護理論文答辯課件

臨床護理路徑在腹腔鏡膽囊切除術(shù)圍術(shù)期健康教育中的應(yīng)用臨床護理路徑在腹腔鏡膽囊切除術(shù)圍術(shù)期健康教育中的應(yīng)用隨著生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在越來越注重心理、社會及情感因素在治療及護理中作用，現(xiàn)代護理逐漸從傳統(tǒng)的功能制護理模式轉(zhuǎn)變?yōu)榧o理、預(yù)防、康復(fù)、保健、健康教育為一體的綜合型護理。其中健康教育是其重要的組成部分之一。疾病運用臨床路徑是未來醫(yī)學(xué)發(fā)展的方向，國內(nèi)外的許多醫(yī)護專家已就臨床護理路徑在圍術(shù)期健康教育中的應(yīng)用進行了一系列研究，均取得良好的效果。應(yīng)用的背景應(yīng)用的背景應(yīng)用的目的目的提高了病人的滿意度縮短了病人的住院日減少了病人的住院費用患者增強了疾病知識的了解應(yīng)用的目的目的提高了病人的滿意度論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容第一部分收集資料與方法1第二部分結(jié)果觀察2Cotents目錄第三部分結(jié)果討論3第四部分結(jié)論4第一部分收集資料與方法1第二部分結(jié)果觀察2C第一部分收集資料與方法

一般資料選擇2011年1月--2011年12月在我院普外二科預(yù)行腹腔鏡膽囊切除術(shù)患者107例，所有患者經(jīng)術(shù)前肝膽超聲明確診斷為慢性膽囊炎，膽囊結(jié)石，隨機分成兩組為實驗組和對照組，兩組在年齡、性別、文化程度、職業(yè)、合并癥等方面差異無統(tǒng)計學(xué)意義。方法1.制定臨床護理路徑表2.臨床護理路徑的實施3.指標觀察4.統(tǒng)計學(xué)分析第一部分收集資料與方法

一般資料選擇2011年1月--第一部分收集資料與方法1第二部分結(jié)果觀察2Cotents目錄第三部分結(jié)果討論3第四部分結(jié)論4第一部分收集資料與方法1第二部分結(jié)果觀察2C第二部分結(jié)果觀察采用SPSS16.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行分析，對于平均住院日及住院費用，采用計量資料的兩獨立樣本t檢驗，P<0.05差異有統(tǒng)計學(xué)意義；對于滿意度及相關(guān)知識掌握，采用計數(shù)資料的四格表Χ2檢驗，P<0.05差異有統(tǒng)計學(xué)意義。第二部分結(jié)果觀察采用SPSS16.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行分析，對第二部分結(jié)果觀察兩組在接受健康教育后觀察指標之間的比較情況注：＊兩組比較P<0.05組別平均住院日平均住院費用相關(guān)知識掌握率滿意率試驗組6.5±1.05358±426100﹪97.67﹪對照組9.6±1.46872±51987﹪92.33﹪第二部分結(jié)果觀察兩組在接受健康教育后觀察指標之間的比較情況第一部分收集資料與方法1第二部分結(jié)果觀察2Cotents目錄第三部分結(jié)果討論3第四部分結(jié)論4第一部分收集資料與方法1第二部分結(jié)果觀察2C第三部分結(jié)果討論1.功能制護理模式，健康教育的內(nèi)容不系統(tǒng)也不全，教育過程缺乏連續(xù)性；患者對疾病的知識掌握不全；患者遇到問題四處詢問，往往不能得到滿意答復(fù)。2.臨床護理路徑是針對患者管理的無序狀況進行的優(yōu)化、簡化和增效的管理，具有計劃性、針對性及可視性，使護理人員在遇到患者詢問時能夠有章可循，患者對疾病的知識掌握大大提高；患者得到明確一致的答復(fù)。3.培養(yǎng)了護士工作的主動性與自覺性，為低年資護士在短時間內(nèi)掌握腹腔鏡膽囊切除的健康教育內(nèi)容提供了良好的文本；大大提高了健康教育效果。第三部分結(jié)果討論1.功能制護理模式，健康教育的內(nèi)容不系統(tǒng)也第三部分結(jié)果討論4.滿足了患者對健康知識的需求，加深了對手術(shù)的認知度，有利于建立融洽的護患關(guān)系，提高患者滿意度。5.運用臨床護理路徑，護士經(jīng)常深入病房對病人進行健康教育，充分體現(xiàn)了“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，使護理質(zhì)量不斷提高。6.本研究也存在一定的不足，研究結(jié)果顯示，采用臨床護理路徑實施健康教育后試驗組較對照組而言平均住院天數(shù)減少了3天，費用下降了1500元，但兩組差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。第三部分結(jié)果討論4.滿足了患者對健康知識的需求，加深了對手第一部分收集資料與方法1第二部分結(jié)果觀察2Cotents目錄第三部分結(jié)果討論3第四部分結(jié)論4第一部分收集資料與方法1第二部分結(jié)果觀察2C第四部分結(jié)論通過臨床路徑的實施，提高了工作效率，使患者得到了合理護理，對腹腔鏡膽囊切除知識掌握有了提升，提高了滿意度，降低了住院費用，縮短了住院天數(shù)。健康教育臨床路徑規(guī)范了臨床健康教育程序，護理人員在為患者提供健康教育時提供了系統(tǒng)的指南。同時規(guī)范了護理操作規(guī)程，強化了護理人員對健康宣教的意識，提高了健康教育的質(zhì)量，使患者掌握的知識更為全面，提高了患者的滿意度。研究發(fā)現(xiàn)患者的平均住院日及住院費用雖有所下降，但差異無統(tǒng)計學(xué)意義，在今后的護理工作中，應(yīng)進一步完善，以求達到更為理想的效果。

