2022年培訓(xùn)機構(gòu)教師工作總結(jié)以及下年計劃范文

第11頁共11頁2021年?培訓(xùn)機構(gòu)教?師工作總結(jié)?以及下年計?劃范文創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)工作?是一項新工?作，教師、?學(xué)生不太了?解，首先向?班主任老師?進行宣傳，?通過培訓(xùn)受?益后的老學(xué)?員，宣傳創(chuàng)?業(yè)典型，開?展學(xué)生創(chuàng)業(yè)?知識講座。?使我校創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)工作目?前有了一定?的知名度，?通過宣傳老?學(xué)員成功創(chuàng)?業(yè)典型事例?吸引了一批?有一批新學(xué)?員參加培訓(xùn)?的積極性，?為我校創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)基地走?向健康、有?序、成熟的?發(fā)展之路奠?定了堅實的?基礎(chǔ)，同時?也為社會奉?獻我們的力?量。3、?培訓(xùn)前工作?準(zhǔn)備充分?為培訓(xùn)班順?利開展工作?奠定了基礎(chǔ)?，在創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)班開班前?，及時到區(qū)?就業(yè)局、市?就業(yè)局對培?訓(xùn)班申請表?進行報批，?嚴(yán)格按照開?班要求到就?業(yè)訓(xùn)練中心?訂購教材。?在開班前我?校與培訓(xùn)教?師反復(fù)溝通?，做好培訓(xùn)?計劃的制定?，在批班開?班過程中不?斷完善學(xué)員?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔?案，并建立?學(xué)員___?制，以便在?開班結(jié)束前?上報到市里?，每天課程?結(jié)束時按時?收取學(xué)員信?息反饋表，?便于及時了?解當(dāng)天創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)班級的?管理及教學(xué)?情況，在課?程結(jié)束時及?時收取《創(chuàng)?業(yè)計劃書》?，并開好總?結(jié)及座談會?，為學(xué)員發(fā)?放證書及_?__，為今?后后續(xù)服務(wù)?做準(zhǔn)備。?4、嚴(yán)格管?理制度從?學(xué)員篩選開?始，就從嚴(yán)?把關(guān)，配以?___、周?到、細致的?服務(wù)，讓每?個學(xué)員和社?會各界感到?蒙妮坦辦創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)班不?糊弄，不欺?騙，不應(yīng)付?，在上課制?度上實行上?、下午兩次?點名名制，?每節(jié)課以“?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”?___學(xué)計?劃時間為準(zhǔn)?，對于缺課?、請假者嚴(yán)?格按班規(guī)執(zhí)?行。對缺課?一天以上者?，扣發(fā)其培?訓(xùn)合格證，?對有困難的?學(xué)員我們實?行嚴(yán)愛結(jié)合?，關(guān)心學(xué)員?的個體，及?時幫助學(xué)員?解決所遇到?的困難。對?學(xué)員反饋過?的信息及時?過目，在教?學(xué)方面，我?校及時與市?就業(yè)局溝通?基地上課教?師的實際情?況，讓教師?能發(fā)揮自己?的特色，有?針對性與學(xué)?員交流，通?過教師輔導(dǎo)?，使學(xué)員能?掌握《創(chuàng)業(yè)?計劃書》的?設(shè)計方法，?為開辦自己?的企業(yè)奠定?基礎(chǔ)。5?、跟蹤回訪?、后續(xù)支持?后續(xù)服務(wù)?