《志當(dāng)存高遠(yuǎn)》完美課件-∣首師大版

志當(dāng)存高遠(yuǎn)志當(dāng)存高遠(yuǎn)解釋志：志向；者：人；竟：最終；成：成功。有志向的人，做事一定會(huì)成功。人生要自己去拼搏、去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前，在人生的每個(gè)驛站上留下一段段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗、堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求夢(mèng)想而又異常自信的人?！吨井?dāng)存高遠(yuǎn)》完美課件_∣首師大版出處

《后漢書·耿弇傳》：“將軍前在南陽(yáng)，建此大策，常以為落落難合，有志者事竟成也?！?/p>

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

——蒲松齡撰自勉聯(lián)出處有志者事竟成事例偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，一生的成功不計(jì)其數(shù)，一生的失敗更是不計(jì)其數(shù)。他曾為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了八千次失敗的實(shí)驗(yàn)，他卻并不以為這是個(gè)浪費(fèi)，而是說(shuō)：“我為什么要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的?！边@就是愛(ài)迪生對(duì)待失敗的態(tài)度。他每每從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而取得一項(xiàng)項(xiàng)建立在無(wú)數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。有志者事竟成事例興中華責(zé)任重名言1、心存遠(yuǎn)志，是成功的第一要素。2、世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。

——毛澤東興中華責(zé)任重名言

詹天佑這一生最大貢獻(xiàn)，就是在于他成功地修筑了京張鐵路1905年，他擔(dān)任京張(北京——張家口）鐵路總工程師。這條路穿過(guò)八達(dá)嶺，全長(zhǎng)200多公里，工程之艱巨為他處所未有。在他修筑鐵路之前，有一家外國(guó)報(bào)紙上輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢。”

詹天佑——中國(guó)著名愛(ài)國(guó)工程師

詹天佑這一生最大貢獻(xiàn)，就是在于他成功地修筑了京張他親自勘察，選定路線；在北京青龍橋東溝，采用人字形軌道，用兩臺(tái)大馬力機(jī)車調(diào)頭互相推挽的辦法，解決坡度大機(jī)車牽引力不足的問(wèn)題，又與工人一起，采取各種措施，解決隧道工程中滲水、塌方等困難，用兩端鑿進(jìn)法開(kāi)鑿居庸關(guān)。京張鐵路于1909年竣工，比原計(jì)劃提前兩年，總費(fèi)用只有外國(guó)承包商索價(jià)的五分之一。他親自勘察，選定路線；在北京青龍橋東溝，采用大樹(shù)澆灌小苗劉仙洲教授講授熱力學(xué)。劉老總是抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。他曾利用課間休息向?qū)W生們介紹圓明園遺址，并說(shuō)若能抽出時(shí)間愿帶學(xué)生去看一看。他從香港大學(xué)畢業(yè)后放棄出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，回國(guó)為發(fā)展機(jī)械工程教育作出了貢獻(xiàn)時(shí)，內(nèi)心十分欽佩。他為了實(shí)現(xiàn)發(fā)展我國(guó)工程教育的理想，在不同的環(huán)境下，數(shù)十年如一日，排除干擾，鍥而不舍，勇往直前。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。大樹(shù)澆灌小苗劉仙洲教授講授熱力學(xué)。劉老總是早面對(duì)早適應(yīng)道理1、如果沒(méi)有圖強(qiáng)的志向，沒(méi)有適應(yīng)高要求的心理準(zhǔn)備和實(shí)際力量，就難以面對(duì)挑戰(zhàn)，難以很好地生存和發(fā)展。2、如果想要有志氣，必須從現(xiàn)在就培養(yǎng)面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣，適應(yīng)未來(lái)的能力。面對(duì)未來(lái)，增強(qiáng)責(zé)任感，還要有愛(ài)心，有奉獻(xiàn)精神。懂得尊重、學(xué)會(huì)交往、能夠合作。要為自己打開(kāi)一扇門，通向未來(lái)。早面對(duì)早適應(yīng)道理事例文天祥南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書。一次，文天祥被有錢的同學(xué)誤會(huì)是小偷，他據(jù)理力爭(zhēng)，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。事例學(xué)習(xí)型社會(huì)事例1、學(xué)校為了推廣素質(zhì)教育，開(kāi)設(shè)了研究性學(xué)習(xí)。