第四部分結(jié)論通過臨床路徑的實施，提高了工作效率，使患者得到大學(xué)本科的學(xué)習生活即將結(jié)束。在此，我要感謝所有曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師和關(guān)心過我的同學(xué)，他們在我成長過程中給予了我很大的幫助。本文能夠順利完成，要特別感謝我的導(dǎo)師趙安蘭老師，感謝各位系的老師的關(guān)心和幫助。最后向所有關(guān)心和幫助過我的人表示真心的感謝。請各位老師批評指正。致謝大學(xué)本科的學(xué)習生活即將結(jié)束。在此，我要感謝所有曾致謝感謝

答辯委員會和參加論文評閱的專家老師們的熱情指導(dǎo)和幫助！感謝答辯委員會和參加論文評閱的專家臨床護理路徑在腹腔鏡膽囊切除術(shù)圍術(shù)期健康教育中的應(yīng)用臨床護理路徑在腹腔鏡膽囊切除術(shù)圍術(shù)期健康教育中的應(yīng)用隨著生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在越來越注重心理、社會及情感因素在治療及護理中作用，現(xiàn)代護理逐漸從傳統(tǒng)的功能制護理模式轉(zhuǎn)變?yōu)榧o理、預(yù)防、康復(fù)、保健、健康教育為一體的綜合型護理。其中健康教育是其重要的組成部分之一。疾病運用臨床路徑是未來醫(yī)學(xué)發(fā)展的方向，國內(nèi)外的許多醫(yī)護專家已就臨床護理路徑在圍術(shù)期健康教育中的應(yīng)用進行了一系列研究，均取得良好的效果。應(yīng)用的背景應(yīng)用的背景應(yīng)用的目的目的提高了病人的滿意度縮短了病人的住院日減少了病人的住院費用患者增強了疾病知識的了解應(yīng)用的目的目的提高了病人的滿意度論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容第一部分收集資料與方法1第二部分結(jié)果觀察2Cotents目錄第三部分結(jié)果討論3第四部分結(jié)論4第一部分收集資料與方法1第二部分結(jié)果觀察2C第一部分收集資料與方法

一般資料選擇2011年1月--2011年12月在我院普外二科預(yù)行腹腔鏡膽囊切除術(shù)患者107例，所有患者經(jīng)術(shù)前肝膽超聲明確診斷為慢性膽囊炎，膽囊結(jié)石，隨機分成兩組為實驗組和對照組，兩組在年齡、性別、文化程度、職業(yè)、合并癥等方面差異無統(tǒng)計學(xué)意義。方法1.制定臨床護理路徑表2.臨床護理路徑的實施3.指標觀察4.統(tǒng)計學(xué)分析第一部分收集資料與方法

