棄。她不辭辛苦來(lái)教我們，有時(shí)甚至還帶著兒子，雖然施老師嘴里沒(méi)有說(shuō)，但大家心里都明白。幾個(gè)星期前，施老師由于工作太過(guò)勞累，嗓子變得低沉，大家都勸她要好好休息，但她執(zhí)意要堅(jiān)持上課?？粗├蠋熤鸩较莸拿嫒?，日漸虛弱的身體，我也忍不住勸她，但她斬釘截鐵地說(shuō)：張燁啊，你們班是我上一學(xué)期好不輕易拉上來(lái)的，假設(shè)我這時(shí)休息，我的身體是可以康復(fù)了，但你們的英語(yǔ)勞績(jī)便會(huì)一落千丈，你們這些好同學(xué)便會(huì)在月考中失利，這是我最不容許見(jiàn)到的呀!我呆呆地站在那里，施老師的話(huà)語(yǔ)占滿(mǎn)了我的思緒，沒(méi)想到施老師堅(jiān)持不休息，竟是為我們?cè)O(shè)身處地地著想，在她的心里，早已把我們當(dāng)成了她的兒女，她是在用她的心來(lái)保護(hù)，呵護(hù)我們。感恩在我心頭匯成了一句話(huà)：施老師，我們感謝你!

施老師是更加的，她像一個(gè)老師，更像一個(gè)關(guān)愛(ài)子女的慈母。

有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生作文3

20__年9月10日，是我們小學(xué)階段的結(jié)果的一個(gè)教師節(jié)，也是老師們結(jié)果的與我們一同過(guò)的教師節(jié)。那天下午，奇怪精彩。

“哇噻!”婷婷和佳佳提著大大小小的包，從教室外面走進(jìn)來(lái)。包里面有著精致的禮物，迷人的水果，還有解渴的果汁。我們不得不發(fā)出一聲感嘆。你斷定會(huì)古怪的問(wèn)一聲，你們買(mǎi)那么多東西干什么?為了給老師過(guò)節(jié)，我們攢了好幾百元，不為什么，就是為了給老師過(guò)一個(gè)節(jié)。老師辛辛苦苦地把無(wú)知的我們，培育成一顆顆大叔。他們不求回報(bào)，我們用那么多東西給老師過(guò)節(jié)，也不求回報(bào)。

盼星星，盼月亮，我們終究把其次節(jié)課給盼來(lái)了。由于，其次節(jié)課就是精彩的源頭。我們拿著彩條在教室里裝扮起來(lái)，可黑板布置地特別的美麗。正值我們打定收工的時(shí)候，一件令我們恐懼的消息傳來(lái)了?！罢?qǐng)各位班主任下午放學(xué)4：40來(lái)C樓電教室，召開(kāi)緊急班主任會(huì)議!”播送里傳出來(lái)這樣一句話(huà)。這句話(huà)刺痛了我們的心。“哇!哪有這樣的啊!在我們要給老師過(guò)節(jié)的時(shí)候來(lái)開(kāi)!”“就是嘍!”教室里紛紛傳出不滿(mǎn)的唾罵聲。

李老師來(lái)到教室，教室里一片安寧。婷婷和幾位同學(xué)，連忙像蜜蜂地涌向前，向李老師訴說(shuō)著，乞求李老師不要去開(kāi)會(huì)。他們費(fèi)了九牛二虎之力，終究壓服了李老師。全班大喊：“萬(wàn)歲，耶!”由于這樣，我們就可以給老師過(guò)一個(gè)精彩的教師節(jié)了!