活到老學(xué)到老，全國(guó)不少地方開(kāi)設(shè)老年人文化活動(dòng)班。學(xué)習(xí)型社會(huì)事例1、學(xué)校為了推廣素質(zhì)教育，開(kāi)設(shè)了研究性學(xué)習(xí)。個(gè)人感悟

有一則故事說(shuō)：山鷹從生下來(lái)，就像往藍(lán)天。因此苦練飛行本領(lǐng)。及至飛上藍(lán)天，又希望飛得更高，飛得更遠(yuǎn)、飛得更好。日復(fù)一日的艱苦鍛煉，它終于能翱翔空中，同樣有翅膀的雞，卻滿足于躲在屋檐下過(guò)安逸的生活，只要能在地上找到食物填飽肚子即可。沒(méi)有對(duì)天空的向往，它再也飛不起來(lái)?？梢?jiàn)，不同的目標(biāo)造成不同的結(jié)果；只有立下遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，才有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)日新月異。我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展也令世人所矚目。我們應(yīng)確定遠(yuǎn)大目標(biāo)，否則不僅不可能對(duì)人類作出貢獻(xiàn)，還有可能被競(jìng)爭(zhēng)激烈，飛躍發(fā)展的社會(huì)所淘汰。

這就是我悟出的道理！個(gè)人感悟有一則故事說(shuō)：山鷹從生下來(lái)，就像往藍(lán)天。因此苦《志當(dāng)存高遠(yuǎn)》完美課件_∣首師大版這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來(lái)介紹的。第1自然段先總體說(shuō)明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅的程序，以及會(huì)客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說(shuō)明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說(shuō)明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利，喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語(yǔ)言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說(shuō)明性文字，體會(huì)按一定順序說(shuō)明事物的方法。引言

濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時(shí)光，重新拾起它，你會(huì)覺(jué)得它是那么美好。

這節(jié)課讓我們?cè)趯懲挼?、講童話、演童話的過(guò)程中，再一次盡情體驗(yàn)童話給我們的快樂(lè)吧！

走進(jìn)“大看臺(tái)”

過(guò)渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過(guò)海、各顯神通，編童話、寫童話、講童話、演童話，走進(jìn)今天的“大看臺(tái)”，同學(xué)們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們開(kāi)始吧！

同學(xué)們介紹異國(guó)風(fēng)土人情。（學(xué)生在課后已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí)，搜集到了大量資料，還自己動(dòng)手制作了課件，讓學(xué)生到講臺(tái)前演示給同學(xué)們看，可以使學(xué)生有一種成就感，藉此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。）二、激情

1、一個(gè)外國(guó)小女孩可以獨(dú)自一人游歐洲，而對(duì)我們中國(guó)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這卻是一件不敢想的事。烏塔和中國(guó)小學(xué)生不同在哪里，造成這種不同的原因是什么？是我們國(guó)家的教育教學(xué)方法不夠科學(xué)嗎？現(xiàn)在，同學(xué)們自愿結(jié)組，贊同我們教育教學(xué)方法的在一組，不贊同的在一組，大家進(jìn)行辯論。（自主合作，主動(dòng)探究，相信這樣的學(xué)習(xí)方法學(xué)生會(huì)非常愛(ài)學(xué)，更會(huì)積極地討論。鼓勵(lì)同學(xué)們讀書要有獨(dú)特的見(jiàn)解，同時(shí)，教師要特別說(shuō)明“每一種認(rèn)識(shí)都是金子”的道理，不脫離書中的語(yǔ)言，不脫離生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地思考有一個(gè)界定。）

