部編版人教版語文五年級上冊優(yōu)質(zhì)課件第四單元《擲一擲》

《擲一擲》第三課時(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)《擲一擲》小學(xué)數(shù)學(xué)1情境導(dǎo)入兩個(gè)小正方體,每個(gè)小正方體的六個(gè)面上分別寫1,2,3,4,5,6。135246情境導(dǎo)入兩個(gè)小正方體,每個(gè)小正方體的六個(gè)面上分別寫1,2,3探究新知擲兩個(gè)小正方體得到兩個(gè)數(shù)的和有哪些?135246擲出的兩個(gè)數(shù)的和最小是1+1=2，最大是6+6=12。探究新知擲兩個(gè)小正方體得到兩個(gè)數(shù)的和有哪些?135246擲出探究新知擲出的兩個(gè)數(shù)的和在2~12之間(包括2和12)，所以一共有11種可能。擲兩個(gè)小正方體得到兩個(gè)數(shù)的和有哪些?135246探究新知擲出的兩個(gè)數(shù)的和在2~12之間(包括2和12)，所以探究新知老師才選5個(gè)數(shù)，而我們卻選了6個(gè)數(shù)，我們贏的可能性大。師生來擲20次,如果和是5,6,7,8,9算老師贏,否則算學(xué)生贏。135246探究新知老師才選5個(gè)數(shù)，而我們卻選了6個(gè)數(shù)，我們贏的可能性大探究新知135246為什么老師贏的次數(shù)多呢?雖然和有11種可能,但是每種和出現(xiàn)的次數(shù)是不一樣的,所以不可以用個(gè)數(shù)的多少直接比較出輸贏的可能性大小。探究新知135246為什么老師贏的次數(shù)多呢?雖然和有11種可探究新知統(tǒng)計(jì)和的可能性的大小。兩人一組,輪流擲,和是幾,就在幾的上面涂一涂。涂滿其中一列,游戲結(jié)束。探究新知統(tǒng)計(jì)和的可能性的大小。兩人一組,輪流擲,和是幾,就在得出結(jié)論探究新知通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)有些和不容易出現(xiàn)，有些和卻經(jīng)常出現(xiàn)，每種和出現(xiàn)的可能性是不相等的。得出結(jié)論探究新知通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)有些和不容易出現(xiàn)，有些和卻鞏固拓展有兩個(gè)骰子,每個(gè)面上各有1~6個(gè)點(diǎn)子。如果擲出這兩個(gè)骰子,朝上面的點(diǎn)子數(shù)和是幾的可能性最大?擲出的兩個(gè)數(shù)的和在2~12之間(包括2和12)，一共有11種可能。鞏固拓展有兩個(gè)骰子,每個(gè)面上各有1~6個(gè)點(diǎn)子。如果擲出這兩個(gè)鞏固拓展有兩個(gè)骰子,每個(gè)面上各有1~6個(gè)點(diǎn)子。如果擲出這兩個(gè)骰子,朝上面的點(diǎn)子數(shù)和是幾的可能性最大?和為2：(1,1)和為3：(1,2)(2,1)和為4：(1,3)(3,1)(2,2)和為5：(1,4)(4,1)(2,3)(3,2)和為6：(1,5)(5,1)(2,4)(4,2)(3,3)和為7：(1,6)(6,1)(2,5)(5,2)(3,4)(4,3)……7鞏固拓展有兩個(gè)骰子,每個(gè)面上各有1~6個(gè)點(diǎn)子。如果擲出這兩個(gè)鞏固拓展下面有6張卡片。卡片游戲(1)任意摸出1張，摸到幾號卡片的可能性最大?4號鞏固拓展下面有6張卡片?？ㄆ螒?1)任意摸出1張，摸到幾號鞏固拓展下面有6張卡片。卡片游戲(2)任意摸出2張，摸到的和是幾的可能性大?1＋4=52＋4=63＋4=72＋3=53＋1=42＋1=34＋4=8摸到的和是5的可能性大。鞏固拓展下面有6張卡片。卡片游戲(2)任意摸出2張，摸到的和可能性大小的判定課堂小結(jié)在判定可能性大小的時(shí)候，我們要列舉出各種可能，不能重復(fù)列舉，也不能遺漏列舉。