沖動(dòng)人心的時(shí)刻到臨了，婷婷等人已經(jīng)把蛋糕和鮮花拿上來(lái)了。我們也已經(jīng)把教室和黑板布置好了，就差各個(gè)老師的到來(lái)了。一些同學(xué)連忙把老師叫到班里來(lái)。

老師不斷趕到，見(jiàn)到教室內(nèi)的場(chǎng)景，沖動(dòng)萬(wàn)分。我們讓老師在黑板上合影，留作紀(jì)念。隨后我們播放出了歌曲。各個(gè)學(xué)生代表給老師獻(xiàn)花，我們把這個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景給拍了下來(lái)。唱完了經(jīng)我們改編的《生日歌》版的《教師歌》?！袄蠋煿?jié)日喜悅，老師節(jié)日喜悅…。?！崩蠋煶两谛腋５暮Ｑ笾?，我們這46朵鮮花為讓在他們身邊，特別和諧。

下面的故事，我們完全沒(méi)有想到。

我們分完了蛋糕，我正打定享受巧克力香味的蛋糕時(shí)。一陣尖叫聲闖入了我的耳朵。原來(lái)，是李老師在搞惡作劇，把奶油涂到被人的臉上。戰(zhàn)役靜靜地開(kāi)頭了，我還沒(méi)回響過(guò)來(lái)，就被李老師在鼻子上涂了一大塊奶油。哈!你這個(gè)李老師可真壞，既然敢涂我，我也來(lái)了個(gè)反攻，把李老師的臉涂成了“花貓臉”?！班?”沒(méi)想到老師們是一伙的，我被胡老師涂了個(gè)“大花臉”。我們開(kāi)頭攻擊老師，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我們學(xué)生里既然有“叛亂軍”。教室里，歡樂(lè)聲不斷，我們的Party在一陣陣歡樂(lè)中靜靜地終止了。每個(gè)人都成了“奶油花貓”。老師也是如此，我們看著對(duì)方，笑了……

有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生作文4

9月是一個(gè)收獲的季節(jié)、一個(gè)感恩的季節(jié)、一個(gè)屬于老師的季節(jié)。9月的天空飄著收獲的氣息，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起一位老師——董老師。

董老師是我二年級(jí)的老師，她個(gè)子不高，但臉上總是掛著笑容，很和藹。她在自我介紹時(shí)說(shuō)：“我姓董，叫董鳳松，鳳是夢(mèng)想我像鳳凰一樣美，松是夢(mèng)想我能像松樹(shù)一樣固執(zhí)?！蹦菚r(shí)的我很淘氣，上課不聽(tīng)課，第一次考試只考了76分，董老師沒(méi)有吵我，把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我談了一次話(huà)。她說(shuō)我很聰明，只要好好學(xué)，還是好學(xué)生，要每天給我補(bǔ)習(xí)。董老師說(shuō)到做到，每天放學(xué)她都等著給我補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過(guò)董老師的補(bǔ)習(xí)，我的勞績(jī)突飛猛進(jìn)，其次次考試就考了98分，董老師欣慰地笑了，我卻察覺(jué)董老師已經(jīng)有了白發(fā)，一陣酸楚涌上我的心頭。董老師就像一根正在燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路。

在課堂上，是董老師把那乏味的課本變得好玩，她講的課是那樣豐富多彩，仿佛在我面前開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，而語(yǔ)文中的每一個(gè)章節(jié)仿佛都從黑色的字體變成了窗外的美景，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。董老師所說(shuō)的那些詞匯都變成了多數(shù)個(gè)小小的種子，在我們的心中發(fā)芽。董老師就像那悄悄無(wú)聞的樹(shù)根，為我們這些小樹(shù)苗輸送養(yǎng)分，讓我們茁壯成長(zhǎng)，卻不要任何報(bào)酬。

有一次，我們?cè)谏象w育課，老師安置不讓爬單杠，有幾個(gè)男生膽大，竟爬上了單杠，其中一個(gè)手一滑，從單杠上掉下來(lái)了，頭碰著地，流了好多血，有個(gè)同學(xué)去叫了董老師，董老師見(jiàn)后大吃一驚，迅速抱起他，慌慌亂忙地跑到了中醫(yī)院，協(xié)助墊付了醫(yī)藥費(fèi)，還一向照管他，那個(gè)小男孩頭上縫了8針。他出院后，主動(dòng)找董老師供認(rèn)錯(cuò)誤，我們都以為董老師會(huì)批評(píng)他，由于他不聽(tīng)老師的話(huà)去爬單杠摔傷了，可是董老師卻對(duì)他說(shuō)：“回班去吧，下次留神就是了?！蔽覀凅@呆了，之后，董老師又開(kāi)頭批改作業(yè)了。