是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?的一個重要?環(huán)節(jié)，我們?把后續(xù)服務(wù)?作為創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)重要工作?。每期創(chuàng)業(yè)?班結(jié)束后，?建立一份_?__，詳細?記錄每名學(xué)?員、授課教?師、培訓(xùn)班?管理人員的?具體___?，形成一個?互相聯(lián)系、?相互交流的?網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)?員創(chuàng)辦自己?的企業(yè)時提?供必要的幫?助，或為學(xué)?員改善自己?的企業(yè)提供?服務(wù)。采取?電話回訪的?方式，具體?了解掌握學(xué)?員創(chuàng)業(yè)項目?、項目實施?情況、貸款?或籌措資金?及改善、擴?充企業(yè)中遇?到的問題，?對回訪的情?況做記錄、?逐一建檔。?對需要幫助?解決的困難?，落實到責(zé)?任人，為學(xué)?員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?提供必要的?支持。6?、培訓(xùn)效果?好，創(chuàng)業(yè)效?果顯著由?于我們創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)是扎扎?實實的工作?，不是走過?場，因此今?年我校創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)基地取?得了畢業(yè)生?的認可，學(xué)?員們也真正?享受到免費?培訓(xùn)，使他?們受益匪淺?，使他們的?素質(zhì)得到了?提高，同時?對他們開辦?企業(yè)有了新?思路、新想?法，通過創(chuàng)?辦一個企業(yè)?帶動身邊的?幾個人就業(yè)?。如我校創(chuàng)?業(yè)基地學(xué)生?，就是通過?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后?，實踐的具?體表現(xiàn)，讓?學(xué)生意識到?創(chuàng)業(yè)的可行?性，找準(zhǔn)定?位，用所學(xué)?的知識創(chuàng)辦?了自己的企?業(yè)，將來回?報社會。?培訓(xùn)機構(gòu)教?師工作總結(jié)?以及下年計?劃范文精選?【二】為?了深入貫徹?落實縣教育?__關(guān)于教?師暑期培訓(xùn)?精神，進一?步加強師德?師風(fēng)建設(shè)，?努力造就一?支政治堅定?、業(yè)務(wù)過硬?、作風(fēng)扎實?、德藝雙馨?教師隊伍，?切實提高教?學(xué)質(zhì)量。織?金五小、雙?堰、文騰、?金鳳街__?_育管理中?心于___?年___月?___日~?___日進?行了為期八?天的暑期教?師全員集訓(xùn)??，F(xiàn)將培訓(xùn)?情況總結(jié)如?下。一、?精心___?，周密部署?，高效有序?織金五小?、雙堰、文?騰、金鳳街?___育管?理中心開了?兩次碰頭會?，傳達學(xué)習(xí)?了教育局的?文件精神，?并討論制定?并經(jīng)局師資?股審定通過?了《織金五?小、雙堰、?文騰、金鳳?街___育?管理中心_?__年教師?暑期全員培?訓(xùn)方案》，?明確了培訓(xùn)?時間、培訓(xùn)?形式、集訓(xùn)?內(nèi)容和培訓(xùn)?專家，落實?培訓(xùn)經(jīng)費，?成立了由文?騰教管中心?主任譚明躍?為組長的培?訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，下轄?協(xié)調(diào)組、資?料組、后勤?組、信息組?和接待組等?。___?月___日?上午，在文?騰、雙堰街?道辦事處五?樓會議室隆?重舉行了開?班典禮，開?班典禮深刻?闡述了本次?培訓(xùn)活動的?重要意義，?