2、展開(kāi)辯論（在這里，教師要給予充分的時(shí)間，更要參與到同學(xué)們的辯論中去，成為其中的一員。教師也要有獨(dú)特的見(jiàn)解，這是對(duì)學(xué)生最好的支持。）

3、一分鐘演講，談?wù)勎覀冊(cè)撊绾五憻捵约旱莫?dú)立自主的能力。（深入研究課文內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)和思維的空間。同時(shí)，學(xué)生廣泛地查詢資料，學(xué)習(xí)知識(shí)，流利地表達(dá)，這樣，不僅涉入了知識(shí)，又鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)的能力。）三、布置實(shí)踐作業(yè)題目：《從烏塔看中外小學(xué)生的不同》要求：學(xué)生通過(guò)查找資料分析中小學(xué)生在計(jì)算能力、動(dòng)手操作能力、自理能力、家庭責(zé)任感等方面的不同，并簡(jiǎn)單分析造成這種不同的原因，也可列成表格，和小組同學(xué)之間互相交流。這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情志當(dāng)存高遠(yuǎn)志當(dāng)存高遠(yuǎn)解釋志：志向；者：人；竟：最終；成：成功。有志向的人，做事一定會(huì)成功。人生要自己去拼搏、去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前，在人生的每個(gè)驛站上留下一段段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗、堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求夢(mèng)想而又異常自信的人?！吨井?dāng)存高遠(yuǎn)》完美課件_∣首師大版出處

《后漢書·耿弇傳》：“將軍前在南陽(yáng)，建此大策，常以為落落難合，有志者事竟成也?！?/p>

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

——蒲松齡撰自勉聯(lián)出處有志者事竟成事例偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，一生的成功不計(jì)其數(shù)，一生的失敗更是不計(jì)其數(shù)。他曾為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了八千次失敗的實(shí)驗(yàn)，他卻并不以為這是個(gè)浪費(fèi)，而是說(shuō)：“我為什么要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的。”這就是愛(ài)迪生對(duì)待失敗的態(tài)度。他每每從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而取得一項(xiàng)項(xiàng)建立在無(wú)數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。有志者事竟成事例興中華責(zé)任重名言1、心存遠(yuǎn)志，是成功的第一要素。2、世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。

——毛澤東興中華責(zé)任重名言

詹天佑這一生最大貢獻(xiàn)，就是在于他成功地修筑了京張鐵路1905年，他擔(dān)任京張(北京——張家口）鐵路總工程師。這條路穿過(guò)八達(dá)嶺，全長(zhǎng)200多公里，工程之艱巨為他處所未有。在他修筑鐵路之前，有一家外國(guó)報(bào)紙上輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢?！?/p>