董老師，您是寬容的，對(duì)于我們新生來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)校的法則還不了解，經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)事，或者冒犯到您，可是您卻寬容大度，不但沒(méi)有批評(píng)我們，還用眼神報(bào)告我們以后務(wù)必留神一點(diǎn)兒。

董老師啊!您就像給了我們一把生活的尺子，讓我們每日去丈量，去與別人比上下、比進(jìn)步;董老師啊!您給了我們一面有著模范行為的鏡子，讓我們不管到哪都會(huì)有學(xué)習(xí)的模范。董老師，您是宏偉的，您的無(wú)私奉獻(xiàn)比陽(yáng)光還要和暖、比春風(fēng)還要和善、比清泉還要甘甜!董老師，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻、比母愛(ài)更細(xì)膩、比情誼更加純凈!在這彌漫豐收氣息、彌漫金色的秋季，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了!您是我人生路上的永遠(yuǎn)的良師!我將永遠(yuǎn)把您銘刻在心!

有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生作文5

又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)頭了辛勤的耕耘，同學(xué)們開(kāi)頭了新的學(xué)年。又一個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái).

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后裔獻(xiàn)出了全體的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不賦予一杯水。適時(shí)，適量地賦予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教導(dǎo)藝術(shù)。您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一望見(jiàn)你奪目的光彩，就能讓我找回回家的路途.您是山間最涼快的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，明顯得能讓你看畢竟層。

您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。螢火蟲(chóng)的難得，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，那么在于總是給別人供給便當(dāng)。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位宏偉的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影?人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——宏偉的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般和暖，如春風(fēng)一般和善，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細(xì)致而和暖;您的愛(ài)，高潔而宏偉!宋佳芯代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，

專(zhuān)心聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到喜歡老師，關(guān)切老師，崇敬老師。影響身邊的親人摯友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的空氣作出自己的付出!

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)強(qiáng)：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完備的雕塑。啊，有了您，花園才這般秀美，

大地才彌漫春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮：祝愿愛(ài)戴的教師們身體健康，青春永駐!!教師節(jié)喜悅!

有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生作文6

清早，拉開(kāi)窗，感覺(jué)一份喜悅和風(fēng)飄來(lái)，在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀，然后，又輕輕柔柔地鉆進(jìn)我的心里，劃起圈圈漣漪。

今天，是屬于老師的日子——教師節(jié)!

來(lái)到學(xué)校，每個(gè)人的心情都特別好，更加是老師們，收到孩子們寫(xiě)滿(mǎn)祈福的禮物，臉上洋溢著璀璨的笑容，流進(jìn)每個(gè)人的心里。

隨著第四節(jié)課的上課鈴清亮順耳，我們的班主任羅老師踏著鈴聲笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。

文藝匯演課開(kāi)頭了。

同學(xué)們歡呼雀躍，老師始終微笑地看著我們?？粗蠋煟铱偰芟肫鹄蠋熜燎诠ぷ鞯哪?，想起老師燈下疲憊的身影。

教室逐漸寧?kù)o下來(lái)，精彩的節(jié)目即將開(kāi)頭!

首先舉行的是主持人資格的爭(zhēng)奪。共有三組選手參賽，各組選手實(shí)力旗鼓相當(dāng)，競(jìng)選舉行的奇怪強(qiáng)烈。羅星星和小敏已是沙場(chǎng)老將了，只見(jiàn)她們冷靜不迫地走上講臺(tái)，流利地朗誦臺(tái)詞，結(jié)果大方地鞠了個(gè)躬，瀟灑地走下講臺(tái)：而肖曉和何東東那么是別致優(yōu)雅，大方冷靜。唯有安小妮一組卻在臺(tái)上突發(fā)狀況，忘卻了主持詞，吞吞吐吐，那么被首輪淘汰。

最終，羅星星一組勝出，只見(jiàn)她們帶著告成的笑容走上了講臺(tái)，精彩的節(jié)目正式拉開(kāi)了序幕!