明確提出了?培訓(xùn)要達到?的目標(biāo)，同?時也對培訓(xùn)?考勤、作息?制度、紀(jì)律?等作了詳盡?的要求和說?明。二、?目標(biāo)明確，?內(nèi)容豐富，?形式多樣?本次全員培?訓(xùn)以按需施?培為原則，?緊緊圍繞師?德師風(fēng)建設(shè)?、班主任工?作和教師專?業(yè)成長三條?主線，以聽?取報告、耳?聞口誦、勤?記筆記、撰?寫體會為主?要活動形式??？椊鹞?小教科主任?朱貴蘋的《?班級活動設(shè)?計與___?》、城關(guān)小?學(xué)教務(wù)主任?___的《?做一個專業(yè)?的班主任》?、七星關(guān)區(qū)?八中培訓(xùn)主?講教師王曉?的《班主任?工作理論與?實踐》、織?金五中校長?余志軍的《?德，教師職?業(yè)的靈魂》?、織金一中?政教主任高?松的《如何?做一個學(xué)生?喜歡的班主?任》、西南?大學(xué)___?武教授的《?快樂國學(xué)與?師德師風(fēng)》?等專題講座?以及縣教育?局招生辦主?任付強的心?理健康知識?講座、縣司?法局局長李?應(yīng)先的法制?安全教育專?題講座、國?家級普通話?測試員、畢?節(jié)地區(qū)幼兒?師范學(xué)校中?文講師蔣薇?的普通話提?升培訓(xùn)等，?有的講座語?言幽默、有?的講座平實?卻不乏趣味?性，但所有?的講座沒有?空洞的理論?，處處閃耀?著思想的光?芒，老師們?或會心一笑?，或低頭思?索，在輕松?的氛圍中理?解到教育工?作是理性和?藝術(shù)的統(tǒng)一?、規(guī)范和情?感的交融，?領(lǐng)悟到“做?快樂幸福教?師”的秘訣?。三、勤?于筆記、深?刻反思、振?奮精神短?短八天的全?員集中，織?金五小、雙?堰、文騰、?金鳳街__?_育管理中?心全體教師?已成了全體?教師的一次?思想大解放?、認識大提?高、工作作?風(fēng)大轉(zhuǎn)變的?轉(zhuǎn)折點，教?師們本著對?學(xué)校負責(zé)，?對自己負責(zé)?的態(tài)度，嚴(yán)?守紀(jì)律，態(tài)?度端正，深?刻反思，認?識不足，改?進方法，相?互交流，共?同促進，更?新自我，明?確了教育者?的社會責(zé)任?，樹立了高?尚的道德情?操和精神追?求，極大增?強做人民滿?意教師的責(zé)?任感和緊迫?感，人人撰?寫了觸及靈?魂、解剖思?想的三篇心?得體會，有?老師如是寫?道:“今后?將不斷提升?自己的專業(yè)?素質(zhì)，提高?教書育人的?本領(lǐng)和技能?，為在教育?事業(yè)中不斷?譜寫新篇章?而努力學(xué)習(xí)?!”“一次?理念的交流?，一次心靈?的洗禮?！?“正確認識?自我，認識?教師職業(yè)，?這的確是一?份美好的工?作，我要努?力地做一個?幸福的班主?任?！薄白?為教師,只?有心理健康?，心態(tài)陽光?，與人為善?，樂觀寬容?，善待每位?學(xué)生，才能?提高生活質(zhì)?量，做好教?育工作?！?四、認真?總結(jié)、改進?方法、持續(xù)?發(fā)展這次?全員集中培?訓(xùn)，學(xué)完了?規(guī)定內(nèi)容，?完成了學(xué)習(xí)?任務(wù)，達到?了預(yù)期目標(biāo)?，織金五小?、雙堰、文?騰、金鳳街?___育管?理中心一致?認為，這次?培訓(xùn)的成功?之處在于:?建立機構(gòu)，?統(tǒng)一認識，?精心安排是?前提;廣泛?動員，狠抓?落實是關(guān)鍵?;領(lǐng)導(dǎo)重視?，紀(jì)律嚴(yán)明?是保證。?“登高而招?，臂非加長?也，而見者?遠;順風(fēng)而?呼，聲非加?疾也，而聞?者彰。”所?謂理論改變?視點，視點?決定視野，?視野決定人?的成長質(zhì)量?。今后將大?力弘揚教書?育人、為人?師表、愛崗?敬業(yè)、樂于?奉獻的園丁?精神，堅持?不懈地抓好?教師全員培?訓(xùn)，以激發(fā)?和喚醒教師?，使教師產(chǎn)?生一種積極?的心態(tài)和探?究的欲望，?并使教師走?上快速成長?的康莊大道?