詹天佑——中國(guó)著名愛(ài)國(guó)工程師

詹天佑這一生最大貢獻(xiàn)，就是在于他成功地修筑了京張他親自勘察，選定路線；在北京青龍橋東溝，采用人字形軌道，用兩臺(tái)大馬力機(jī)車調(diào)頭互相推挽的辦法，解決坡度大機(jī)車牽引力不足的問(wèn)題，又與工人一起，采取各種措施，解決隧道工程中滲水、塌方等困難，用兩端鑿進(jìn)法開(kāi)鑿居庸關(guān)。京張鐵路于1909年竣工，比原計(jì)劃提前兩年，總費(fèi)用只有外國(guó)承包商索價(jià)的五分之一。他親自勘察，選定路線；在北京青龍橋東溝，采用大樹(shù)澆灌小苗劉仙洲教授講授熱力學(xué)。劉老總是抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。他曾利用課間休息向?qū)W生們介紹圓明園遺址，并說(shuō)若能抽出時(shí)間愿帶學(xué)生去看一看。他從香港大學(xué)畢業(yè)后放棄出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，回國(guó)為發(fā)展機(jī)械工程教育作出了貢獻(xiàn)時(shí)，內(nèi)心十分欽佩。他為了實(shí)現(xiàn)發(fā)展我國(guó)工程教育的理想，在不同的環(huán)境下，數(shù)十年如一日，排除干擾，鍥而不舍，勇往直前。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。大樹(shù)澆灌小苗劉仙洲教授講授熱力學(xué)。劉老總是早面對(duì)早適應(yīng)道理1、如果沒(méi)有圖強(qiáng)的志向，沒(méi)有適應(yīng)高要求的心理準(zhǔn)備和實(shí)際力量，就難以面對(duì)挑戰(zhàn)，難以很好地生存和發(fā)展。2、如果想要有志氣，必須從現(xiàn)在就培養(yǎng)面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣，適應(yīng)未來(lái)的能力。面對(duì)未來(lái)，增強(qiáng)責(zé)任感，還要有愛(ài)心，有奉獻(xiàn)精神。懂得尊重、學(xué)會(huì)交往、能夠合作。要為自己打開(kāi)一扇門，通向未來(lái)。早面對(duì)早適應(yīng)道理事例文天祥南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書。一次，文天祥被有錢的同學(xué)誤會(huì)是小偷，他據(jù)理力爭(zhēng)，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。事例學(xué)習(xí)型社會(huì)事例1、學(xué)校為了推廣素質(zhì)教育，開(kāi)設(shè)了研究性學(xué)習(xí)。

活到老學(xué)到老，全國(guó)不少地方開(kāi)設(shè)老年人文化活動(dòng)班。學(xué)習(xí)型社會(huì)事例1、學(xué)校為了推廣素質(zhì)教育，開(kāi)設(shè)了研究性學(xué)習(xí)。個(gè)人感悟

有一則故事說(shuō)：山鷹從生下來(lái)，就像往藍(lán)天。因此苦練飛行本領(lǐng)。及至飛上藍(lán)天，又希望飛得更高，飛得更遠(yuǎn)、飛得更好。日復(fù)一日的艱苦鍛煉，它終于能翱翔空中，同樣有翅膀的雞，卻滿足于躲在屋檐下過(guò)安逸的生活，只要能在地上找到食物填飽肚子即可。沒(méi)有對(duì)天空的向往，它再也飛不起來(lái)。可見(jiàn)，不同的目標(biāo)造成不同的結(jié)果；只有立下遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，才有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)日新月異。我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展也令世人所矚目。我們應(yīng)確定遠(yuǎn)大目標(biāo)，否則不僅不可能對(duì)人類作出貢獻(xiàn)，還有可能被競(jìng)爭(zhēng)激烈，飛躍發(fā)展的社會(huì)所淘汰。

這就是我悟出的道理！個(gè)人感悟有一則故事說(shuō)：山鷹從生下來(lái)，就像往藍(lán)天。因此苦《志當(dāng)存高遠(yuǎn)》完美課件_∣首師大版這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來(lái)介紹的。第1自然段先總體說(shuō)明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅的程序，以及會(huì)客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說(shuō)明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說(shuō)明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利，喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語(yǔ)言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說(shuō)明性文字，體會(huì)按一定順序說(shuō)明事物的方法。引言

濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時(shí)光，重新拾起它，你會(huì)覺(jué)得它是那么美好。

這節(jié)課讓我們?cè)趯懲挼?、講童話、演童話的過(guò)程中，再一次盡情體驗(yàn)童話給我們的快樂(lè)吧！

走進(jìn)“大看臺(tái)”

過(guò)渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過(guò)海、各顯神通，編童話、寫童話、講童話、演童話，走進(jìn)今天的“大看臺(tái)”，同學(xué)們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們開(kāi)始吧！

同學(xué)們介紹異國(guó)風(fēng)土人情