一般資料選擇2011年1月--第一部分收集資料與方法1第二部分結(jié)果觀察2Cotents目錄第三部分結(jié)果討論3第四部分結(jié)論4第一部分收集資料與方法1第二部分結(jié)果觀察2C第二部分結(jié)果觀察采用SPSS16.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行分析，對于平均住院日及住院費用，采用計量資料的兩獨立樣本t檢驗，P<0.05差異有統(tǒng)計學(xué)意義；對于滿意度及相關(guān)知識掌握，采用計數(shù)資料的四格表Χ2檢驗，P<0.05差異有統(tǒng)計學(xué)意義。第二部分結(jié)果觀察采用SPSS16.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行分析，對第二部分結(jié)果觀察兩組在接受健康教育后觀察指標之間的比較情況注：＊兩組比較P<0.05組別平均住院日平均住院費用相關(guān)知識掌握率滿意率試驗組6.5±1.05358±426100﹪97.67﹪對照組9.6±1.46872±51987﹪92.33﹪第二部分結(jié)果觀察兩組在接受健康教育后觀察指標之間的比較情況第一部分收集資料與方法1第二部分結(jié)果觀察2Cotents目錄第三部分結(jié)果討論3第四部分結(jié)論4第一部分收集資料與方法1第二部分結(jié)果觀察2C第三部分結(jié)果討論1.功能制護理模式，健康教育的內(nèi)容不系統(tǒng)也不全，教育過程缺乏連續(xù)性；患者對疾病的知識掌握不全；患者遇到問題四處詢問，往往不能得到滿意答復(fù)。2.臨床護理路徑是針對患者管理的無序狀況進行的優(yōu)化、簡化和增效的管理，具有計劃性、針對性及可視性，使護理人員在遇到患者詢問時能夠有章可循，患者對疾病的知識掌握大大提高；患者得到明確一致的答復(fù)。3.培養(yǎng)了護士工作的主動性與自覺性，為低年資護士在短時間內(nèi)掌握腹腔鏡膽囊切除的健康教育內(nèi)容提供了良好的文本；大大提高了健康教育效果。第三部分結(jié)果討論1.功能制護理模式，健康教育的內(nèi)容不系統(tǒng)也第三部分結(jié)果討論4.滿足了患者對健康知識的需求，加深了對手術(shù)的認知度，有利于建立融洽的護患關(guān)系，提高患者滿意度。5.運用臨床護理路徑，護士經(jīng)常深入病房對病人進行健康教育，充分體現(xiàn)了“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，使護理質(zhì)量不斷提高。6.本研究也存在一定的不足，研究結(jié)果顯示，采用臨床護理路徑實施健康教育后試驗組較對照組而言平均住院天數(shù)減少了3天，費用下降了1500元，但兩組差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。第三部分結(jié)果討論4.滿足了患者對健康知識的需求，加深了對手第一部分收集資料與方法1第二部分結(jié)果觀察2Cotents目錄第三部分結(jié)果討論3第四部分結(jié)論4第一部分收集資料與方法1第二部分結(jié)果觀察2C第四部分結(jié)論通過臨床路徑的實施，提高了工作效率，使患者得到了合理護理，對腹腔鏡膽囊切除知識掌握有了提升，提高了滿意度，降低了住院費用，縮短了住院天數(shù)。健康教育臨床路徑規(guī)范了臨床健康教育程序，護理人員在為患者提供健康教育時提供了系統(tǒng)的指南。同時規(guī)范了護理操作規(guī)程，強化了護理人員對健康宣教的意識，提高了健康教育的質(zhì)量，使患者掌握的知識更為全面，提高了患者的滿意度。研究發(fā)現(xiàn)患者的平均住院日及住院費用雖有所下降，但差異無統(tǒng)計學(xué)意義，在今后的護理工作中，應(yīng)進一步完善，以求達到更為理想的效果。

第四部分結(jié)論通過臨床路徑的實施，提高了工作效率，使患者得到大學(xué)