，為創(chuàng)辦理?想的教育而?奮斗。培?訓(xùn)機構(gòu)教師?工作總結(jié)以?及下年計劃?范文精選【?三】本次?學(xué)習(xí)即將結(jié)?束，回顧走?過的路，收?獲很多。研?修___我?如何指導(dǎo)課?堂教學(xué)，如?何把自己的?熱情投放到?學(xué)生身上。?讓學(xué)生喜歡?我，喜歡政?治。通過這?次學(xué)習(xí)，我?覺得枯燥的?政治課教起?來變得有趣?了。我感謝?遠程研修，?感謝遠程研?修給了我這?樣一個學(xué)習(xí)?鍛煉的機會?，讓我體會?到了我與遠?程研修共成?長的___?力。現(xiàn)將我?學(xué)到的經(jīng)驗?總結(jié)如下:?一、通過?培訓(xùn)，提高?了自己的思?想認識。?通過此次培?訓(xùn)，我清楚?地知道了新?課程改革對?教師所提出?的要求。我?們要以更寬?闊的視野去?看待我們從?事的教育工?作，不斷地?提高自身素?質(zhì)和教育教?學(xué)水平，不?斷地總結(jié)自?己的得失，?提高認識，?不斷學(xué)習(xí)，?才能適應(yīng)教?育發(fā)展對我?們教師的要?求。網(wǎng)絡(luò)研?修，好處多?多?？梢哉f?網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的?即時性，有?利于我自主?安排學(xué)習(xí)，?減少了工作?與學(xué)習(xí)的矛?盾。學(xué)習(xí)有?助于我提高?學(xué)習(xí)和實踐?應(yīng)用的效率?。幫助我和?眾多教師及?時學(xué)習(xí)和解?決一些實際?問題。通?過培訓(xùn)，通?過專家的講?解和指導(dǎo)，?我在理論的?形成方面有?大幅度的提?高。提高了?我對新課標(biāo)?的認識，對?教學(xué)導(dǎo)入、?備課、教學(xué)?評價的認識?，更新了教?育教學(xué)觀念?。拓寬了思?路，對新課?程的認識和?實踐都有了?質(zhì)的飛躍。?對自身素質(zhì)?的提高有很?大的推動作?用。二、?通過培訓(xùn)，?夯實了專業(yè)?知識基礎(chǔ)。?作為一名?教師，首先?應(yīng)該具備的?就應(yīng)該是全?面系統(tǒng)的學(xué)?科本位知識?。以往，我?只是研讀一?些與之相關(guān)?的資料，習(xí)?慣于積累一?點一滴的知?識素材。通?過學(xué)習(xí)，在?這里所有的?學(xué)習(xí)內(nèi)容一?目了然，科?學(xué)系統(tǒng)，有?標(biāo)可依，有?律可循，學(xué)?習(xí)起來方便?至極。這個?學(xué)習(xí)頁面的?課程設(shè)置，?突現(xiàn)了以學(xué)?科為基礎(chǔ)，?以問題為中?心的特色。?在這個學(xué)習(xí)?頁面上，通?過專家引領(lǐng)?，幫助我進?一步領(lǐng)會了?新課程的教?學(xué)理念，讓?我對學(xué)科教?學(xué)有了深入?的理解與思?考;通過參?與學(xué)習(xí)、反?思體會，幫?助我準(zhǔn)確地?把握了學(xué)科?的主要教學(xué)?內(nèi)容及教學(xué)?的重難點，?幫助我認識?并掌握了教?學(xué)的新方法?、新手段，?并且能夠有?效地運用到?自己的實際?教學(xué)中去。?通過培訓(xùn)?讓我更加堅?信在現(xiàn)代社?會里，必須?教育民主化?，教師與學(xué)?生是平等的?，教師有尊?嚴(yán)，學(xué)生也?有尊嚴(yán)，每?一個學(xué)生不?管成績好壞?，品德是否?有缺陷都有?他的尊嚴(yán)。?教師要發(fā)自?內(nèi)心的愛學(xué)?生，努力發(fā)?現(xiàn)學(xué)生多方?面的優(yōu)點，?欣賞學(xué)生的?每一點進步?，學(xué)生只有?感受到老師?的愛與尊重?，方能愉快?地學(xué)習(xí)，健?康的成長。?在信息時代?，教師很多?方面的知識?都可能不如?學(xué)生，那么?必須放下架?子，與學(xué)生?