可能性大小的判定課堂小結(jié)在判定可能性大小的時(shí)候，我們要列舉出課后作業(yè)完成主題課堂作業(yè)對應(yīng)內(nèi)容。課后作業(yè)完成主題課堂作業(yè)對應(yīng)內(nèi)容。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！15《擲一擲》第三課時(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)《擲一擲》小學(xué)數(shù)學(xué)16情境導(dǎo)入兩個(gè)小正方體,每個(gè)小正方體的六個(gè)面上分別寫1,2,3,4,5,6。135246情境導(dǎo)入兩個(gè)小正方體,每個(gè)小正方體的六個(gè)面上分別寫1,2,3探究新知擲兩個(gè)小正方體得到兩個(gè)數(shù)的和有哪些?135246擲出的兩個(gè)數(shù)的和最小是1+1=2，最大是6+6=12。探究新知擲兩個(gè)小正方體得到兩個(gè)數(shù)的和有哪些?135246擲出探究新知擲出的兩個(gè)數(shù)的和在2~12之間(包括2和12)，所以一共有11種可能。擲兩個(gè)小正方體得到兩個(gè)數(shù)的和有哪些?135246探究新知擲出的兩個(gè)數(shù)的和在2~12之間(包括2和12)，所以探究新知老師才選5個(gè)數(shù)，而我們卻選了6個(gè)數(shù)，我們贏的可能性大。師生來擲20次,如果和是5,6,7,8,9算老師贏,否則算學(xué)生贏。135246探究新知老師才選5個(gè)數(shù)，而我們卻選了6個(gè)數(shù)，我們贏的可能性大探究新知135246為什么老師贏的次數(shù)多呢?雖然和有11種可能,但是每種和出現(xiàn)的次數(shù)是不一樣的,所以不可以用個(gè)數(shù)的多少直接比較出輸贏的可能性大小。探究新知135246為什么老師贏的次數(shù)多呢?雖然和有11種可探究新知統(tǒng)計(jì)和的可能性的大小。兩人一組,輪流擲,和是幾,就在幾的上面涂一涂。涂滿其中一列,游戲結(jié)束。探究新知統(tǒng)計(jì)和的可能性的大小。兩人一組,輪流擲,和是幾,就在得出結(jié)論探究新知通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)有些和不容易出現(xiàn)，有些和卻經(jīng)常出現(xiàn)，每種和出現(xiàn)的可能性是不相等的。得出結(jié)論探究新知通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)有些和不容易出現(xiàn)，有些和卻鞏固拓展有兩個(gè)骰子,每個(gè)面上各有1~6個(gè)點(diǎn)子。如果擲出這兩個(gè)骰子,朝上面的點(diǎn)子數(shù)和是幾的可能性最大?擲出的兩個(gè)數(shù)的和在2~12之間(包括2和12)，一共有11種可能。鞏固拓展有兩個(gè)骰子,每個(gè)面上各有1~6個(gè)點(diǎn)子。如果擲出這兩個(gè)鞏固拓展有兩個(gè)骰子,每個(gè)面上各有1~6個(gè)點(diǎn)子。如果擲出這兩個(gè)骰子,朝上面的點(diǎn)子數(shù)和是幾的可能性最大?和為2：(1,1)和為3：(1,2)(2,1)和為4：(1,3)(3,1)(2,2)和為5：(1,4)(4,1)(2,3)(3,2)和為6：(1,5)(5,1)(2,4)(4,2)(3,3)和為7：(1,6)(6,1)(2,5)(5,2)(3,4)(4,3)……7鞏固拓展有兩個(gè)骰子,每個(gè)面上各有1~6個(gè)點(diǎn)子。如果擲出這兩個(gè)鞏固拓展下面有6張卡片?？ㄆ螒?1)任意摸出1張，摸到幾號卡片的可能性最大?4號鞏固拓展下面有6張卡片?？ㄆ螒?1)任意摸出1張，摸到幾號鞏固拓展下面有6張卡片。卡片游戲(2)任意摸出2張，摸到的和是幾的可能性大?1＋4=52＋4=63＋4=72＋3=53＋1=42＋1=34＋4=8摸到的和是5的可能性大。鞏固拓展下面有6張卡片?？ㄆ螒?2)任意摸出2張，