劉嬌，曾杰等人首先上臺(tái)，表演小品《知錯(cuò)就改》，平日里淘氣搗蛋的“鑫猴子”舉著“開(kāi)頭”的牌子，像表演京劇似的，嘴里談?wù)撝斑耍?，咚”的鼓點(diǎn)，滑稽的樣子為接下來(lái)的情節(jié)點(diǎn)下了導(dǎo)火線(xiàn)。

由曾杰扮演的老師，頗有教師風(fēng)范，有時(shí)一臉肅穆，有時(shí)“殺氣”騰騰，有時(shí)卻像頑童。而“同學(xué)們”的扮演者也是“知錯(cuò)就改”，使出了渾身解術(shù)，盡心盡力，生動(dòng)好玩地刻畫(huà)出各個(gè)人物的形象與性格——古靈精怪，好玩搞笑，把羅老師和同學(xué)們樂(lè)翻，毫無(wú)顧忌地哈哈大笑……

而初出茅廬的同學(xué)也相繼登場(chǎng)。

陳娟娟和鄒卉這二位演講者，貌似太過(guò)慌張，每邁一步，腳都在顫抖而上了講臺(tái)，更是揮汗如雨，手緊緊地握在一起，不知所云的樣子把我們看的好揪心，臺(tái)下那么有同學(xué)開(kāi)頭小聲的探討?？闪_老師卻是寬厚地對(duì)她們微笑著激勵(lì)，給了她們莫大的士氣，她們結(jié)果平緩了下來(lái)，完成了自己的節(jié)目。

結(jié)果的壓軸表演，那么是二位節(jié)目主持人羅星星和小敏的詩(shī)歌朗誦，她們別具一格的編排，把對(duì)老師無(wú)限的感恩和愛(ài)，注入了陽(yáng)光雨露，注入了輕風(fēng)細(xì)柳，融入了盎然春意，才讓詩(shī)句更動(dòng)情，更富有詩(shī)意。她們完備的演出，打動(dòng)了老師，更觸動(dòng)了同學(xué)們的共鳴……一瞬間，教室完完全全地靜了下來(lái)，鐘盤(pán)上的指針也好象全部靜止，只有詩(shī)句中的話(huà)語(yǔ)，如一支飽蘸深情的筆，寫(xiě)意著親近無(wú)間的師生情……

好一會(huì)兒，臺(tái)下才響起一片雷鳴般的掌聲，不絕于耳。

笑容一向蕩漾在老師和同學(xué)們的臉上。我想，或許老師欣慰的，并不是同學(xué)們的贊美，真正欣慰的，是我們長(zhǎng)大了，懂事了。老師幸福，璀璨的笑容包裹著我們，整個(gè)教學(xué)亮亮的，滿(mǎn)溢著師生情，濃濃的，甜甜的，暖暖的……

有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生作文7

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì)在課堂上哭得這么慘，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，然而，事情是真實(shí)的，眼淚是真實(shí)的，我的課桌上貌似還殘留著眼淚的痕跡，這一切的一切，都是真實(shí)的。是的，我愛(ài)哭，但在學(xué)校，我從來(lái)不會(huì)輕易地掉任何一顆眼淚，即使掉下來(lái)了，也是我忍了好久的淚水，我不想讓我那脆弱的眼淚報(bào)告我的同學(xué)們，我很愛(ài)哭，我很弱小。但，在那一刻，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，一顆一顆往下掉，怎么也止不住。假設(shè)在平常，我掉下來(lái)那名貴的淚水，我會(huì)為此而感到羞愧，但在那一刻，我為此感到高傲，由于，那是感恩的淚水。

鄰近教師節(jié)，陳老師給我們布置了一篇作文，不要求字?jǐn)?shù)，要求的只是對(duì)某個(gè)老師說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)而已，僅此而已?！敖處煿?jié)那天，我會(huì)請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)念一下他所寫(xiě)的?！标惱蠋熣f(shuō)。

不久，迎來(lái)了教師節(jié)。念作文完全出于自愿，陳老師不會(huì)強(qiáng)迫我們?nèi)プ鍪裁词?。“然而?dāng)她說(shuō)出：“誰(shuí)來(lái)念，我不喊人。”時(shí)，一只又一只小手舉了起來(lái)。

陳老師貌似很欣喜，從“小手堆