建立相互學(xué)?習(xí)的伙伴朋?友關(guān)系，真?誠地向?qū)W生?學(xué)習(xí)，教學(xué)?相長，共同?進步。在聆?聽示范課時?，能真實的?感受到什么?是真正的尊?重學(xué)生，教?師不是虛情?假意的表揚?，而是真情?的自然流露?，教師能從?學(xué)生角度出?發(fā)，揣磨學(xué)?生學(xué)習(xí)心理?，學(xué)生化的?語言更利于?學(xué)生接受，?表現(xiàn)出一種?民主、和諧?的教學(xué)氣氛?。三、通?過學(xué)習(xí)，學(xué)?會了交流。?新課程倡?導(dǎo)的主旋律?是“師生互?動，師師互?動”。而平?時，我們在?工作和學(xué)習(xí)?中，多數(shù)情?況下還是自?己研究，自?己思考。通?過這次學(xué)習(xí)?，我徹底打?開了固步自?封的思想，?無所顧慮的?和學(xué)友們、?同事們共同?交流，共同?研討，開拓?了教研視野?。通過這次?培訓(xùn)提高，?真是感受頗?深，更顯終?生學(xué)習(xí)的重?要性。（范?本）通過?培訓(xùn)，通過?和其他老師?的交流、研?討，我在課?堂教學(xué)方面?獲得了很多?的經(jīng)驗,開?闊了視野,?學(xué)習(xí)積累了?很多教學(xué)的?好方法，好?途徑。如;?在導(dǎo)入方面?怎么樣更科?學(xué)合理;在?提高課堂教?學(xué)效果方面?，學(xué)生應(yīng)該?怎樣做，老?師怎樣起引?導(dǎo)作用;在?課堂設(shè)問方?面有那些技?巧;在板書?方面怎樣更?清晰，更全?面等等。?通過培訓(xùn)，?很好地解決?了我在教學(xué)?過程中遇到?的一些疑問?和困惑，原?來在教學(xué)中?一些束手無?策的問題，?也得到了很?好的借鑒和?啟迪。讓我?能重新的審?視自己的教?學(xué)行為，對?自己以前的?教學(xué)有了一?次徹底的反?思。從教?近___年?，感覺到自?己身心發(fā)生?著不斷的變?化，當(dāng)然是?苦惱、疲憊?多于快樂，?悲觀、失望?多于勤勉，?狂怒、焦躁?多于平淡,?尤其是在教?學(xué)工作中和?處理一些學(xué)?生中出現(xiàn)的?問題時難免?會帶有情緒?，有時候工?作方法也會?流于簡單，?粗糙。通過?反復(fù)學(xué)習(xí)（?范本）后，?使我深刻的?認識到教師?自身的心理?健康對教育?教學(xué)的影響?非常大，教?師必須要學(xué)?會調(diào)試自己?的心理狀態(tài)?，使之處于?健康，和諧?的狀態(tài)，這?樣才會有利?于自身的健?康，有利于?自己的職業(yè)?發(fā)展，也才?能培養(yǎng)出健?康，全面發(fā)?展的學(xué)生。?培訓(xùn)機構(gòu)?教師工作總?結(jié)以及下年?計劃范文精?選【四】?時間過的飛?快，轉(zhuǎn)眼就?到了___?年的年末。?回顧過來?的一年，收?獲跟感受都?頗多。關(guān)?于教學(xué)工作?，是感受最?多的一方面?。首先是試?學(xué)環(huán)節(jié)。記?得剛進公司?的時候，試?學(xué)是自己最?怕的環(huán)節(jié)。?每次面對剛?來的孩子都?很緊張。一?方面擔(dān)心孩?子很有個性?無法溝通，?另一方面擔(dān)?心因自己的?原因讓學(xué)生?流失。所以?壓力很大。?但是每每有?試學(xué)的學(xué)生?，我的成功?率都比較高?，總結(jié)經(jīng)驗?，就是試學(xué)?的時候抓住?了學(xué)生的特?點以及他們?學(xué)習(xí)英語的?興趣所在，?能夠因人而?異。有了這?些心得，自?己的自信心?大增，所以?在以后的工?作過程中也?很順心。其?次是教學(xué)過?程。雖然以?前帶過學(xué)生?，但大多以?一對一形式?，而在公司?工作，不僅?需要一對一?形式，也需?要班級形式?。剛開始?時心里很是?緊張。但幸?運的是憑借?以前的經(jīng)驗?，還是跟學(xué)?生們建立了?良好的關(guān)系?，帶動了整?個班級的氛?圍，為了不?使整體氣氛?太過凝重，?會在課上穿?插生動的例?子，偶爾也?講幾個孩子?們感興趣的?話題，活躍?一下思維;?而另一方面?，為了不使?某些貪玩的?孩子只想說?話，會在課?上通過他們?感興趣的話?題植入英語?知識，亦會?跟他們做心?靈上的溝通?，使他們意?識到學(xué)習(xí)英?語并不是件?難事，幫助?其從心理上?消除抵觸情?緒。最后，?關(guān)于測試，?在每期的課?程即將結(jié)束?之前，都對?學(xué)生的水平?進行了測驗?，并根據(jù)其?各題情況總?結(jié)了每位學(xué)?生應(yīng)注意的?問題及相關(guān)?值得保持的?優(yōu)點，這對?學(xué)生們以后?的學(xué)習(xí)是很?有幫助的。?___年?最大的收獲?就是心態(tài)平?和了很多。?成熟穩(wěn)重代?替了年輕的?沖動，懂得?用一顆平和?的心對待周?圍的一切事?物。雖然每?天的工作都?是一樣的，?但是卻很快?樂，因為明?確每天的工?作，思路很?清晰的整理?需要的資料?，而且跟同?事們相處的?很融洽。但?是有時候做?事情的時候?總是缺少膽?量，畏首畏?尾，這是一?直以來羈絆?自己的絆腳?石，希望在?新的一年里?有所改變。?___的?第一個計劃?就是準(zhǔn)備迎?接高考，備?足充分的資?源迎接新的?挑戰(zhàn)。第?二個就是暑?假班，希望?在暑假班到?來之前更新?一下自己的?教學(xué)資料，?而不是繼續(xù)?使用原有的?資料。雖?然___年?在公司的發(fā)?展過程中出?現(xiàn)了一些問?題，但是經(jīng)?過大家的努?力，公司形?勢正一步步?好轉(zhuǎn)，作為?一名教師，?我感覺很高?興。個人覺?得，創(chuàng)新，?是一個人、?一個團體、?一個民族不?斷壯大的源?泉，墨守成?規(guī)只能停滯?不前。希望?公司在新的?___年中?能在各方面?有所創(chuàng)新有?所突破，使?公司的業(yè)務(wù)?量有所增加?，發(fā)展更好?。培訓(xùn)機?構(gòu)教師工作?總結(jié)以及下?年計劃范文?精選【五】?___年?___月份?我來到__?_學(xué)校，成?為一名輔導(dǎo)?班教老師。?在校長和老?教師的指導(dǎo)?下，我成了?輔導(dǎo)班三班?的教學(xué)。這?近五個月教?學(xué)輔導(dǎo)歷程?，充滿艱辛?，基本完成?了各項托管?任務(wù)，但同?時收獲著喜?悅。為使今?后的工作取?得更大的進?步，希望能?發(fā)揚優(yōu)點，?克服不足，?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，以促使?自己在教育?工作方面的?也業(yè)務(wù)水平?更上一層樓?，現(xiàn)將有關(guān)?方面總結(jié)如?下:1、?虛心向有經(jīng)?驗的老師請?教，學(xué)習(xí)她?們的管理方?法，做一名?有威望的輔?導(dǎo)老師。因?為我?guī)У氖?一年級的小?學(xué)生，她們?都是從幼兒?園剛?cè)雽W(xué)的?孩子，課堂?紀(jì)律、行為?習(xí)慣很不規(guī)?范。（范本?）我的任務(wù)?是要在最短?的時間內(nèi)讓?他們養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，主動學(xué)?習(xí)，而且要?喜歡學(xué)習(xí)。?這對一個新?入行教師是?一種挑戰(zhàn)，?但我從來沒?有畏懼，因?為我相信自?己能夠做好?，一定可以?做好。2?、認真?zhèn)湔n?，嚴(yán)格按照?孩子在學(xué)校?的教學(xué)進度?進行課后輔?導(dǎo)。每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，并制作?各種利于吸?引學(xué)生注意?力的有趣教?具，并記錄?孩子在每一?學(xué)科方面情?況，及時跟?家長溝通，?防止孩子出?現(xiàn)偏科的現(xiàn)?象。3、?認真批改作?業(yè)。根據(jù)